الوسم: صندوق طلاب وجامعات

إنجاز-أسامة القضاة

عقدت مبادرة يلا نشارك يلا نتحزب في كلية عجلون الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية اليوم حوارية بعنوان رؤى التحديث: الشباب محور الاهتمام في قاعة الشهيد محمد العزام .

وأكد عضو مجلس الأعيان الدكتور عمار القضاة أن مسؤولية الأمن الوطني الملقاة على عاتق الشباب كبيرة وتستلزم وقفة شبابية واعية يحفها حب الوطن والانتماء الحقيقي لترابه وأرضه مشيرًا إلى أن تحقيق الأمن الاجتماعي للشباب ينعكس مباشرة على ترسيخ الأمن الوطني والمحافظة عليه من خلال توسيع قاعدة المشاركة الشبابية في العملية السياسية الديمقراطية وتعزيز مبدأ العدالة وتكثيف الحوار الفكري والثقافي وتوعية الشباب بمخاطر تغلغل الفكر المتطرف السياسي والديني.

وقال النائب عبد الحليم عنانبة إن المرحلة التي يمر بها الوطن تختلف عن المراحل السابقة مشيرا إلى أن التوجيهات الملكية السامية فتحت المجال أمام الشباب والمرأة للمشاركة الفاعلة المبنية على الانتماء الوطني .

وأكد عنانبة أن جلالة الملك وسمو ولي العهد يوليان اهتمامًا كبيرًا بدعم المشاركة الشبابية في الحياة الحزبية بهدف بناء حالة وطنية تشاركية فاعلة تنعكس إيجابًا على مختلف مسارات التنمية.

وأضاف أن منظومة التحديث السياسي بما تضمنته من تشريعات وأفكار وسياسات أسست لحالة من التوافق الوطني.

وأكد عميد كلية عجلون الجامعية الدكتور وائل الربضي أهمية تمكين الشباب وإشراكهم في الحياة العامة ودور الجامعات في بناء الوعي الوطني وتعزيز قيم الانتماء والمواطنة الفاعلة باعتبار الشباب ركيزة أساسية في مسيرة التحديث الشامل.

وبين رئيس منتدى الحوار للسياسات الدكتور حميد البطاينة أن الأردن منذ تأسيس الدولة وحتى اليوم عرف بمواقفه الثابتة ومصداقيته السياسية قيادةً وشعبًا مؤكدًا أن المملكة كانت وما زالت في خندق العروبة ومشروع الثورة العربية الكبرى والدفاع عن مبادئها.

وأشار البطاينة إلى أن العمل الحزبي الحقيقي يقوم على البرامج والرؤى والفكر السياسي والخروج من الإطار الضيق إلى فضاء الوطن مستعرضًا أبرز ما جاء في قانون الأحزاب السياسية والتعديلات الدستورية الهادفة إلى تمكين الأحزاب انسجامًا مع رؤية جلالة الملك عبدالله الثاني في إيجاد أحزاب نابعة من الإرادة السياسية والمصالح الشعبية.

وشدد رئيس المبادرة سيف بني مصطفى على أهمية ترسيخ ثقافة التحديث السياسي لدى الشباب الجامعي داعيًا إلى انتقال الشباب من موقع المتلقي إلى دور الفاعل الرئيسي في الحياة السياسية وعدم الاكتفاء بدور عددي داخل الأحزاب.

وأكد ضرورة أن يجد الشباب مكانهم الحقيقي في العمل السياسي مبينًا أن المشروع السياسي يشكل حاضنة لمعالجة التحديات الاقتصادية وعلى رأسها الفقر والبطالة ولا توجد مخاوف من العمل الحزبي في ظل القوانين الناظمة في المملكة.

وفي ختام الحوارية أكد المشاركون أهمية الاستمرار في عقد الحوارات الوطنية وتعزيز الوعي السياسي لدى الشباب وتكامل الجهود بين مختلف الجهات الوطنية لدعم مسار التحديث السياسي بما يخدم المصلحة العليا للدولة الأردنية.

سُمو التطوعي برئاسة العزام يطلق باكورة فعالياته.

انجاز-انطلق فريق سُمو التطوعي ، برئاسة مدحت العزام ، في أولى فعالياته في جامعة اليرموك اليوم الأحد ، وذلك تحت رعاية كريمة من عمادة شؤون الطلبة جاءت هذه الانطلاقة من خلال ورشة توعوية وتثقيفية بعنوان التوحد وفئات التربية الخاصة تشخيص ومؤشرات”.

​قدم الورشة الخبير وأخصائي اضطرابات طيف التوحد الدكتور ثائر العجولي ، بحضور عميد شؤون الطلبة الدكتور أحمد الشريفين ، والناشط الاجتماعي محمد المقابلة ، وبمشاركة من طلبة الجامعة المهتمين في هذا الشأن.

بدأت الورشة بالتعريف باضطراب طيف التوحد ، وتسليط الضوء على كيفية الكشف المبكر عن الأعراض والتشخيص والمؤشرات السلوكية التي يجب الانتباه لها وشهدت الورشة تفاعلاً كبيراً وطرحاً لمجموعة من الأسئلة من قبل الحضور مما أثرى محتوى الورشة

وفي ختام الورشة كرم رئيس فريق سمو مدحت العزام كلًا من الدكتور ثائر العجولي والناشط محمد المقابلة ، حيث تم تسليمهم دروعاً تثميناً لجهودهم في إنجاح هذه الورشة وتأتي هذه الفعالية كخطوة أولى في مسيرة فريق سُمو التطوعي لتعزيز ثقافة التطوع وخدمة المجتمع الطلابي.

بقلم_هديل بني عطا.

إنجاز-قرّر مجلس إدارة مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم اختيار وزير التربية والتعليم ووزير التعليم العالي والبحث العلمي عزمي محافظة رئيسا للجنة الإشرافية لمشروع التقييم الإقليمي لتحصيل الطلبة في الدول العربية، وعضوية عدد من وزراء التربية والتعليم العرب وممثلين عن منظمات دولية ذات علاقة.

جاء ذلك خلال مشاركة محافظة/ رئيس اللجنة الوطنية الأردنية للتربية والثقافة والعلوم، في أعمال الاجتماع الحادي عشر لمجلس إدارة مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم، الذي عُقد عن بُعد اليوم الأربعاء، في إطار متابعة أداء المركز وتعزيز دوره الإقليمي في دعم جودة التعليم في الدول العربية.

وتسهم اللجنة الإشرافية المشكلة في تعزيز الحوكمة وضمان جودة تنفيذ المشروع الذي سينفذ خلال عام 2026.

ويهدف المشروع لتعزيز نتائج الطلبة في الدول العربية ومواكبة التوجهات الدولية في القراءة والرياضيات والعلوم بما يتلاءم ومعايير ومؤشرات جودة وتميز التعليم الدولية، إضافة لتطوير مقياس عربي لقياس تقدم الطلبة في الدول العربية في مهارات القراءة والعلوم والرياضيات بشكل أساسي في المرحلة الحالية والمهارات الرقمية والحياتية بما يلبي الحاجات المستقبلية في المرحلة القادمة، بالتوافق مع احتياجات الدول العربية وخصوصيتها الثقافية، والمستوى المعياري للدراسات الدولية.

كما يهدف المشروع إلى التعاون والتكامل مع المنظمات الإقليمية والدولية والهيئات ذات العلاقة بالتحصيل والتقييم بما يضمن تطوير المخرجات وتحسين النتائج، وبناء قاعدة بيانات عربيّة، وتطوير منصة إلكترونية تسهم في دراسة حالة جودة التعليم في الدول العربية بالتنسيق مع المنظمات والهيئات العربيّة ذات الاختصاص ونشر تقارير دورية عن حالة جودة التعليم في الدول العربية.

وناقش المجلس خلال جلسته، البرامج والمشاريع والأنشطة المقترحة لعام 2026، بما ينسجم مع الخطة الاستراتيجية للمركز وتوجهاته المستقبلية، والتأكيد على أهمية مواصلة الجهود الرامية إلى تطوير جودة التعليم، ودعم السياسات التعليمية القائمة على الأدلة، بما يسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع المتعلق بالتعليم الجيد المنصف والشامل للجميع.

فريحات تتابع ميدانيًا سير امتحانات الثانوية العامة للدورة التكميلية في يومها الثالث

إنجاز-ضمن المتابعة الميدانية لسير امتحانات الثانوية العامة للدورة التكميلية، تابعت مديرة التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية، الدكتورة بسمة فريحات، مجريات الامتحان في يومه الثالث، من خلال زيارة عدد من قاعات الامتحان في اللواء، والاطلاع المباشر على واقع التنظيم داخل القاعات.

وخلال الجولة، شددت فريحات على أهمية الحضور الميداني في إدارة الامتحانات، لما يوفّره من استجابة مباشرة لأي ملاحظات، ويسهم في توفير بيئة امتحانية مستقرة تضمن العدالة وتكافؤ الفرص بين الطلبة، مثنيةً على التزام رؤساء القاعات والمراقبين والكوادر الإدارية والتدريسية بالتعليمات الناظمة للعمل الامتحاني.

وقالت الدكتورة بسمة فريحات:

“حرصنا على التواجد الميداني نابع من إيماننا بأهمية التفاصيل داخل قاعات الامتحان، وضرورة توفير أجواء هادئة ومنظمة تُشعر الطلبة بالاطمئنان وتساعدهم على التركيز.”

كما اطلعت فريحات على جاهزية القاعات وتوفر الخدمات اللازمة للطلبة، مؤكدةً أن تهيئة البيئة المناسبة تُعد عنصرًا أساسيًا في دعم الطلبة خلال فترة الامتحانات.

وثمّنت فريحات التعاون القائم مع الأجهزة الأمنية والجهات ذات العلاقة، لما له من دور مهم في انتظام العملية الامتحانية وضمان سيرها بسلاسة.

إنجاز-تفقد رئيس جامعة البلقاء التطبيقية، رئيس اللجنة العليا لامتحانات الشهادة الجامعية المتوسطة الدكتور أحمد فخري العجلوني، سير امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة (الشامل) العملي للدورة الشتوية في مختلف مرافق الجامعة.
واطلع الدكتور العجلوني خلال جولته على الإجراءات التنظيمية والفنية المعتمدة داخل القاعات والمختبرات، وتوزيع الطلبة، ومدى الالتزام بالتعليمات المعتمدة، بما في ذلك التوجيهات الصحية، كما استمع إلى ملاحظات الطلبة والمراقبين حول سير الامتحان.
وأكد أن هذه الزيارة التفقدية تأتي ضمن سلسلة من الجولات الميدانية التي تهدف إلى التأكد من توفير بيئة امتحانية عادلة ومريحة تساعد الطلبة على أداء امتحاناتهم بأعلى مستويات الكفاءة، مشدداً على التزام الجامعة بأعلى معايير الشفافية والنزاهة في تنظيم امتحان الشامل، والعمل بشكل متواصل على تعزيز جاهزية القاعات والمختبرات وكفاءة الكوادر الأكاديمية والفنية المشرفة على الامتحان، بما يضمن سير العملية الامتحانية بالشكل الأمثل.
وأشار العجلوني إلى أن امتحان “الشامل” العملي يشكل محطة أساسية في تقييم المهارات التطبيقية والكفايات المهنية لطلبة التعليم التقني، ويعكس مدى جاهزية الخريجين للانخراط في سوق العمل بكفاءة، مؤكداً أن الجامعة تولي هذا الامتحان أهمية خاصة باعتباره أحد أدوات قياس جودة مخرجات التعليم وربطها بالاحتياجات الفعلية للمؤسسات الإنتاجية والخدمية.
يُذكر أن عدد الطلبة المتقدمين لامتحان الشامل العملي بلغ (5570) طالباً وطالبة، ويُعقد الامتحان وفق الجدول الزمني المعتمد من وحدة التقييم والامتحانات العامة في البلقاء التطبيقية، بمشاركة طلبة من مختلف الكليات والمعاهد التابعة للجامعة.

إنجاز-أكدت وزارة التربية والتعليم توفر وسائل التدفئة المختلفة داخل قاعات الامتحانات لطلبة الثانوية العامة.
وقال الناطق الرسمي باسم الوزارة محمود الحياصات إن الوزارة أكدت على القائمين على الامتحان بضرورة إدخال الطلبة إلى قاعات الامتحان فور وصولهم وعدم تجمعهم في الساحات الخارجية بسبب الأحوال الجوية السائدة.
وبين أن هذا الإجراء يأتي لغايات توفير البيئة الامتحانية الملائمة وتوفير الأجواء النفسية الملائمة للتقدم للامتحان بكل سهولة ويسر.

بترا

إنجاز-أسامة القضاة 

نظمت كلية العلوم التربوية في جامعة جرش اليوم ندوة علمية متخصصة بعنوان التحديات التي تواجه التربية والتعليم في الأردن والمنطقة العربية بحضور عدد من أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية وجمع من طلبة الجامعة.

وتناول الأمين العام للشؤون التعليمية في وزارة التربية والتعليم الدكتور نواف العجارمة في حديثه موضوع الندوة إشكاليات إصلاح التعليم في الوطن العربي ومتطلبات النهوض التربوي مستعرضًا واقع التعليم في المنطقة العربية وجهود الإصلاح التربوي ومؤشرات قياس جودة التعليم، والسمات الفنية لبرامج الإصلاح.
وأشار العجارمة إلى أن التوسع في فرص التعليم خلال العقود الماضية لم يواكبه تحسن مماثل في نوعية التعليم لافتًا إلى تدني نتائج الطلبة في الاختبارات الدولية وتراجع مستوى اكتساب المهارات الأساسية خصوصًا في مجالات القراءة والرياضيات.
وأضاف أن العديد من برامج إصلاح التعليم اتسمت بالطابع الجزئي واعتمدت نماذج جاهزة من تجارب دولية دون مواءمتها مع الخصوصية الوطنية ونُفذت في كثير من الأحيان دون مشاركة مجتمعية فاعلة وبكلفة مالية مرتفعة ما أدى إلى نتائج محدودة وغير مستدامة.
وأكد العجارمة أن المدخل السليم لإصلاح التعليم يتمثل في تبني نهج تحولي شامل يضع المدرسة في قلب عملية التطوير ويركز على بناء القدرات المؤسسية وتعزيز رأس المال البشري وتحسين جودة التدريس وربط التقييم والاعتماد بنماذج تطوير مستدامة مشددًا على أن المعايير والممارسات العالمية ليست حلولًا جاهزة بل أدوات توظف بما يتناسب مع السياق الوطني.
وأكد نائب رئيس الجامعة لشؤون الكليات الإنسانية الدكتور أحمد الحوامدة أن الندوة تعكس حرص الجامعة على مناقشة القضايا التربوية المعاصرة وفتح حوار علمي بنّاء بين الأكاديميين وصناع القرار لما للتعليم من دور محوري في تحقيق التنمية وبناء الإنسان القادر على مواكبة متغيرات العصر مشددًا على أن تطوير التعليم مسؤولية وطنية تشاركية تتطلب تضافر الجهود.
وبين عميد كلية العلوم التربوية الدكتور منصور الزبون أن تنظيم الندوة يأتي انسجامًا مع الخطة الاستراتيجية للكلية وسعيها للإسهام في تطوير المنظومة التربوية مشيرًا إلى أن التحدي الأبرز يكمن في تقديم تعليم نوعي يواكب التحديات التربوية والاقتصادية والتكنولوجية والاجتماعية مع ضرورة تحديث المناهج وتطوير البيئة التعليمية وتحسين برامج إعداد المعلمين إضافة إلى التوسع في التعليم المهني والتقني لسد الفجوة مع سوق العمل.
وأدار الندوة الدكتور حسين عتوم من كلية العلوم التربوية وشهدت نقاشات موسعة بين الحضور حول أبرز التحديات التي تواجه منظومة التربية والتعليم وسبل تطويرها مؤكدين أهمية استمرار الحوار العلمي وتبادل الخبرات بما يخدم مستقبل التعليم في الأردن والمنطقة العربية.
وفي ختام الندوة سلم رئيس الجامعة الدكتور حابس الزبون درع جامعة جرش للمحاضر الدكتور نواف العجارمة تقديرًا لجهوده وإسهاماته العلمية.

انجاز-وجه أمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية، الدكتور نواف العجارمة، رسالة للطلبة قبل بدء اليوم الاول لامتحانات الثانوية العامة( التوجيهي).
وتاليًا نص الرسالة:

(أنتم أكبر من امتحان…وأنبل من نتيجة، جيل أملٍ يتقدّم بثقة نحو النجاح )

إلى أبنائنا وبناتنا طلبة الثانوية العامة في دورتكم التكميلية لعام 2025
أخاطبكم اليوم من موقع أمانة وطنية لا تُقاس بموقع إداري ولا تُختزل في مسمى وظيفي، بل تستمد معناها من ثقة دولة جعلت التعليم ركيزة نهضتها، والمعرفة دليل مسيرتها والإنسان مقصدها الأول… إنها كلمة تنبع من قلب المنظومة التربوية وتتجه إليكم بوصفكم جوهرها الحي، وعنوان امتدادها، وحملة رايتها في الغد القريب.
إنكم تقفون على عتبة امتحان يتجاوز كونه اختبار أفراد ليغدو استحقاق وطن كامل، امتحان تديره مؤسسات الدولة بعقلها، وتصونه بإرادتها، وتحرس عدالته بضميرها التربوي. هو استحقاق وطني تُسخّر له الطاقات، وتُوحَّد من أجله الجهود، وتُبنى تفاصيله على أسس راسخة من النزاهة وتكافؤ الفرص، ليكون مرآة صادقة لجهدكم، ومنصة عادلة تعكس استحقاقكم الحقيقي دون زيادة أو نقصان.

لقد أُعدّت هذه الامتحانات بعناية دقيقة وحرفية عالية، ووفق فلسفة تربوية ترى في الامتحان أداة إنصاف لا أداة إرباك، ومساحة اطمئنان لا ساحة توتر، ونافذة أمل لا جدار ضغط. وتولت إدارة الامتحانات والاختبارات في وزارة التربية والتعليم إعداد هذا الاستحقاق الوطني ضمن أطر علمية ومهنية رفيعة، وبالتنسيق المؤسسي المتكامل مع الجهات المختصة في الوزارة، بما يضمن سلامة البناء الامتحاني وعدالته ومصداقيته. أما أقسام الامتحانات في مديريات التربية والتعليم كافة، فتنهض بدورها التنفيذي المساند، من خلال العمل مع لجان الامتحان في المديريات، وتزويد القاعات بالكوادر المؤهلة من رؤساء قاعات ومراقبين ومساعدين، ولجان مساندة، وفق أسس واضحة ومعايير دقيقة، في صورة عمل جماعي متكامل، كجسد واحد، وقلب واحد وعقل واحد، ليبقى ميزان العدالة مستقيمًا، ويشعر كل طالب أن حقه مصون، وجهده مقدّر، ومستقبله موضع احترام.

أبنائي وبناتي… ادخلوا قاعات الامتحان بطمأنينة الواثق الراسخ، وبثبات من يعرف قدر نفسه وجهده، وبتركيز العارف لا بتوتر القلق. اجعلوا من النظام والتعليمات الناظمة للامتحان إطار أمان لكم، ودليل عدالة يحفظ حقوقكم، ويهيّئ لكم بيئة هادئة متزنة، تعينكم على إبراز علمكم بصفاء، وتمنحكم ثقة الأداء في مناخ من الانضباط والاحترام المتبادل اجعلوا من الوقت رفيقًا لكم، ومن السؤال فرصة لإظهار ما في عقولكم من علم، وما في نفوسكم من إصرار. فالعلم لا يخذل من أخلص له، والجهد لا يضيع حين يُبذل بصدق، والطريق، وإن طال، يفتح آفاقه لمن يسلكه بثبات وعزيمة.
وتذكروا أن هذه الدورة، مهما عظم وقعها في نفوسكم، ليست نهاية الحلم، بل محطة من محطاته المفصلية، وأن الحياة أوسع من امتحان، وأكثر رحابة من نتيجة.

فأبواب العلم لا تُغلق، بل تتعدد وتتسع لمن يملك الإرادة، ويؤمن بأن التعلم مسار مستمر وأن البناء الحقيقي يبدأ من العقل وينتهي بخدمة الوطن. فالأردن لا ينتظر منكم شهادة فحسب، بل ينتظر فكرًا حيًا، وضميرًا يقظًا، وعقلًا منتجًا، وروحًا مؤمنة بأن التفوق مسؤولية، وأن النجاح التزام، وأن العلم رسالة.
وأنتم في هذه اللحظة لستم وحدكم؛ فخلفكم وزارة تضع التعليم في صدارة أولوياتها، وتعمل على توفير بيئة امتحانية عادلة وآمنة، وتؤمن بقدراتكم، وتراهن على وعيكم. وخلفكم معلمون حملوا رسالة التعليم بإخلاص، وبذلوا من جهدهم ووقتهم وفكرهم، زرعوا المعرفة بصبر، وربّوا العزيمة بالقدوة، ورافقوا مسيرتكم يومًا بعد يوم، إيمانًا منهم بأن بناء الإنسان هو أعظم استثمار للوطن. وخلفكم أهالٍ سهروا ودعوا، ووطن كامل يثق بأنكم على قدر الرهان.

امضوا إلى امتحاناتكم وأنتم تدركون أنكم تؤدون واجبًا وطنيًا، وتكتبون سطرًا مضيئًا في مسيرتكم، وتشاركون في صناعة مستقبل لا يُبنى إلا بسواعد المتعلمين، وعقول المجتهدين، ونفوس تؤمن بأن المعرفة هي الطريق الأرسخ للنهوض والكرامة.

أسأل الله أن يوفقكم، وأن يربط على قلوبكم، وأن يجعل النجاح حليفكم بوصفه ثمرة اجتهاد متراكم، وبداية أفق أوسع من الطموح والعمل والإنجاز، وطريقًا يفتح أمامكم آفاق الثقة بالنفس، والقدرة على الإسهام، وصناعة الفرق، وأن تكونوا كما أرادكم الأردن، وكما أرادكم قائد الوطن جلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين حفظه الله، شبابًا مؤمنين متسلحين بالعلم واثقين بقدراتهم، أوفياء لوطنهم، قادرين على حمل رسالته، وبناء مستقبله، وصون منجزاته.

والله ولي التوفيق.