الكاتب: Enjaznews Admin

  • أندية القراءة .. منصة حيوية لتعزيز الثقافة والحوار

    أندية القراءة .. منصة حيوية لتعزيز الثقافة والحوار

    إنجاز-تسعى مكتبة عبد الحميد شومان بشكل مستمر إلى المساهمة في بناء مجتمع قارئ وواع وتعزيز ثقافة الحوار وتبادل الأفكار من خلال دعم العديد من المبادرات المعرفية.
    مدير المكتبة العامة في مؤسسة “شومان” نزار الحمود، أكد دور المكتبات في تعزيز عادة القراءة لدى مختلف فئات المجتمع، سواء من خلال اقامة الفعاليات المختلفة مثل تنظيم ماراثون القراءة أو ضمن فعاليات وبرامج والخدمات التي تقدمها المكتبة او من خلال احتضان أندية القراءة وذلك بهدف تعزيز الثقافة والوعي، وتعزيز الروابط الاجتماعية، مشيرا إلى أن نوادي القراءة تتجاوز كونها مجرد تجمع لقراءة الكتب، لتصبح بيئة لتكوين العلاقات الاجتماعية وتطوير شخصية الفرد.
    وقال إن حجم الإقبال المتزايد على أندية القراءة في مكتبة “شومان”، يؤكد على الدور الحيوي الذي تؤديه في بناء مجتمع قارئ. كما تؤكد تنوّع المبادرات- من الأدب العربي والعالمي إلى الأدب الأردني والعلوم الإنسانية- على حرص المكتبة على تلبية اهتمامات مختلف القرّاء، وتوسيع آفاقهم المعرفية.
    وبين الحمود أن أهمية أندية القراءة تتمثل في تعزيز عادة القراءة لتصبح عادة يومية ومنتظمة، مثلما أنها تعمل على تعزيز المهارات الفكرية والنقدية والمهارات الاجتماعية والعاطفية والتعبير عن الرأي والتواصل مع الاخرية وفهمهم بشكل أعمق إضافة إلى بناء الصداقات.
    وأوضح أن أندية القراءة تعمل على تعزيز الصحة النفسية من خلال تخفيف التوتر، حيث أن القراءة ومناقشة الكتب وسيلة فعالة للاسترخاء وتحسين المزاج، مثلما أن القراءة المنتظمة تساهم بشكل كبير في تحسين الذاكرة العاملة والتركيز بصورة افضل.
    وأكد الحمود أن مكتبة “شومان” استضافت، خلال الفترة من 2015 إلى 2025، ما مجموعه 23 ناديًا وجهة للقراءة، ناقشوا الكثير من الكتب في مختلف مجالات المعرفة، في مؤشر واضح على انفتاحها على المبادرات الثقافية واستمرارها في دعمها.
    وقال الحمود، إن مكتبة “شومان” تستضيف منذ عام 2018، نادي “استراحة معرفة”، حيث تم عقد 76 جلسة بمشاركة 693 قارئًا، ناقشوا خلالها روايات عربية وعالمية، في بيئة تفاعلية أتاحت تبادل الرؤى وتعميق التجربة القرائية.
    وفي سياق دعم الأدب المحلي، أشار الحمود إلى أن المكتبة استضافت “مبادرة نون للكتاب” منذ عام 2023، والتي شهدت عقد 24 جلسة بمشاركة 576 شخصًا، خُصصت لمناقشة أعمال أدبية أردنية، بما يعزز حضور الإنتاج الثقافي الوطني
    وبين الحمود أن “نادي شومان للقراءة” أنطلق عام 2020 كنادٍ خاص بموظفي المكتبة، قبل أن يتحول إلى منصة مفتوحة لروّادها. وفي عام 2022، توسّع ليشمل فروع المكتبة المختلفة بعد أن كان مقتصرًا على فرع جبل عمّان، وقد عُقدت ضمنه 262 جلسة، شارك فيها 2738 شخصًا، ناقشوا كتبًا متنوعة في مجالات متعددة، ما جعله أحد أبرز أندية القراءة من حيث الاستمرارية والتأثير المجتمعي.
    ونوه إلى أنه في عام 2024، أطلقت المكتبة “نادي عمّان للقراءة”، الذي يركّز على مناقشة أبرز الأعمال الأدبية الأردنية دارت أحداثها في مدينة عمّان، بمشاركة 187 قارئًا، في تجربة تربط الأدب بالمكان والهوية.
    وقال إن عام 2025، شهد إطلاق ناديين متخصصين يعكسان توجهًا نحو التعمق المعرفي وهما: نادي نجيب محفوظ للقراءة، الذي يعنى بقراءة أعمال الأديب العربي الكبير نجيب محفوظ قراءة تحليلية معمّقة، مشيرا إلى أنه خلال 31 جلسة وبمشاركة 401 قارئ، تناول المشاركون أعمال محفوظ من زوايا متعددة، شملت تحليل البنية السردية، ودراسة الشخصيات، ومناقشة القضايا الفكرية، إلى جانب قراءة الرموز والإسقاطات في نصوصه. أما النادي الثاني فهو نادي قراءة إنسانيات الذي يركّز على قراءة كتب في مجالات العلوم الإنسانية، حيث شهد 6 جلسات بمشاركة 82 قارئًا. وتناولت النقاشات موضوعات في الفلسفة، وعلم الاجتماع، وعلم النفس، والتاريخ الثقافي، ضمن بيئة حوارية مفتوحة تربط المعرفة النظرية بواقع الحياة اليومية.
    مؤسس ومدير مبادرة “نون للكتاب” أسيد الحوتري، أكد أن القراءة تُعدّ من أعظم وسائل بناء الوعي وتوسيع المعرفة، خاصة حين تكون منتظمة ومستمرة. فهي لا تقتصر على المتعة، بل تؤثر بعمق في الأفكار والمشاعر والسلوك، وتمنح القارئ قيماً معرفية ودروساً حياتية تساهم في تطوير الإنسان.
    وأشار إلى أنه في هذا الإطار، تبرز مؤسسة عبد الحميد شومان التي تستضيف في فروعها المتعددة مجموعة من نوادي الكتاب، ومنها مبادرة “نون للكتاب” التي تهدف إلى تشجيع القراءة والكتابة معاً من خلال مناقشة أعمال الكتّاب الأردنيين. كما تقدم المؤسسة دوراً ريادياً في نشر ثقافة القراءة عبر برامجها المتنوعة ومسابقاتها وجوائزها.
    من جهتها قالت منسقة إحدى مبادرات أندية القراءة دانا جودة، إن أندية القراءة تلعب دورًا مهمًا في إعادة بناء الحوار الإنساني في زمن يتزايد فيه الانعزال داخل المجتمع الرقمي. فهي تتيح مساحة للتفكير النقدي، وتبادل الأفكار، والإنصات لوجهات نظر مختلفة بعيدًا عن التفاعل السريع والمختصر الذي تفرضه المنصات الرقمية.
    وأشارت إلى أن مؤسسة عبد الحميد شومان، تعد بيئة حاضنة وداعمة لهذه المبادرات، من خلال تعاونها المستمر مع الأندية والأنشطة الثقافية لتعزيز الوعي والمعرفة والمشاركة المجتمعيّة.
    منسقات مبادرة “إستراحة معرفة” للقراءة هالة غطاس ولمى الصاحب وهناء الكردي، أكدن أهمية أندية القراءة التي توفر القراءة الجماعية بأجواء مختلفة لا تتوفر بأي مكان وزمان، حيث أن أندية القراءة ليست مجرد منفذ لقراءة الكتب، فالقراءة الفردية ممكنة وواردة في أي زمان ومكان، مشيرات إلى أن القراءة تصقل الفكر وتساعد في بناء مهارات الحوار والتفكير النقدي.
    وقالن إن أهمية أندية القراءة لها جوانب متعددة، فهي أولا تصقل الفكر وتساعد في بناء مهارات الحوار والتفكير النقدي، إضافة إلى ذلك فأندية القراءة تعطي القراءة متعة أكبر، حيث أن النقاشات المفتوحة حول الكتب تساهم في رؤية الكتاب نفسه من منظور مختلف بالنسبة لكل قارئ، وبالتالي توسيع مدارك النقد تدريجيا لدى القراء. واوضحن أن هناك جانب لا يمكن إغفاله، وهو الجانب الاجتماعي، حيث تولد من هذه النوادي معارف وصداقات متينة وتدعو للفخر.
    مؤسسة ومديرة منصة “منارة” علا خليل، قالت إن القراءة أداة لتشكيل الوعي، وبوابة لفهم الذات والعالم، وهي وإن كانت ضرورية في كل مراحل الحياة، فإن أهميتها تزداد في مرحلة ما بين الطفولة وسن الرشد، إذ يمتلك اليافعون في تلك المرحلة العمرية فضولًا شديدًا وأسئلة كبيرة لا ينبغي تجاهلها. ولأن الإجابات الجاهزة لا تقنعهم كما تقنع الأطفال، فإن من واجبنا إرشادهم ليجدوا هذه الإجابات بأنفسهم، ولهذا نقول: “إذا سألك طفل، تعلّم كيف تجيب عن سؤاله، أما إذا سألك يافع فعلّمه كيف يجد الإجابة”.
    وبينت أنه من أجل هذا تأسست “منارة”، وهي أول منصة لتصنيف وتقييم كتب اليافعين باللغة العربية. تعرّف المنصة بالكتب ونُتيح مساحة لتقييمها بأسلوب يعزز مهارات التفكير النقدي والاختيار الواعي عند الجيل الجديد، لتمكينهم من تكوين علاقة ناضجة مع القراءة. كما ينظّم مشروع “منارة” جلسات دورية لمناقشة الكتب يمارس فيها اليافعون مهارات الحوار والتفاعل العميق مع المادة المقروءة. وبهذا تجمع “منارة” القرّاء واقعيًا وافتراضيًا وتؤسس لمجتمع قراءة ليافعين أكثر قدرة على التعامل مع أسئلتهم ومشاعرهم.
    ونوهت إلى أن مبادرات القراءة ضرورة وليست ترفًا، وهي لا تنجح بمعزل عن بيئة ثقافية تحتضنها، يشترك فيها كل من يضع تنمية اليافعين في مقدّمة أولوياته. وأضافت أنه “من هنا كان تعاوننا مع مؤسسة عبد الحميد شومان، فقد وفّرت المؤسسة مساحات في مكتباتها لإقامة جلسات “منارة”، كما تخطط لتوفير الكتب التي يقبل عليها اليافعون ويرغبون بمناقشاتها في هذه الجلسات”.
    الحمود ختم القول بتأكيده على حرص مكتبة عبد الحميد شومان ومواصلتها أداء رسالتها الثقافية، ليس فقط كمكان للكتب، بل كفضاء حي للحوار والتفكير والنقاش، يعزّز حضور القراءة في الحياة اليومية.

     

     

     

     

  • وزارة الثقافة تعلن عن فعاليات احتفالات عيد الاستقلال الـ80

    وزارة الثقافة تعلن عن فعاليات احتفالات عيد الاستقلال الـ80

    أعلنت وزارة الثقافة برنامج احتفالات المملكة بعيد الاستقلال الثمانين، التي ستقام خلال الفترة من 23 وحتى 25 أيار الحالي في جميع محافظات المملكة.

    ووفق بيان صحفي صادر عن الوزارة اليوم السبت، تبدأ الفعاليات يومياً عند الساعة الخامسة مساءً، وتستمر حتى ساعات الليل، وتتضمن حفلات غنائية وطنية يحييها فنانون وفرق شعبية أردنية، وعروضاً فلكلورية وتراثية، وعروضاً موسيقية ومسرحية، وعروض الطبول والفرق الجوالة.

    وتشتمل الفعاليات على مبادرات ثقافية محلية، وأنشطة مخصصة للأطفال، منها الرسم على الوجوه، وألعاب ترفيهية، وشخصيات كرتونية، ورسم بالحنّاء، ومسابقات ثقافية، وهدايا، وجوائز.

    كما تشتمل على بازارات للمنتجات المحلية والحرف اليدوية والأطعمة الشعبية، دعماً للأسر المنتجة، وإبرازاً للموروث الثقافي الأردني، إلى جانب مشاركة واسعة للمواهب الشابة وفرق الكشافة، ضمن فعاليات مجانية ومتنوعة تناسب جميع الفئات العمرية.

    ويشتمل برنامج الفعاليات على عروض مركزية ومسائية كبرى يوم الاثنين المقبل بمناسبة عيد الاستقلال، إلى جانب مسيرات كرنفالية، وعروض لفرقة موسيقات القوات المسلحة الأردنية، وفرقة موسيقات الأمن العام، إضافة إلى عروض لسلاح الجو الملكي.

    وستقام، بحسب البيان، عروض للألعاب النارية في مختلف المحافظات مساء يوم الاثنين المقبل احتفاءً بعيد الاستقلال، إلى جانب عرض مميز للألعاب النارية والليزر في أبراج بوابة الأردن (محيط منطقة الدوار السادس)، بمصاحبة مقطوعة موسيقية للموسيقار هيثم سكرية.

    ولفت بيان الوزارة إلى أنه بمناسبة عيد الاستقلال الثمانين، ستُفتح أبواب المتاحف أمام المواطنين مجاناً، إضافة إلى تنظيم بطولة خماسيات كرة القدم على مستوى المحافظات، ومهرجان العقبة الرياضي، وإقامة فعاليات خاصة في متحف السيارات الملكي يوم الجمعة المقبل.

    وبيّنت الوزارة أن البرنامج الاحتفالي لهذا العام يركز على توسيع المشاركة المجتمعية، وإتاحة فضاءات احتفالية مفتوحة وآمنة للعائلات والشباب والأطفال، مع إبراز التنوع الثقافي والفني الذي تتميز به المحافظات، مشيرة إلى مشاركة مجموعة من المتطوعين الشباب في دعم وإنجاح الاحتفالات، بما يعكس دورهم المجتمعي في إبراز هذه المناسبة الوطنية.

    وستقام الاحتفالات في الساحات والحدائق العامة والمراكز الثقافية والمواقع السياحية والتراثية في مختلف المحافظات، وفي عدد من المواقع الرئيسة بالمملكة، من بينها المدرج الروماني والساحة الهاشمية وحدائق الجبيهة في عمّان، وفي المسرح الجنوبي بمدينة جرش الأثرية، وساحة الثورة العربية الكبرى في العقبة.

    كما ستقام في حدائق الملك عبدالله الثاني في إربد، وتلفريك عجلون، وجامعة الطفيلة التقنية، ومدينة الأمير فيصل للشباب في الكرك، ومجمع الأمير علي بن الحسين الرياضي في المفرق، وملعب عماد الدين زنكي في مأدبا، ومدرسة السلط الثانوية للبنين، والقرية الحضرية في الزرقاء، والحديقة البيئية في الرصيفة، وحديقة معان النموذجية.

    وأوضح بيان الوزارة أنه سيتم الإعلان عن المزيد من التفاصيل عبر صفحات “احتفالات الأردن” على فيسبوك وإنستغرام.

  • اتحاد الجمعيات الخيرية في العقبة يشارك في إحياء الذكرى الـ78 للنكبة

    اتحاد الجمعيات الخيرية في العقبة يشارك في إحياء الذكرى الـ78 للنكبة

    إنجاز-شارك اتحاد الجمعيات الخيرية في محافظة العقبة ممثلاً برئيسه الشيخ معوض الزوايدة وأعضاء الهيئة الإدارية والهيئة العامة في إحياء الذكرى الـ78 للنكبة الفلسطينية في العاصمة عمّان تأكيداً على الموقف الوطني والقومي الداعم للقضية الفلسطينية وحق الشعب الفلسطيني.
    ويتقدم الاتحاد بجزيل الشكر والتقدير إلى شركة تطوير العقبة وشركة العقبة للنقل والخدمات اللوجستية على دعمهم ومساندتهم لهذه المشاركة الوطنية كما نتوجه بالشكر لكل من ساهم وشارك من الأحزاب والجمعيات والمبادرات والشباب والشيوخ والمخاتير الذين تحملوا عناء السفر للمشاركة والتعبير عن موقفهم أمام المسجد الحسيني حيث تخللت الفعالية كلمات وهتافات أكدت التمسك بالحقوق الفلسطينية وإحياء ذكرى النكبة الفلسطينية الـ78.
    لا يتوفر وصف للصورة.قد تكون صورة ‏شاحنة‏قد تكون صورة ‏‏شخص أو أكثر‏ و‏نص‏‏قد تكون صورة ‏‏شخص أو أكثر‏ و‏نص‏‏
  • ‏بدء فعاليات منتدى تواصل 2026 في البحر الميت

    إنجاز-بدأت، اليوم السبت، فعاليات النسخة الرابعة من منتدى “تواصل 2026″، الذي تنظمه مؤسسة ولي العهد في قصر المؤتمرات بمنطقة البحر الميت، تحت رعاية سمو الأمير الحسين بن عبد الله الثاني، ولي العهد.
    حضر حفل الافتتاح عدد من الوزراء والأمناء العامين والمديرين العامين والمسؤولين، إضافة إلى ممثلين عن قطاع الشباب ومؤسسات المجتمع المدني.

    وأكد رئيس مجلس أمناء المؤسسة، عدي السلامين، خلال كلمة الافتتاح التي حملت عنوان “المستقبل لمن يجرؤ على البدء”، أن الأردن يمتلك فرصًا واعدة في القطاعات التقنية والناشئة، مشددًا على أهمية دور الشباب في قيادة مسارات التغيير والابتكار، ومواكبة التحولات العالمية المتسارعة.
    وقال إن المنتدى يأتي لقراءة التحولات العالمية الكبرى واستشراف فرص الغد، مؤكدًا أن الجرأة على المعرفة والابتكار والتجربة هي الأساس في صناعة المستقبل، وأن الشباب الأردني يمتلك من الطاقات والكفاءات ما يؤهله للمنافسة عالميًا.
    وأضاف أن دور مؤسسة ولي العهد يتمثل في توفير المساحات والمنصات التي تمكّن الشباب من تحويل أفكارهم إلى مشاريع وفرص حقيقية، داعيًا الشباب إلى المبادرة وعدم انتظار الظروف المثالية للبدء.
    ويتناول المنتدى، في جلساته، عددًا من المحاور المتعلقة بفرص الأردن في القطاعات التقنية، والانفتاح الرقمي والضبط المجتمعي، إلى جانب تمكين الشباب بالمهارات والأدوات اللازمة لمواكبة متطلبات المستقبل.
    ويهدف المنتدى إلى توفير مساحة حوارية وتفاعلية تجمع الشباب وصناع القرار والخبراء لتبادل الرؤى والأفكار، بما ينسجم مع رؤية التحديث الاقتصادي والإداري في المملكة.
    ويحمل المنتدى شعار “رؤى لفرص الغد”، ويركز على أبرز التحولات العالمية وتقاطعاتها مع تساؤلات محلية جريئة ضمن قضايا رئيسة تم رصدها على مدار العام.
    كما يشمل المنتدى خمس جلسات حوارية متوازية تغطي مواضيع تصميم الرسالة الإعلامية، واقتصاد العمل الحر، وأنماط العيش في عالم متغير، وعصر ما بعد البرمجة، إضافة إلى حوار تشاركي مع الشباب حول السنوات العشر المقبلة، وعقد جلسات حول إعادة تعريف الإنتاجية بواسطة الذكاء الاصطناعي، وفرص الأردن في القطاعات التقنية الناشئة، والخطوة القادمة نحو صناعة رياضية أردنية.

  • مختصون: السياحة البيئية في عجلون ركيزة للحفاظ على الغطاء النباتي وتعزيز التنمية

    مختصون: السياحة البيئية في عجلون ركيزة للحفاظ على الغطاء النباتي وتعزيز التنمية

    إنجاز-أسامة القضاة
    أكد مختصون في الشأن البيئي والسياحي أن تفعيل السياحة البيئية في محافظة عجلون يسهم بشكل مباشر في الحفاظ على الغطاء النباتي وتعزيز الوعي البيئي ودعم الاقتصاد المحلي من خلال استثمار المقومات الطبيعية والغابات والمسارات السياحية التي تتميز بها المحافظة.
    وقال مدير زراعة عجلون المهندس صيتان السرحان إن محافظة عجلون تعد من أبرز المناطق الغنية بالغطاء النباتي والثروة الحرجية على مستوى المملكة ما يجعلها بيئة مناسبة لتطوير السياحة البيئية المستدامة، مؤكدًا أن الحفاظ على الغابات مسؤولية وطنية تتطلب تعاون مختلف الجهات والمجتمع المحلي.
    وأضاف إن تنشيط السياحة البيئية يسهم بتعزيز ثقافة المحافظة على الأشجار والمواقع الطبيعية إلى جانب تشجيع الزوار على احترام البيئة والتعامل معها بطريقة مسؤولة، مبينًا أن الغابات تشكل عنصر جذب للسياح ومحبي الطبيعة لما توفره من أجواء طبيعية ومواقع جمالية مميزة.
    من جانبه، أشار مدير محمية غابات عجلون للمحيط الحيوي عدي القضاة إلى أن عجلون تمتلك مقومات بيئية وطبيعية تؤهلها لتكون وجهة رئيسية للسياحة البيئية، لا سيما في ظل ما تضمه من تنوع حيوي ومساحات حرجية واسعة ومسارات طبيعية تستقطب الزوار من مختلف المناطق.
    وبين أن السياحة البيئية تسهم برفع مستوى الوعي بأهمية حماية الموارد الطبيعية والتنوع الحيوي، مؤكدًا أن الحفاظ على الغطاء النباتي يتطلب الالتزام بالسلوكيات البيئية السليمة والحد من الممارسات التي تؤثر سلبًا على الغابات والطبيعة.
    وقال عضو الهيئة الاستشارية والتوجيهية العليا لجمعية البيئة الأردنية الدكتور محمود وفيق فريحات إن السياحة البيئية تشكل أحد أهم الأنماط السياحية الحديثة التي توازن بين الاستمتاع بالطبيعة والمحافظة عليها، مشيرًا إلى أن عجلون تمتلك إمكانات كبيرة تجعلها نموذجًا مميزًا في هذا المجال.
    وأشار إلى أن الغابات والمساحات الخضراء في المحافظة تمثل ثروة وطنية وبيئية مهمة ما يتطلب تكثيف الجهود للحفاظ عليها من التعديات والتلوث وتعزيز الوعي المجتمعي بأهمية حماية البيئة باعتبارها مسؤولية جماعية.
    من جانبها، أكدت رئيسة جمعية عجلون الخضراء للتنمية البيئية المهندسة ابتهال الصمادي أن المحافظة تشهد اهتمامًا متزايدًا بالسياحة البيئية لما تمتلكه من طبيعة خلابة ومواقع جاذبة، مشيرة إلى أن هذا النوع من السياحة أصبح من أهم الوسائل التي تسهم بحماية البيئة وتعزيز التنمية المحلية.
    وأضافت إن الحفاظ على الغابات والغطاء النباتي يتطلب نشر الثقافة البيئية بين المواطنين والزوار خاصة مع تزايد الإقبال على المناطق الطبيعية خلال مواسم التنزه، مؤكدة أهمية الالتزام بالنظافة العامة وعدم الإضرار بالأشجار والمواقع الطبيعية.
    بدوره، قال عضو مبادرة “سياحتنا عنوان ثروتنا” طلال شويات إن الإقبال المتزايد على السياحة البيئية في عجلون يعكس أهمية ما تمتلكه المحافظة من مقومات طبيعية وسياحية متنوعة، لا سيما الغابات والمسارات الجبلية والمواقع الطبيعية المفتوحة.
    وأضاف أن السياحة البيئية تسهم بتنشيط الحركة السياحية والاقتصادية إلى جانب دورها في تعزيز ثقافة احترام الطبيعة والمحافظة على المواقع البيئية، لافتا الى أهمية نشر التوعية بين الزوار للحفاظ على نظافة الغابات وعدم الإضرار بالغطاء النباتي.
    وقال الناشط في مجال المسارات السياحية أحمد شعبان إن المسارات السياحية في عجلون أصبحت وجهة مفضلة لمحبي الطبيعة والمغامرة لما توفره من تجربة فريدة تجمع بين التنزه والتعرف على التنوع البيئي والطبيعي الذي تتميز به المحافظة.
    وأكد صاحب مخيم راسون السياحي زهير الشرع أن السياحة البيئية أصبحت من أبرز القطاعات التي تستقطب الزوار إلى محافظة عجلون، خصوصا في ظل توفر الأجواء الطبيعية والغابات والمساحات المفتوحة التي تمنح الزائر تجربة سياحية مختلفة.
    وبين أن الحفاظ على الغطاء النباتي يعد أساس نجاح السياحة البيئية واستمرارها، مشيرًا إلى أهمية تعزيز الوعي البيئي لدى الزوار وتشجيع الممارسات التي تحافظ على نظافة المواقع الطبيعية وتحمي الثروة الحرجية في المحافظة.
  • عجلون: التعليم الدامج يرسخ بيئة تعليمية شاملة للطلبة

    عجلون: التعليم الدامج يرسخ بيئة تعليمية شاملة للطلبة

    إنجاز-أسامة القضاة

    أكدت فاعليات في محافظة عجلون أن التعليم الدامج يمثل نهجاً تربوياً حديثاً يعزز العدالة وتكافؤ الفرص ويسهم في تمكين الطلبة من ذوي الإعاقة داخل المدارس النظامية ضمن بيئة تعليمية شاملة ومستدامة ترتكز على قيم المساواة والتنوع التربوي.

    وقال محافظ عجلون نايف الهدايات إن التعليم الدامج يشكل ترجمة عملية لرؤية الدولة في تطوير القطاع التعليمي بما يضمن توفير فرص متكافئة لجميع الطلبة دون استثناء ويعزز قيم العدالة والمساواة داخل المجتمع المدرسي، مشيراً إلى أهمية الشراكات الداعمة لهذا التوجه.

    وأضاف أن المحافظة تدعم الجهود الهادفة إلى تطوير البرامج التعليمية الدامجة وتعزيز التعاون بين المؤسسات الوطنية والدولية بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتهيئة بيئة مدرسية قادرة على استيعاب احتياجات الطلبة المختلفة وتحقيق أثر إيجابي مستدام في العملية التعليمية.

    من جانبه، أكد مدير التربية والتعليم في محافظة عجلون خلدون جويعد أن التعليم الدامج لم يعد مجرد برنامج تربوي بل أصبح فلسفة تعليمية قائمة على احترام التنوع الإنساني وتوفير بيئة آمنة وشاملة تضمن حق الجميع في التعلم دون تمييز.

    وأوضح أن المديرية تواصل تنفيذ خطط التعليم الدامج من خلال متابعة الخطط التربوية الفردية للطلبة وتوفير الكوادر المؤهلة داخل غرف المصادر إلى جانب تنفيذ برامج تدريبية متخصصة لرفع كفاءة المعلمين في التعامل مع مختلف الاحتياجات التعليمية بما ينعكس على تحسين مستوى التحصيل الدراسي وتعزيز الدمج داخل الصفوف.

    وبين جويعد أن محافظة عجلون قطعت شوطاً مهماً في هذا المجال حيث تم تخصيص 12 مدرسة كمراكز تميز دامجة مع التزام باقي المدارس باستقبال الطلبة ودمجهم ضمن بيئة تعليمية داعمة، مشيراً إلى أن عدد الطلبة المستفيدين من برامج التعليم الدامج بلغ 361 طالباً وطالبة ما يعكس اتساع التجربة وتطورها.

    وأضاف أن المديرية وفرت 25 معلماً مسانداً للدعم الأكاديمي إضافة إلى 40 غرفة صفية متعددة التخصصات موزعة على مدارس المحافظة إلى جانب غرفة خاصة بالحاجات الذهنية في مدرستي القلعة الأساسية وصخرة الثانوية للبنات بما يعزز جودة الخدمات التعليمية المقدمة ويضمن استمرارية الدعم التربوي.

    بدوره، بين رئيس لجنة التعليم الدامج في مديرية التربية والتعليم في عجلون الدكتور أويس الصمادي أن التعليم الدامج يمثل تحولاً نوعياً في الفكر التربوي الحديث القائم على المساواة وعدم التمييز بين الطلبة، مؤكداً أن نجاح التجربة في المحافظة جاء نتيجة تعاون المؤسسات التعليمية مع الشركاء المحليين والدوليين.

    وأشار إلى وجود تنسيق مستمر مع الجهات المعنية لتطوير البنية التحتية في عدد من المدارس بما يضمن سهولة الوصول والحركة داخل المرافق التعليمية، مؤكداً أن التعليم الدامج يسهم في ترسيخ ثقافة التقبل والتنوع ولا يخدم فئة بعينها فقط بل يعزز قيم العدالة والمساواة بين جميع الطلبة.

    وقالت مديرة مدرسة إيفانا التربوية عفاف القرشي إن دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في المدارس النظامية يعد خطوة أساسية نحو تحقيق العدالة التعليمية، داعية إلى وضع استراتيجيات واضحة لتعميم التجربة وتوسيع نطاقها في مختلف مدارس المحافظة.

    وقالت مديرة مدرسة حطين الأساسية المختلطة ربيعة المومني إن تطبيق التعليم الدامج في المدارس أسهم في تحسين مستوى الطلبة وتعزيز ثقتهم بأنفسهم من خلال دمجهم في الصفوف العادية والمشاركة في الأنشطة الصفية واللاصفية.

    وأوضحت أن التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور كان له دور مهم في إنجاح التجربة إلى جانب توفير بيئة مدرسية داعمة تسهم في تعزيز روح المشاركة والانتماء بين الطلبة.

    وقال احد الطلبة في برنامج التعليم الدامج محمد الصمادي إن تجربة الدمج المدرسي منحته فرصة حقيقية للتعلم والتفاعل مع زملائه وساعدته على تطوير مهاراته الأكاديمية والاجتماعية بشكل أفضل.

    وأضاف أن الدعم الذي يتلقاه من المعلمين والبيئة المدرسية الإيجابية كان له أثر كبير في تعزيز ثقته بنفسه وتمكينه من المشاركة الفاعلة في مختلف الأنشطة المدرسية.

  • المومني يدعو للموازنة بين السرعة والدقة عند التعامل مع الذكاء الاصطناعي

    المومني يدعو للموازنة بين السرعة والدقة عند التعامل مع الذكاء الاصطناعي

    إنجاز-قال وزير الاتصال الحكومي الناطق الرسمي باسم الحكومة محمد المومني، إن منتدى “تواصل 2026” يجذب الشباب والخبراء وصناع القرار للحديث عن التحديات المشتركة، وكيف يستفيد الإعلام من هذه الخبرات وتوظيفها، وتبادل الآراء والأفكار المشتركة بشأنها.

    وأضاف خلال بث مشترك للفعالية، أن من القضايا المطروحة في المنتدى كيفية تأطير المعلومات، وكيفية حماية الشباب والعمل على توعيتهم من التدفق الهائل للمعلومات القادمة من الشبكات، للقراءة والنظر فيها ووضع تفكير نقدي عند التعامل معها.

    وأشار إلى وجود درجة متقدمة من الوعي المجتمعي في التعامل مع الآفات الرقمية والمعلومات المضللة من خلال الدراية الإعلامية، بالتعاون مع منظمة اليونسكو، مبينا أن الأردن حاليا في المرحلة الرابعة من العمل المشترك معهم، وفق الاستفادة من الذكاء الاصطناعي.

    وقال إن هناك تحضيرا لمرحلة يقاد فيها الذكاء الاصطناعي عبر قيادات في الذكاء الاصطناعي أنفسهم، الأمر الذي يتطلب وعيا جيدا وتحضيرا.

    وأضاف أن الأردن يستثمر في الاستراتيجية الإعلامية في الوزارات ذات العلاقة، وفي المدارس والجامعات مع وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي، وبالتعاون أيضا مع وزارة الشباب.

    وأكد المومني ضرورة الموازنة بين السرعة والدقة في التعامل مع الذكاء الاصطناعي، والتوعية والتأكيد على دور الجميع في منع استغلاله في التضليل والتزييف.

    وقال إن الاستثمار في المصداقية مهم وضروري، وإن نشر الحقيقة والدقة يمثل استثمارا للمؤسسات الإعلامية، دون الوقوع في فخ التسرع.

    وأوضح أن الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي جيدة، إذ تساعد المؤسسات الإعلامية في تحليل البيانات الضخمة التي تصلها وتوظيف الذكاء الاصطناعي في هذه الأطر، معتبرا أن ذلك أمر جيد.

    وفي المقابل، قال المومني إن الأمر غير الجيد يتمثل باستخدام الذكاء الاصطناعي منذ بداية العمل والاعتماد عليه بشكل كامل، مؤكدا أنه يجب أن يُقاد ويُولد من قبل الأشخاص الصحفيين والإعلاميين أنفسهم.

    وأضاف أن الذكاء الاصطناعي يُستخدم لما هو خير، وقد يشكل إضافة للمجتمع، معربا عن الرغبة باستخدامه في مختلف القطاعات بما يحلل البيانات ويجمعها ويبوبها، إلى جانب التجهيز لمواثيق أخلاقية تحمي الشباب والمجتمع في استخدامه بأعمال جيدة.

    وأشار إلى أن نظام تنظيم الإعلام الرقمي، في تشريعه الذي صدر مؤخرا، أكد على أن تكتب وتقر وسائل الإعلام ما إذا كان المحتوى مولدا بالذكاء الاصطناعي.

    وانطلقت، السبت، في مركز الملك الحسين بن طلال للمؤتمرات بمنطقة البحر الميت، أعمال وفعاليات منتدى “تواصل 2026″، الذي يُعقد تحت رعاية سمو الأمير الحسين بن عبدالله الثاني، ولي العهد.

    وأشاد المومني بالبث المشترك بين القنوات لتغطية المنتدى، معتبرا أن ذلك يظهر الاهتمام المشترك والتواصل المستمر بين القنوات الأردنية.

  • التعليم المهني والتقني (BTEC) في لواء الأغوار الشمالية

    التعليم المهني والتقني (BTEC) في لواء الأغوار الشمالية

    التعليم المهني والتقني (BTEC) في لواء الأغوار الشمالية

    انجاز-يشهد برنامج التعليم المهني والتقني (BTEC) في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية إقبالًا متزايدًا من الطلبة، في مؤشر واضح على نجاح البرنامج في تعزيز التوجه نحو التعليم المهني وربطه بمتطلبات سوق العمل، ضمن رؤية وزارة التربية والتعليم الهادفة إلى تطوير المسارات التعليمية وتوفير خيارات نوعية للطلبة.

    وأكدت مديرة التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية الدكتورة بسمة فريحات أن المديرية تولي التعليم المهني والتقني اهتمامًا كبيرًا، انسجامًا مع توجهات وزارة التربية والتعليم في تطوير التعليم وربطه بالمهارات العملية والتخصصات الحديثة التي تلبي احتياجات سوق العمل، مشيرةً إلى أن الإقبال المتزايد على البرنامج يعكس تنامي وعي الطلبة بأهمية التعليم المهني ودوره في بناء مستقبل مهني واعد.

    وعملت مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية على التوسع في تطبيق مسارات التعليم المهني من خلال استحداث تخصصات حديثة تلبي احتياجات سوق العمل، حيث ارتفع عدد المدارس المطبقة للبرنامج إلى 12 مدرسة بعد إضافة ثلاثة تخصصات جديدة، شملت تخصص الرعاية الصحية والاجتماعية في مدرسة وادي الريان الثانوية للبنات، وتخصص الطفولة المبكرة في مدرسة المنشية الثانوية للبنات، وتخصص الفنون والتصميم في مدرسة وقاص الثانوية للبنات.

    وأضافت الدكتورة فريحات أن المديرية تواصل دعم المدارس المطبقة للبرنامج من خلال توفير التجهيزات الفنية والتدريبية اللازمة، وتأهيل الكوادر التعليمية، وتعزيز برامج التدريب العملي والتعلم القائم على العمل، بما يسهم في إعداد طلبة يمتلكون المهارات والخبرات المطلوبة لسوق العمل.

    وبلغ إجمالي عدد الطلبة الملتحقين بمسارات التعليم المهني في مدارس اللواء 1410 طالبًا وطالبة، توزعوا على عدد من التخصصات المهنية، أبرزها الزراعة، والهندسة، والشعر والجمال، والضيافة، وتكنولوجيا المعلومات، والأعمال، ضمن مدارس البنين والبنات في مختلف مناطق اللواء.

    كما نفذت المديرية برنامج “التعلم القائم على العمل” بالتعاون مع مؤسسات القطاع الخاص ومديرية زراعة الأغوار الشمالية ومؤسسة التدريب المهني في المشارع، بهدف تعزيز الجانب العملي لدى الطلبة وربطهم ببيئات العمل الحقيقية، بما يسهم في صقل مهاراتهم ورفع جاهزيتهم المهنية.

    وأكدت الدكتورة بسمة فريحات أن التعليم المهني والتقني يمثل خطوة محورية نحو إعداد جيل يمتلك المهارات العملية والمعرفية القادرة على مواكبة متطلبات سوق العمل والمساهمة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، مشيرةً إلى استمرار العمل على تطوير البرامج المهنية وتعزيز التدريب العملي بما ينعكس إيجابًا على مستقبل الطلبة وفرصهم المهنية.

  • العشائر الأردنية تؤكد وقوفها خلف القيادة الهاشمية ووحدة الصف الوطني

    العشائر الأردنية تؤكد وقوفها خلف القيادة الهاشمية ووحدة الصف الوطني

    انجاز-أردن المجد شموخ الراية وقيادة الفخر والشجاعة والحكمة والوفاء ورجال العز أرضه ملاذ وشعبه نخوة لاينحني وان ضاقت الدروباللقاء الوطني بالمستشارية لشؤون العشائر بدعوة من المستشار انطلاقا من المسؤولية والارتقاء بتعاضد النسيج الاردني
    اجتمع شيوخ العشائر الأردنية بقدسية الترابط خلف القيادة الهاشمية حضور سياسي ذي دلالات تحت الراية الخفاقة
    تأتي في ظل الموقف الوجداني المسؤول خلف القيادة الهاشمية الخط الاحمر بالانتماء والولاء الثابت لا يتزعزع
    العشائر الأردنية المكون الشامخ الأصيل لا يساوم على الكرامة وثوابته يعبر عن الموقف ألمنسجم وتلطع اطياف الشعب
    يشهد التاريخ بدماء الشهداء روت تراب الوطن دفاعا مهما كان الثمن
    الاردن الحضارة واعمدتها‎ نظرة استراتيجية الركيزة للجبهة الداخلية عنوان ردع الحمم المحيطة يتطلب عقل واع لا ردات فعل
    الاعتزاز بأردن العزة والفخر بجيشنا والاجهزة الامنية والدعم اللامحدود التنمية والبناء والعمل والمتابعة والاستعداد الدائم والتصدي لاي خطر وطن العزة بارواحنا نحميه
    حمى الله الاردن قيادة وشعبا

  • خير الكلام …ما قلَّ ودل/ الصحفي مجدي محمد محيلان

    خير الكلام …ما قلَّ ودل/ الصحفي مجدي محمد محيلان

    خير الكلام …ما قلَّ ودل

    الصحفي مجدي محمد محيلان

    لا شك فان الهدف الرئيسي من كتابة مقالة ما ، هو التأثير في القارئ، وبالتالي تكوين رأي عام حول حدث اوفكرة وهكذا..
    واعتقد بان المثل الدارج.. والحكمة المعروفة، ( خير الكلام ماقل ودل)… تلخص محور كلامي، لكن وللأسف الشديد فان العديد من الكتاب المحترمين يسهبون في الكلام وتفسير المفسر لدرجة تجعلك تكتفي بقرآءة جزء يسير من المقالة، دونما تكملتها اما بسبب الملل منها او ضيق الوقت.
    وبما ان الدين : (النصيحة) ، فإنني انصح نفسي وبعضاً من السادة الكتاب المحترمين بالاختصار ، فلا داعي للتكرار ولا تفسير المفسر ،ولا الأمثلة المتشابهة ولا الإطالة لان في ذلك ملل وربما تشتُت ونحن في عصر
    السرعة، لتضمن أكبر عدد من القراء، وحتى لا نصل لمرحلة تكون فيها مقالاتنا عبارة عن حبر على ورق!