الوسم: صندوق رأينا

الإمارات العربية المتحدة .. زهو العروبة
الكاتب : الدكتور غازي السرحان
لم ادر أن الخوض في اسبار دولة الإمارات العربية المتحدة يتخذ طابعا ونكهة خاصة حبي لها مستند إلى قلبي ولي دهشة من هول الرؤى ولي المفاجأة التي تأتي لأدخل في صميم مودتي وقلبي والكثير من الجوى وزرتها غض الفؤاد على جناح رسالة واغزل شوقي الأقصى لبلاد اشتهي تذكارها وحوارها ,تظلين باسقة برجالك ونخيلك هي الإمارات مارست عروبتها باحتراف تجري بأجزاء كلماتي واختم باسمها رسالاتي ..
تملكين حب النفوس اليكي, تميس برسم الثوب, مهد السادة الشيوخ الغرر نهفو إليها فيغدو في نسائمها بوح الندى والمدى تبقين حانية الأعطاف دانية القطوف ,قد سال منك رحيق المجد منتشيا 00لا يستبين لنا منها سوى عين الشهب, قناديل في دربنا بغيرك لا يستعيد المقام هياتة وهيبته , بنيت المنازل في الأفق الرحب فلم يطاولكي حد .
الإمارات إذا رحت تدنو من مشارفها دنت إليك بقلب يستظل بة الضيف على قمة الأمجاد قامت سعيدة فالإخلاص ثوب رشادها فترى الأحباب من كل الديار في شعاب وهادها , وأضحت بقلب الأوفياء قصيدة تجود بطيف ليس يدركه وصف لسيدة الخليج يطيب لنا الهتف إليها نطق الحرف.
تهوى ثوب عزتها تحفظ عهد الوفاء وهذا العهد يكفيها وزايد كانت شمسه العليا ومعليها النبيلة في وجدان بانيها وبنيها هي الإمارات التي مدت أياديها لنا اشتياقا فلا معنى يساويها سلمت وعفت كف معطيها , نفسي بها الإمارات مولعة بها منذ عهد الطفولة مفعمة بخاطري والياسمين .باسم الإمارات العظيمة في شموخها وسدرة الأحلام نبع مرادها تزدهي بالبيارق ممهورة بالندى والصدى.
يا إمارات هذا كتاب مودتي صافي الدلالة والوضوح اخضر الأسرار والقوافي والأشعار يسكب حالتي بين السطور وينتقي صخب المحب لوهج الانتظار لأكتب عن ماءك الرقراق في عطش المعاني .فقد وثق البريد بما أريد بما أفضى بة قلمي سر بعينييك أم سر بمعناك تغفو على وتر ساج لتنام على ثراها الاماني .
الإمارات تاج الكبرياء وصوتها بوح البطولة في ضمير زنادها , قد جئتها امشي على رمشي وأوقظ خاطر الوجدان في طيبها وكرمها في سما أعيادها ,
يا طيب منبعها عند ورادها كأنها على ظهور جيادها , وتستفيق أعين الشهب على صدى أمجادها للنجوم بابها وكتابها للعاشقين وكل فم مدادها فيكي رؤى تزهو على الشرق جوهرة الخليج من خبز قمحك رزق الفقراء والمحتاجين واللاجئين .
هم وحدهم في مرافي المجد سلمهم يبقى وأنتي في قمة الأعلام ماثلة خضراء كفك ,وعن المكرمات لك يد طولى ,لن تغادرها بلا ورد وماء , هذي البلاد تقوم باسمة بوجهك مضاءة بالنداء للتوحد في الخطوب لئلا يظل الظل منحسر والقلب منكسر وكم أشارت على الأصحاب والاقراب تاريخها المنتمي فخرا لبانيها كلما سال جرح من بغداد لفلسطين والشام كان من الخليج يصدح صوتها اليعربي المدى نحن السامعين الناصرين المضمدين جروحكم جئنا فلا تبتئسوا ولا تحزنوا فالإمارات ما يوما أدارت ظهرها واخلفت ميعادا .
ومن ندى الفجيرة يطيب المقام كالنجمة اتخذت أفقا والمدى بانخفاض ومن أبو ظبي أشرقت شمس ولاح صباح هي لؤلؤة الأبعاد وبستان الضاد وبوح الورد المتكاثر في الروض هي تراتيل ندى وشذا صبوات إلى وجه الذات هي ذي نبعه ضوء مسكونة بالبهجة والآيات حق النجوم أن تزورك من عل أن تستريح على لجين يديك .
وفي دبي نداء كأنة الإلهام تسكب شهدها ,تمتطي صهوة الجوزاء بالأفق فكأنها النور في الحدق ,وأطلقت صوتها العالي بلا قلق
ورأس الخيمة حرة الوجه تطلق في المدى صهيل تصغي له أذن الشرق
والشارقة شرفة لا تنام بها تأنس نورا مذ أقامت في حضنها الأقوام هي ذي تعقد قوس نداها بين العينين وقارعة الدرب هي رفه الهدب تنصت خلف قافيتي
وقد جد فرسانها ليعلو مقامها فانحنت لها الاطواد وسجدت وسبحت .
يا ابن مكتوم مشيت على الغبراء منتعلا وهج الطموح وفيك النبض إنساني وخضت بحر الصعاب تسعى إلى أمل فدنا لك المجد وأذعن الزمان ,نصير كل فقير تقتفي أثرا لكل عليل وفقير وكل من أم بيتك ليلقى طيب المحيا مشفوعة بالعطايا , يؤنسنا طيفك مذ أطلقت روحك في دحنون ديرتنا وقلت الا افتحي كفيكي يا اخية ليملا صهيلك ألزمانا , إذ يدعوك وجهة العبهري الروح, فواح الرضاب , شفاف الطوية في اسوداد الليل مبتهجا يمتد فيك جناح وصوت صباح وبيت ,صدقت فيك النبوءات حتما وتصدق فيك الأماني غدا , هات يديك لكي نقتفيك مرارا , وتوقظ قلب السهول ومن السنابل بعض السمات والقسمات تسوق الندى والمدى من كل صخرة وفلاة وكنت ندي اليد والوعد مملوءة كنانتك بأشياء أخرى غير عبير الورد , وظللت تطل من مشارفك يدا بيضاء غاية في السعة والرحب ,بيضاء مسكونة بالنبع السخي أليس هو كريم من كرام من اكرمين وغزلت من رمش الصباح رداء طلعتك الأثيرة عزم ومضاء .
زايد نقراك كلما اختلف الوقت واحلولك الصمت حتى تفيء الطيور إليك عينان ما اختفتا كما غابت إني رأيت الحلم يولد من حضور غيابة منطقا ورؤيا .
وخليفة اليفيض حضوره الأبهى ,تستبد بك الرؤى وتستند بك ظهورنا , ويذوب فيك المستحيل وينساب منك السلسبيل بهي الملامح صافي السريرة ناوي لنبعك المستديم تفتح بابك للأخ والصديق وكل غريب عن الدار وما كانت الا صديق المرارة والشدة المجتباة من الصخر كلا ولا غبت في غاشيات الضباب , فاءذا ما انقطع وتر أو نهر تقاصر نبعه ما له الا بالإمارات يحتمي.
حملت على طول المدى عرفا نكهته الطيب والماثرا وتساميت إلى سامق العلا هي الإمارات وفي طودها الشامخ نخلا يستوطن الماجد العف لها قامة تمتد وكف تصافح الكف يحرسها سيف وكل سيف بألف سيف عروبية المسعى لا ينتهي عندها سقف بهية الطلة ليس يدركها وصف هي اليوم للعروبة صرح وفي تمنطق جيلها بالمستحيل تمكنت بامتياز من اجتياز كل الصعاب 00 معقود على أحفادها الخير والانجاز .
سأمد بلاغتي نحوها وأمدها , يا كلامي أكرم بالتي تأتي مجمعة أجمل القوافي والمفردات تنافست , الآن أصدع للصدى الآتي إلي من الحقيقة كالوثيقة في يدي أرنو لها من شرفة الروح الرشيقة في غدي وأكون من أولادها , هي تاج الأرض في نظري , يحلق في أجوائها الطير ألفة مستزيدا من هطول بريقها , من الحديث المشتهى اكتب لها , لمثلك يصعد في معراج الرقي مقامها, مفتتحا باسمك أشجاني وامتناني ,فوق ما يرجو فمي , أكرم يا قلمي بما يهب اللقاء بهاءه حفاوة وتبجيلا وإعجابا.
الإمارات العربية المتحدة حكاية دولة حرة , مهرة , لأخذ طريقي نحوها تسيدت سنام الأيام كيف ومواقفها المغسولة بالنخوة تطاول نجم العلياء , فطوبى لبلاد مكتوبة بقافية الشعراء وكلام الصحافة والأدباء , ويبقى موقفكي العروبي نشيد الفقراء , يختصم العشاق عليكي من وهج التاريخ ومن ماضي الصحراء عذوبة وندى ونقاء ,ثمة أصوات تتعالى ولكنها الأعلى , هي نخلة الدم والصهيل والشذى الالقا, وما لنا سيف سواها جيشها عيون لا تنام فيرتقي بالبطولة والمهارة حتى العلا , ففيك نصدق أن الإمارات ظلال الحياة والمجد المؤتلقا

محافظ عجلون : المبادرات الملكية تشكل نقلة نوعية في المحافظة.
انجاز – علي القضاة
اكد محافظ عجلون الدكتور فلاح السويلميين اهمية ودور الشباب في تطور المجتمع فى جميع مجالاته السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية فى عالم متطور لان الشباب هم الثروة البشرية القادرة على مواجهه التحديات فى الحاضر والمستقبل ولهم الحق فى ابداء الرأي والمشاركة فى اتخاذ القرار والمشاركة ألسياسية لذا لابد من مشاركة الشباب فى الحياة السياسية وليس البعد أو العزوف عنها وذلك بدء بالإقبال على التصويت والترشيح فى الانتخابات السياسية على جميع المستويات تفعيلا لدور الشباب والاهتمام بهم .
وأضاف خلال جلسة حوارية مع وفد شبابي من هيئة شباب كلنا الاردن فريق عمل عجلون ان القيادة الهاشمية ترعى وتحرص على تعزيز دور الشباب ومد يد العون والمساندة لهم حتى يكونوا قادرين على تحمل المسئولية واتخاذ القرار والعمل على تحمل الصعاب ومواجهه التحديات والمخاطر التى تهدد حياتهم أولاً ثم وطنهم ثانياً.
واستعرض واقع الخدمات والمشاريع التنموية التي نفذت وتنفذ في المحافظة مبينا ان من ابرز تلك المشاريع تنفيذ 7 مبادرات مبادرات ملكية في المحافظة كان قد اطلقها جلالة الملك عبد الله الثاني اثناء زيارته للمحافظة مطلع شهر كانون الثاني من العام ألحالي حيث ستساهم هذه المبادرات بإحداث نقلة نوعية في مختلف المجالات .
وأشار الى ان المبادرات تشمل انشاء متنزه سياحي بمساحة 200 دونم تم تحديدها من اراضي الخزينة في منطقة السوس في قضاء عرجان لخدمة الحركة السياحة والمتنزهين وزوار المحافظة والحد من السياحة العشوائية في مناطق الغابات بهدف الحفاظ عليها حيث انيطت مهمة تنفيذ المشروع حسب الاتفاقية بالجمعية الملكية لحماية الطبيعة وإنشاء 17 وحدة سكنية للأسر العفيفة موزعة على مختلف كمناطق المحافظة حيث تم اختيار الاسر التي تنطبق عليها الشروط وفق الاليات التي تم تحديدها من اللجان المختصة عدا عن اسكان الاسر العفيفة المقرر في قضاء عرجان والمكون من 12 وحدة سكنية احيل عطاؤها .
وأضاف من بين المبادرات انشاء ناد للمتقاعدين العسكريين في المحافظة على قطعة ارض مساحتها 7 دونمات وبكلفة قد تصل الى 2 مليون دينار لخدمة المتقاعدين من ابناء القوات المسلحة الاردنية ’ إضافة لإنشاء مصنع الجنيد للخياطة في منطقة قضاء صخره بكلفة تصل الى مليون و350 الف دينار ويوفر 700 فرصة عمل حيث من المؤمل الانتهاء من اعمال البناء قبل نهاية الشهر الجاري ’و توفير محافظ مالية الى 10 جمعيات خيرية فاعلة في المحافظة وناشطة في مجتمعها ومحيطها لتكون على شكل صناديق ائتمان قيمة كل محفظة 50 الف دينار بقيمة اجمالية تبلغ 500 الف دينار بإشراف مؤسسة نهر الاردن لتنفيذ مشاريع خدمية وتنموية في مناطقها .
وقال ان من بين المبادرات الملكية تم توفير وحدات العاب للأطفال وتركيبها في حدائق بلديات الجنيد / منطقة صخره والشفا / منطقة الوها دنه وبلدية كفرنجة الجديدة لخدمة العائلات والأطفال في هذه المناطق وخاصة الاطفال و ايجاد فرع لمركز هيا الثقافي في القرية الحضرية لخدمة مناطق المحافظة كمركز ترفيهي لخدمة ورعاية وتنمية الطفولة من سن 6 سنوات إلى 13 سنة .
وعرض منسق الهيئة بلال الصمادي الأنشطة والبرامج والمبادرات التي تنفذها الهيئة لخدمة المجتمعات المحلية والاستفادة من طاقات الشباب وتوظيفها بالشكل الصحيح مبينا ان فريق عمل الهيئة وزع 31 الف منشور على التجمعات السكانية تتعلق بالانتخابات والحث على المشاركة ’ مؤكدا ان الشباب تواق لمثل هذه الجلسات التي تعزز من دورهم .
واستمع المحافظ للعديد من الملاحظات التي طرحها المشاركون في الجلسة الحوارية والتي تركزت على الاهتمام بالمرافق الشبابية وتنفيذ مشروع الطريق الدائري للحد من الاختناقات المرورية وسط المدينة والاهتمام بنظافة مناطق التنزه والاصطياف من خلال الحملات البيئية التطوعية والتوعية في مجال مكافحة المخدرات والضرب بيد من حديد على الخارجين على القانون ومعالجة التشوهات في مجمع السفريات ومعالجة نقص وشح المياه والفقر والبطالة .

راديو مونت كارلو: الدكتور طلال أبوغزاله تجربة عربية وعالمية رائدة
انجاز – امال الضامن
تستضيف الإعلامية كابي لطيف الدكتور طلال أبوغزاله رئيس “مجموعة طلال أبوغزاله الدولية” في حوار خاص بمناسبة زيارته للعاصمة الفرنسية. وقد ترأس التحالف العالمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والتنمية التابع للأمم المتحدة وهو واحد من أبرز الأسماء التي تركت بصمتها على الساحتين العربية والعالمية. يُبث الحوار عبر اثير اذاعة مونت كارلو الدولية الخميس في ال27 تموز عند الساعة السادسة مساء بتوقيت باريس السابعة بتوقيت عمان ويعاد بثه الاحد في نفس الموعد،
تعاون بين المجموعة والامم المتحدة
ترأس الدكتور أبوغزاله أكثر من 14 فريق عمل ومبادرة في الأمم المتحدة، وشغل منصب نائب الرئيس لاتفاق الأمم المتحدة خلال فترة تولي كوفي عنان وبان كيمون منصبهما كرئيس لهيئة الأمم المتحدة. كما أنه عضو في العديد من برامج الأمم المتحدة وكان آخرها اختياره ليكون سفيراً خاصاً لمنظمة السياحة العالمية، وهي وكالة متخصصة تابعة للأمم المتحدة. وفي عام 2016، كرَّمه برنامج الأمم المتحدة للتنمية لدوره في تعزيز أهداف البرامج الإنمائية، خلال الاحتفال بالذكرى الخمسين لتأسيسها والذكرى الأربعين لبدء عملها في الأردن.
افق للتعاون بين أوروبا والجنوب
عن زيارته للعاصمة الفرنسية التي تعني له الكثير، ذكر الدكتور طلال أبو غزاله: “فرنسا بلدٌ قريبٌ جداً إلي، وأفخر بالتكريم الذي حصلتُ عليه من الرئيس فرانسوا ميتيران، وهو وسام الشرف الفرنسي الذي قلدني إياه، وكانت تربطني به علاقات عائلية. وفي عهد الرئيس الفرنسي الجديد إيمانويل ماكرون، أرى أفقاً كبيراً للتعاون بين أوروبا وبالتحديد فرنسا مع المنطقة التي أنتمي إليها، وأقصد المتوسط وأفريقيا. برأيي أن فرنسا وأوروبا ارتكبتا خطأ خلال السنوات المنصرمة بالإصرار على التوجه إلى الغرب وإهمال النظر إلى الجنوب. في الحقيقة، هناك مستقبلٌ عظيم ينتظر هذه البقعة من العالم، وهذا ما تنبّهت إليه الصين التي استثمرت بكثافة في أفريقيا، لأنها تدركُ بأن فيها طاقاتٍ مستقبلية هامة”.
تدريس اللاجئين السوريين في المخيمات الأردنية
عن المبادرات التي تقوم بها مجموعة أبو غزاله للاجئين في المنطقة، ذكر الدكتور أبو غزاله رئيس “مجموعة طلال أبو غزاله الدولية”: ” تتعاون المجموعة مع برنامج الأمم المتحدة للتنمية في العديد من المبادرات، في مجالات بناء القدرات التي تهدف إلى تحقيق التنمية المستدامة للشباب الأردنيين واللاجئين السوريين. كما نقوم حالياً وبدعمٍ من الاتحاد الأوروبي بتدريس اللاجئين السوريين في المخيمات الأردنية، ليحصل الطالب على شهادة أكاديمية دولية كالبكالوريوس والماجستير. وأضاف: “أنا لا أحب كلمة لاجئ سوري بل أعتبره ضيفاً علينا، نقدم له كل التسهيلات كي يتمكن من متابعة دراسته. ولهذا جهزنا له مركزاً إعلاميّاً فيه كل وسائل الاتصال الحديثة، ليقوم بالدراسة والبحث. وفي العراق مثلاً قدّمنا مبادرة للحكومة لتأهيل ألف محاسبٍ قانوني من محافظة نينوى، كما فعلنا في جنين الفلسطينية وفي غزة. فأنا أشعر بأنه من واجبي مساعدة أبناء اللاجئين في كل مكان، ليتمكنوا من الاعتماد على أنفسهم وبناء مستقبلهم”.
المعرفة للجميع
عن رسالته ونظرته الى العالم، قال رئيس “مجموعة طلال أبو غزاله الدولية: “رسالتي ورسالة مجموعتي أن يصبح كل إنسان، إن كان في البرازيل أو كوبا أو جامايكا أو غيرها، إنساناً معرفياً لأن العالم القادم ليس فيه دول متقدمة ودول نامية، بل إنسان متقدم وإنسان نامي. فالغد يتيح فرصة تاريخية لم تأتِ من قبل ليصبح كل شخص على أعلى مستوى من المعرفة، إذا أتيحت له الفرصة. المطلوب إرساء مؤسسة عالمية لبناء القدرات لكل العالم وليس فقط للمنطقة العربية، خاصةً أننا نتواجد في العالم من خلال مكاتبنا التي يتعدى عددها المئة وتمتد من أمريكا القارتين إلى أفريقيا والصين. وهذا ما يفسر رسالتنا التي تنطلق من الشرق وهدفها أن يخرج من هذه الأمة مؤسسة عالمية تعمل لتطوير وتنمية المعرفة للجميع”.
أهمية مكافحة الإرهاب
تحدّث الدكتور أبو غزاله عن أهمية مكافحة الإرهاب عبر تقنيات وسائل التواصل الاجتماعي، وقال: “ما لم نضع نظاماً للرقابة على حسن استعمال الانترنت لن نستطيع أن نقضي لا على الإرهاب ولا على الفساد. وهذا أمرٌ لا بدّ أن يحصل، خصوصاً بعد العمليات الإرهابية التي شهدتها المنطقة العربية وانتقلت إلى الغرب. لذلك أرى أنه يجب وضع نظام من الحاكمية يجعل الانترنت يُدار بطريقة تمنع سوء استخدامه. وأنا متأكد من إمكانية ضبط الانترنت عبر تقنية تسمح بالكشف عن هوية المشترك. هذا أمرٌ ممكن، غير أنه يحتاج فقط إلى قرار سياسي تملكه الولايات المتحدة الأمريكية”.

عدد من لجان البلديات في عجلون “مجالس نائمة” .

انجاز- خاص .

وصف عدد من المهتمين بالشأن الخدمي والتنموي في محافظة عجلون عدد من لجان البلديات العاملة في المحافظة “بالمجالس النائمة ” حيث اصبحت مهمتها تصريف الاعمال اليومية الاعتيادية دون الالتفات للقضايا الخدمية والتنموية وتحسين امور البيئة والنظافة .

وطالبوا وزارة البلديات الاخذ بعين الاعتبار عند تعيينها رؤساء اللجان تعيين اصحاب الاختصاص والخبرات والكفاءة ممن لهم تجارب ناجحة في العمل العام مشيرين ان اغلب البلديات اصبح نشاطها ضعيف رغم الرواتب والمكافآت والامتيازات التي تصرف لهم .

وعلى الرغم من قرب انتهاء عملها لقرب الانتخابات البلدية يتطلب من الوزارة اخضاع رؤساء اللجان والاعضاء الى مراحل تقييم حتى لا تتكرر تعيين الذين فشلوا في اداء مهامهم المطلوبة بالعمل والانجاز بسبب التقصير وعدم المتابعة وتطبيق المساءلة وخصوصا ان عدد منهم كان لا يمتلك قوة الشخصية و يدار من قبل الموظفين .

“نعم”.كانت بعض تعيينات رؤساء اللجان والاعضاء المتقاعدين على حساب خدمة المواطن وعلى سبيل المثال عجزت بلدية كفرنجه عن معالجة الاثار البيئية و السلبية الناتجة عن مسلخ الذبائح والذي اصبح مصدرا لتلوث البيئة والسيطرة على نظافة الشوارع والاحياء العامــة وغيرها من الامور التي تخدم المواطن .

مطلوب من وزارة البلديات محاسبة المقصرين ووضعهم على القائمة السوداء حتى لا تتكرر تجربتهم الفاشلة مستقبلا وتكرير رؤساء اللجان الذين تميزوا بالعطاء والانجاز والاطلاع على التجارب الناجحة لاداء بعض رؤساء اللجان الذي تعاملوا مع الظروف والتحديات التي واجهت عمل البلديات بكل امانة ومسؤولية .

كما يتوجب على الوزارة متابعة بعض التقارير والانجازات خلال الفترة الماضية من خلال الطلب من رؤساء البلديات خلال فترة استلامهم التي تزيد عن ستة اشهر لمعرفة الانشطة والبرامج والمشاريع الخدمية والانتاجية التي تم تنفيذها .

هناك ملاحظات وتصورات رصدتها “انجاز” سيتم ارسالها لمعالي وزير البلديات ليتم متابعتها على ارض الواقع والتأكد من صحتها .

التقييم والمساءلة مطلوبة ..”وسلم على رؤساء لجان البلديات المتقاعسين عن اداء اعمالهم رغم الامتيازات التي صرفت لهم “.

تعبئة شواغر المتقدمين لوظيفة مدير من الناجحين والراسبين لوظيفة مساعد مدير مخالف للأنظمة والقوانين .
انجاز – خاص

تقدم عدد من المعلمين في محافظة عجلون بمذكرة احتجاجية وصل لوكالة انجاز الاخبارية نسخه منها بقرار وزير التربية والتعليم الدكتور عمر الرزاز بخصوص تعيين المعلمين المتقدمين لوظيفة مساعد مدير باعتبارهم مخالف للقوانين والانظمة والتعليمات وتاليا نص كتاب الوزير موجه الى مدراء التربية والتعليم في الميدان والمرفق نسخه منه :
الموضوع : شواغر مساعدي مديري المدارس.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :
فأرجو العلم انه لا مانع من تعبئة شواغر مساعدي مديري المدارس من الذين نجحوا في امتحان مديري المدارس واجتازوا المقابلة لمن يرغب منهم بذلك مع الاحتفاظ بحقهم في شاغر الادارة مستقبلا .
واقبلوا الاحترام :
وتاليا نص المذكرة المقدمة من المعلمين المتقدمين لوظيفة مساعد على القرار .
اتخذ وزير التربية والتعليم الدكتور عمر الرزاز قرارا بتعبئة شواغر الناجحين والراسبين الذين قابلوا لوظيفة مدير مدرسة لوظيفة مساعد مخالف للأنظمة والقوانين والتعليمات .
واشار عدد من المعلمين والمعلمات المتقدمين لوظيفة مساعد منذ اشهر بانتظار المقابلة حسب الاسس التي اعتمدتها الوزارة مؤخرا ان القرار خاطئ ومبنى على ضغوطات من نقابة المعلمين التي يفترض ان تمارس ادوارا لتحقيق العدالة .
واوضح عدد من المعلمين المتضررين انهم سيقومون برفع قضية لدى المحكمة الادارية نظرا للمخالفات التي يرتكبها الوزير .
واكدوا ان قرارات الوزارة يشوبها التناقضات بسبب الضغوطات التي تمارس على الوزير .
وبينوا ان العدالة تقتضي تطبيق الانظمة والتعليمات للجميع والاصل ان يتقدم عدد من المدراء لتعبئة الشواغر المطلوبة وعند تعبئة الشواغر تلغى جميع الطلبات للمتقدمين على غرار الوزارات الاخرى حيث ليس من المعقول ان تضم القوائم الانتظار لعدد من الراسبين ايضا واعتمادهم كناجحين في المقابلة .
كما تمنى عدد من المعلمين تحويل ملف تعينات المدراء والمساعدين للمستشار القانوني في الوزارة لدراسته من النواحي القانونية من اجل تطبيق العدالة .
وناشدوا وزير التربية التراجع عن القرار واتاحة الفرصة للمتقدمين لوظيفة مساعد للتقدم للامتحان بدل حرمانهم من هذه الفرصة انه لا يعقل ان يتقدم اي معلم لوظيفة مدير ويعين بوظيفة مساعد .
واشار عدد من المعلمين المتقدمين لتعبئة شاغر انهم سيقومون برفع شكوى الى رئيس الحكومة والديوان الملكي ومجلس النواب والاعيان ومكافحة الفساد من اجل انصافهم والغاء قرار الوزير .
كما ناشد عدد من المعلمين المتقدمين لوظيفة مساعد الذين قابلوا لتعبئة شاغر مدير اعتماد المقابلات التي التي نجح فيها عدد منهم خلال المقابلة الاولى والثانية كونهم اجتازوا الامتحان حيث تم اعتماد المقابلة الثانية للتنافس بعد مرور عام اجرائها حيث تم تعيين عدد والعدد الآخر تم الغاء النتائج وتم الغاء نتائج المقابلة الاولى حيث ان هذا الامر يفقد العدالة لذلك نأمل من معالي وزير التربية اصدار قرار اعتماد المقابلتين او الغاء المقابلتين واجراء مقابلات جديدة تحقق العدالة للجميع كون الوزير يتعامل بحيادية ونزاهه وشفافية مع جميع الملفات وعدم ربط المتقدمين لوظيفة مساعد مدير المدرسة باعطاء الحق للمتقدمين لمدراء المدارس الذين ينتظرون الدور لان هذا القرار مخالف للانظمة والتعليمات لذلك نناشد وزير التربية بالغاء جميع المقابلات السابقة وحسب التعليمات الجديدة التي اصدرتها الوزارة التي كانت اقرب للعدالة حتى يتم اتاحة الفرصة للجميع للتقدم لتعبئة شاغر مدير او مساعد وهذا الامر يساعد في عملية الاختيار للمتقدمين الذين تتوافق الشروط ومتطلبات التقديم تلافيا للوقوع في المشاكل وتلافي رفع قضايا لدى المحاكم المختصة ونشر التظلمات لكل وسائل الاعلام لانه لا يجوز للوزارة الكيل بمكيالين خصوصا ان الوزارة الغت المتقدمين الناجحين خلال المقابلة الاولى خلال مضي سنة واعتمدت المقابلات الثانية لعدد من الناجحين والراسبين في الامتحان بعد سنة وهذا الامر فيه اجحاف وظلم يتوجب على الوزارة تصويبه لان القرار مخالف لكل الانظمة والقوانين .
وبناء على ما تقدم يناشد المعلمين الغاء القرار وخصوصا ان عدد منهم تقدم لوظيفة مدير ونجح بالامتحان لكن الوزارة الغت امتحانهم بعد مرور عام واعتمدت نتائج المعلمين الذين تقدموا بعدهم بعامين وهذا قرار مجحف وظالم بحقهم .
كما نناشد الوزارة اعادة النظر بملف تعيين المدراء والمساعدين حسب تعليمات الوزارة الجدية التي اقرتها الوزارة وفتح المجال للمقابلات من جديد على المستويين تعبئة شواغر المدراء والمساعدين لإتاحة الفرصة لكل المتقدمين وفق اسس عادلة لأن هذا الملف يحتاج الى مراجعه وقرار صائب لكف الظلم عن جميع المتقدمين لتعبئة هذه الشواغر تلافيا للقرارات المتسرعــة والمتعددة التي كانت تتماشى بها الوزارة سابقا وخصوصا بعد الشروط والاسس التي اعتمدتها الوزارة مؤخرا وهي الأقرب للعدالــة والانصاف والشفافية لأن الاسس السابقة كانت مجحفة وظالمة حيث حرمت عدد من المعلمين الذين اجتازوا الامتحان لتعبئة شواغر المدراء والذين الغيت نتائجهم بينما لم تلغى نتائج المقابلات الاخرى بعد مرور سنة وهذا فيه نوع من الظلم وعدم العدالة ما بين المتقدمين الذي خضعوا لكافة متطلبات النجاح .
كما نؤكد على عدم اعتماد مطالبة نقابة المعلمين بخصوص اعتماد مقابلات المعلمين الذين اجتازوا امتحان المدراء لتعيينهم بوظيفة مساعدين وهذا امــر مخالف لان المقابلات التي اعتمدت كانت غايتها تعيننهم مدراء وليس مساعدين وهناك فرق بين المتقدمين ما بين المدراء والمساعدين واذا ما طبق هذا القرار يكون مجحفا من حيث الخبرات المطلوبة لان هناك فرق بشروط ما بين تعيين المدراء والمساعدين لان هناك فرصة للمتقدم بوظيفة المساعد او المدير لذلك يتوجب اعادة النظر بها من خلال فتح المجال للتقديم حسب الاسس والاحقيــة في تقديم الطلبات لأن الوضــع السابق الذي تعاملت فيه الوزارة كان فيه الكثير من الاخطاء والتشوهات والقرارات المتسرعة التي حرمت بعض المعلمين من حقوقهم ومكتسباتهم لذلك ا نثمن خطوة معالي الوزير الحالي الدكتور عمر الرزاز الذي تراجع عن القرار السابق بخصوص وقف تعيينات المساعدين في المدارس التي لديها عدد كبير من الطلبة او الطالبات نظرا لأهمية هذه الخطوة التي تسهم في تطوير العملية التربوية وخدمــة الطلبة وتيسير شؤون المدرسة بشكلها الصحيح وخصوصا المدارس الكبيرة التي تحتاج لمساعدين لتقديم الخدمة التربوية الفضلى للمدارس والقيام بواجباتها على اكمل وجه .
لذلك نتقدم بهذا الاستدعاء راجين الموافقة على هذه المقترحات كوننا نتوسم خيرا بوزير التربية والتعليم الانسان الذي امتاز بنظافة اليد والوقوف على مسافة واحدة من الجميع وان مسيرته التربوية تمتاز بالحكمة وعدم اتخاذ القرارات المتسرعة والتخبط بالقرارات لذلك نتمنى عدم الرضوخ للضغوطات التي تمارس عليه من بعض الجهات ومنها نقابة المعلمين بالإضافة الى ان الوزير لا يقبل الظلم الذي لحق بعدد من المعلمين من سوء التخطيط واتخاذ القرارات التي صاحبها الارتجال دون الرجوع الى اسس العدالة والشفافية والنزاهة والاصلاح الذي يحتاج دائما الى دراسة كل القرارات بعيدا عن الارتجالية .
وفقكم الله لخدمة هذا الوطن في ظل حضرة صاحب الجلالة عبدالله الثاني بن الحسين حفظه الله ورعاه .
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام،،
مقدمة من :
عدد من المعلمين المتضررين على مستوى المملكة

اللواء المتقاعد مروان العمد
الآن وبعد ان اسدل الستار على الانتخابات البلديه واللامركزيه ونجح في الانتخابات من نجح وعين من عين ابارك لهم جميعاً واتمنى لهم ان يملكوا قدره الحركه ورغبه العمل لما فيه خدمه للمناطق التي تولوا ادارتها . وبعد ذلك لا بد من التوقف عند بعض المحطات التي رافقت هذه الانتخابات وهي : –

اولاً : – هذه اكثر انتخابات تجري في الاردن واقعيه حيث خلت يافطات المرشحين من الاشاره الى اي برامج وخطط وبيانات انتخابيه وهذا دليل على ان جميع المرشحين كانوا صادقين مع انفسهم بأنهم لا يملكون مثل هذه البرامج والخطط والبيانات . ولكن نسأل الله تعالى ان يهديهم وينير بصيرتهم الى ادراك ذلك من خلال تواجدهم في مواقعهم الجديده وان يعملوا على خدمتها .

ثانيا : – لقد جرى الاعلان عن اسماء اعضاء البلديات واللجان المعينين وبالرغم من ان بينهم من يستحق ذلك ، وبالرغم من ان بعضهم قد يملكون الخبرات والامكانيات لتحقيق النجاح ولكن ان يصادف وان يكون معظم المعينين هم مسؤولين سابقين او اقرباء لمسؤولين فهي مصادفه عجيبه لا اعتقد انها من الممكن ان تتكرر في مكان آخر في العالم ولا بد من وضعها في قائمه جينتس .

ثالثا : – لقد اثبتت هذه الانتخابات مدى الرغبه لدى المرشحين في خدمه بلدهم لدرجه انهم ترشحوا ضمن قوائم اللامركزيه وقسم كبير منهم لا يعرف ماهي وما هو عملها .

رابعاً : – كما هي العاده فقد استبق البعض الانتخابات لكي يتهم الدوله بالتزوير وذلك تحوطاً لتبرير سقوطهم في الانتخابات ومن ضمنهم مرشحي التحالف الوطني للأصلاح بل قل مرشحي حزب العمل الاسلامي بل قل مرشحي جماعه الاخوان المسلمين . وعندما جرت الانتخابات ونجح لهم ٧٦ مرشحآ فقد اصدروا بياناً ورد فيه ( بعد يوم وطني مشهود رسم فيه الاردنيون لوحه ديمقراطيه مشرفه نزف لكم النتائج الاوليه التي حققها التحالف الوطني للأصلاح ،حيث فاز برآسه ثلاث بلديات منها الزرقاء كما فاز ب ٢٥ مقعداً في مجالس المحافظات اللامركزبه وخمسه مقاعد في مجلس أمانه عمان و٤١ مقعداً في مجالس البلديات ( مع ان مجموعهم بموجب البيان يبلغ ٧٤ وليس ٧٦ ).

وبهذا تحول الاتهام المسبق بالتزوير الى عرس وطني ديمقراطي لنجاح هذا العدد من مرشحيهم دون توجيه كلمه شكر او تقدير للدوله التي ادارت انتخابات نزيهه . فهم اذا سقطوا فذلك تزوير من الدوله واذا نجحوا فهذا عرس ديمقراطي ولكن من غير حمدٍ ولا شكورا .

ثم بعد ذلك مارسوا تلاعبهم المقصود قي الارقام لاظهار انهم حققوا نجاحات باهره حيث قالوا ان نسبه نجاحهم تبلغ اثنان وخمسون بالمائه من مرشحيهم في حين ان الناجحين من مرشحيهم مقابل مجموع الناجحين والبالغ عددهم ٢٤١٨ لا يكاد يبلغ حوالي ثلاثه في المائه فقط وهذه هي النسبه الحقيقيه وهي نسبه تقارب نسبتهم على الارض بعد ان انخفضت عما كانت عليه في السابق

خامساً: – ورغم كل شيئ فنحن نبارك للناجحين من مرشحيهم ونتمنى ان نلمس اثر نجاحهم على الارض في اول تجربه للأنتقال من صفوف المعارضه الى صفوف القياده والممارسه.

فقد كانت جماعه الاخوان المسلمين تمارس بالناجحين من مرشحيها في الانتخابات النيابيه السابقه دور المعارضه . وهذا هو اسهل الادوار ولا يتتطلب الا الوقوف والصراخ والأحتجاج ثم الانسحاب من الجلسه او التصويت بالمعارضه ، بينما يتم اقرار القوانين والتشريعات من دونهم . كما كانوا يجيدون دوراً آخراً وهو مقاطعه الانتخابات فيرتاحون ويريحون . ولكن الآن وبمرشحيهم الذين نجحوا ومن بينهم رآسه ثلاثه بلديات والذين لم يتم الاعلان عن اسمائهم حتى الآن بأستثناء على ابو السكر الذي فاز برآسه بلديه الزرقاء . فأنه مطلوب منهم قياده العمل الميداني في هذه البلديات الثلاث على الاقل وتقديم الخدمات للمواطنين مما يضعهم امام تجربه النجاح او الفشل . وانا وان كنت اتمنى لهم النجاح في ذلك لأرجوا ان لا يقيسوا نجاحهم بمقدار ما يحققونه من اسلمه هذه البلديات الثلاث وتعين الاخوان فيها كما سبق وان فعلوا عندما تولوا وزاره التربيه والتعليم في حكومه مضر بدران الثانيه بعد عوده الحياه النيابيه في الاردن عام ١٩٨٩ . أو ألأكتفاء بما اكتفى به أخوان مصر من القول في سبيل الدفاع عن محمد مرسي وسقطاته وزلاته ( يكفي انه اول رئيس مصري ملتحي ويقيم الصلاه في دار الرآسه ويتناول الطعام على بساط على الارض ) ولا تستغربوا ذلك ولا تنكروه فقد سمعته من العديد من المحطات الفضائيه التي كان الاخوان وانصارهم يديرونها في مصر .

سادساً : – ورغم كل ذلك ولأنجاح هذه التجربه الديمقراطيه ولكي يتم البناء عليها في المستقبل بمزيد من الممارسات الديمقراطيه فأنني من كل قلبي اتمنى النجاح والتوفيق لجميع الناجحين والمعينين لعضويه هذه المجالس بما فيهم اعضاء كتله الاصلاح الوطني الاخوانيه .

الوزير الرزاز .. ابن ابيه
كتب الكابتن محمد الخشمان الرئيس التنفيذي للشركة الاردنية للطيران رسالة وصف فيها وزير التربية والتعليم الدكتور عمر الرزاز بأنه افضل اعضاء حكومة هاني الملقي.
وقال الخشمان:
شهادة حق لأردني وطني من الطراز الرفيع هو الدكتور عمر الرزاز وزير التربية والتعليم :- قمة في الأخلاق … اردني وطني … مثقف ….مفكر و اقتصادي علمي وعملي … ابن ابيه … على الرغم من الهجمة الشعبية على الحكومة واعضائها ولكن يجب علينا ان نستثني من هم بمثل عمر الرزاز ….الحديث يطول عن تفانيه واخلاصه وقدراته وانجازاته خلال فترة ادارته لأهم وزارة في الأردن العزيز … نجاحه في تنظيم نظام امتحان التوجيهي ليكون عابرا للحكومات …..نجاحه في التعامل مع متطلبات نقابة المعلمين …. نجاحه في افتتاح الموسم الدراسي الجديد دون اي مناكفات مع النقابة او غيرها … نجاحه في مراعاة احوال المواطنين في تحويل ما استطاع من ابنائهم للمدارس الحكومية بدلا من الخاصة بسب ضيق الحال …. فكره الاقتصادي وتوافقه مع القطاع الخاص انه المحرك الرئيسي للتنمية يجعلنا نقول له بارك الله بكم واعانكم في خدمة وطنك وشعبك ومليكنا المفدى .

حينما يكون الوطن حاضراً في وجدان الاردني فإن المراهنة عليه تكون ضرباً من الخيانة فالرّجال الذين كانوا مع الاردن منذ كان هم الذين نسجو له من ارواحهم درعاً ووقاء وسقوه من دمائهم رواءً ورّيا وطوقوه بأجسادهم حباً وانتماءً وهذا هو انتقاء ابي الحسين المفدى بهذا الاردني الحق الذي سطر في تاريخ الجيش العربي اروع السطور وهو يرفع تراب وطنه فوق كل مصلحة ويقدمه على كل اهتمام لأنه توحد مع الوطن وغدا الاثنان روحين في جسد واحد فإذا كان الاردن هذا الوطن الحصين الجميل المهيب شجرةً وارقة الظلال.

يانعه غارقة الثمر فإن الفريق محمود عبد الحليم الفريحات هو فرعٌ قوي من هذه الشجرة الوافرة العطاء والحديث عن هذا الاردني النقي يتطلب منا ان نتذكر من اسلافه وبني عشيرته عشيرة الفريحات راشد باشا الخزاعي الفريحات احد رجالات الاردن الاوفياء لهذا الوطن وابنه محمود راشد الخزاعي الفريحات الذين كان عضواً في المجلس الاستشاري الاردني ونائبا في البرلمان الاردني واما الفريق محمود باشا الفريحات فارس هذا الحديث فقد كان آمراً لكليه العلوم العسكرية في جامعة مؤته. وقائداً للواء اليرموك. ومديراً للعمليات الحربية. وملحقاً عسكريا ً بلندن. وثم قائدا للمنطقة العسكرية الشمالية. ومساعدا لقائد الجيش الاردني. وبعد ذلك قائدا للجيش العربي الباسل .. هذا هو الفارس الاردني الذي ترجل من هذه العشيرة العريقة ولم يترك صهوة العطاء منذ يفاعته ولم يتنح عن دروب محبة الاردن منذ يفاعته. هو الاردني انموذج لا يريد منا مجداً بعد كل هذه المراتب إلا ان يرى راية الاردن خفاقةً عالية وترابه مصاناً وحضنه دافئاً وقيادته الهاشمية على اكف الاردنيين وقلوبهم مخفوقه بالمحبة والوفاء. تحية وفاء واعتزاز لهذه القائمة الأردنية الأصيلة

(محمد الذنيبات)

هل قرأتم مبادرة مالك حداد؟
كتب: فارس الحباشنة
هل قرأ اصحاب المدارس الخاصة مبادرة أو مقترح الوزير السابق مالك حداد؟ ومفادها: الزام المدارس الخاصة عند تجديد ترخصيها سنويا بتبني مدرسة او مدرستين حكوميتين في المناطق النائية، حيث يتم تبادل للطلبة في بعض الحصص وتزويد المدارس على الاقل بمختبرات او ملاعب او اي وسيلة ترفيهية او تعليمية يتفق عليها.
مبادرة ومقترح الوزير حداد لا شك أنها تنعش روح المسؤولية الوطنية عند «رؤوس المال» المستثمرة في التعليم المدرسي الخاص، ولربما أن ذلك المقترح ينسحب ايضا على الجامعات الخاصة التي تحقق ارباحا جنونية، ولا تعير أي اهتمام او انتباه للواجب والمسؤولية الاجتماعية الوطنية. فمهما كانت المبادرة والمقترح متواضعة فانها ترسم خطوطا متشابكة في تحمل المسؤوليات ما بين: الدولة والقطاع الخاص لايلاء المناطق النائية الاهتمام التنموي اللائق.
كلمة مبادرة يبدو انها اختفت من القاموس الشعبي الاردني، واكثر ما هو لافت أنها تأتي في سياقات موسمية استهلاكية ودعائية، ولابد من التنبه أيضا أن ثمة اطار سياسي يوظف بغاياته مبادرات اجتماعية لجماعات «البزنس» لا تلامس على الاطلاق مناطق الاطراف المهمشة والغارقة في مستنقعات الفقر والبطالة، فحدودها لا تتعدى عمان ومدنا قريبة منها.
ومن المفارقات أن الدولة لم يعد عندها الادوات والقدرات الجبارة لفرض سلطتها التنموية على امتداد رقاع الجغرافيا الاردنية. والتنمية المتحققة في الاطراف وصلت الى مرحلة تأكل فيها نفسها، بل أننا نرى كيف تتحول قضية ومطلب شق أو تعبيد طريق في «محافظة ما» الى ازمة اجتماعية وخدماتية كبرى.
وثمة مفارقة اخرى يصعب اخفائها، فـ«قوى البزنس» لا يظهر نشاطها الاجتماعي والخيري والانساني الا في موسم الانتخابات، وكأن المواطن في نظرها منقوع في بطاقة انتخابية «صوت انتخابي» للبيع والشراء «مقايضة في الولاء والتبعية»، وهذا أقل ما قد تكتشفه في متابعة ورصد السلوك الاجتماعي لـ«قوى رأسمال» في عمان وخارجها.
ويبدو أنها وجوه متقلبة من عري «طبقة البزنس» ومن تدير ماكينة الاستثمار والمال في البلاد، وإذ إن مجرد مبادرة وطنية لاحتضان ورعاية مدارس في المناطق النائية تجعلها تقفل مسامعها وتصم آذانها عن سماع دوي الصراخ القادم من الاطراف: البائسة والحزينة والفقيرة والمهمشة.
وليس لدى اولئك في الاطراف من قرأ مقترح الوزير حداد سوى السير بجوار الحائط ولو وقع عليهم، ينتظرون استجابة من المركز «عمان». ولعل هناك من يرى أن مهمته الوطنية التنبيه والتحذير، وبعث رسائل افقيا وعرضيا، فلعل دويها يصل الى المعنيين.
ولأننا اصبحنا بلحظة عامة من النادر أن نسمع فيها بدوي مقترح وطني كهذا، وأكثر ما يلف المجال العام افكار لكلام فاضح وكاشف يخرج من «لاوعي طبقة» من «الساسة والبزنس» تتعامل مع الاردنيين وقضاياهم التنموية بـ«المنة والمعايرة» وكأننا نعيش فعليا في غابة لا وطن، وكأنهم دون أن يصرحوا مباشرة بان الاردنيين مجرد عبء على الدولة والعالم، باعتبارهم من الاقل حظا وذوي احتياجات خاصة تنمويا.
مبادرة الوزير حداد يمكن اعتبارها أكثر من رسالة وطنية مسؤولة في مواجهة عنجهية «قوى البزنس» «المتوغلة والمعشعشة» في مصانع التعليم الخاص. وهي جماعات تتصور أن بناء الدولة يعتمد فقط على حركة تشييدهم لعقار وشراء اراض وكنز لفائض اموال في البنوك المحلية والاجنبية.
الوزير حداد أدخل سؤالا حرجا لمجتمع بكل مستوياته الطبقية مشغول بالفرجة والتسلية. وثمة ما يستدعي عدم البقاء في حالة الفرجة بانتظار المعجزات العاطفية؛ وعلينا الالتفاف حول هكذا مبادرة ومقترح حتى لا يأكلنا الوحش جميعا.

انجاز-بقلم : امجد صقر الكريمين

لعل من أسباب انتشار الفكر المتطرف ” التطرف العنيف ” ، وجود حالة من الجهل وعدم الشعور بالمسؤولية تجاه الأفراد والممتلكات وحق الآخرين في التعبير عن آرائهم بحرية، وغياب دور الأسرة والمدرسة و المؤسسات التربوية الأولى التي تسبق الجامعة في إعداد الطالب الجامعي، بالإضافة إلى ضعف وسائل الوقاية للحد من ظاهرة التطرف قبل وقوعه، وشعورهم بأنهم يعملون ضمن مناخ لا ترقى فيه حرية التعبير عن الرأي والموقف إلى المستوى المطلوب، ووجود حالة من القلق النفسي والتوتر لدى الشباب تدفعهم إلى الممارسات غير الواعية أو المحسوبة، وكذلك تعرضهم للعديد من المتغيرات وعمليات الجذب الثقافي المتأتية من تعدد وسائل الإعلام والثقافة الوافدة التي قد تبث لديهم الكثير من القيم الهدامة.
ولا بد من الاشارة الى ما خلصت اليه دراسة” الشباب في مواجهة الفكر المتطرف” الصادره عن صندوق دعم البحث العلمي , ففي المحور الإعلامي والذي سيكون محور أهتمامي والتركيز عليه ، لقد تطرقت الدراسة الى أن الدولة بمؤسساتها كافة ( الرسمية و الأهلية ) تعد الخيار الأول لمواجهة الفكر المتطرف، إلا أنها بينت أن مؤسسات الدولة التي يجب أن تعمل على تعميق رسالة الدولة الأيديولوجية ضعيفة الحضور، وبينت عمق الفجوة المتحققة من وسائل الإعلام الوطني وضعف البرامج الثقافية والدينية الموجهة للشباب لتحصينهم من الفكر المتطرف.

ووتضمنت الدراسة حقائق حول متابعة الشباب الأردني لوسائل الإعلام المرئية والمسموعة إلى ما نسبته 64% بمعدل 1-3 ساعات يوميا، كما يتابع شبكات التواصل الاجتماعي بنسبة 41.8% بين 1 إلى 3 ساعات و 63.9% من أفراد عينة الدراسة يستمعون ويشاهدون المحطات الدعوية الإسلامية، ويقر ما نسبته 73.8% من أفراد العينة بوجود جهود حكومية ملموسة لمواجهة الفكر المتطرف. و أظهرت الدراسة أن ما نسبته 42.6% يتابعون أخبار المنظمات الإرهابية المتطرفة، وأن 30.7% من عينة الدراسة يلجأون إلى دائرة الإفتاء في حال واجهتهم مشكلة دينية، و28.7% يتوجهون إلى الشبكات الرقميه والتواصل الاجتماعي، و24.3% يتوجهون إلى أئمة المساجد.

ويرى ما نسبته 31.4% أن الظروف الإقتصادية الصعبة تساعد على نشوء التطرف والعنف في المجتمع، بينما يرى 32.9% من أفراد العينة بأن غياب العدالة والمساواة من الأسباب الرئيسية لظهور البؤر الساخنة لنشوء الفكر المتطرف. وأن ما نسبته (27.7%) من عينة الدراسة يعتقدون بأن الإعلام غير المراقب من أهم الأسباب التي تنشئ وتنمي التطرف والعنف في المجتمع، ويرى ما نسبته (41.4%) الأسباب الاجتماعية كـ (الحرمان النسبي، البحث عن الذات، الشهرة، المستوى الاجتماعي والاقتصادي لزيادة الدخل والظهور اجتماعياً) تقف وراء انجذاب الشباب إلى المنظمات المتطرفة.

وهنا اليوم وبعد مرور أكثر من عام على صدور الدراسة نستذكر ونسأل اين مخرجاتها،وفي ما يتعلق بالتوصيات والمقترحات خلص الفريق الإعلامي بجملة من التوصيات منها ، ضرورة اختيار الوجوه الإعلامية في البرامج الثقافية و الدينية وإعداد قوائم جديدة للضيوف الذين يظهرون في البرامج الدينية على أن يكونوا من ذوي الثقة والصدق والأمانة والنزاهة، ايضا ركزت حول اهمية بناء معايير واضحة لبث البرامج الدينية من حيث المحتوى، وتدريب نماذج وقيادات شبابية مهيئة وقادره على تقديم برامج دينية وثقافية و تعليمية بروح عصرية، ومتابعة شبكات التواصل الاجتماعي من حيث المحتوى المنشور، والذي يتضمن لغة الكراهية والتطرف، وتفعيل دور المؤسسة الدينيه ” المسجد و الكنسية ” بطريقة حضارية و تقدمية بوصفها جهة وعظ وإرشاد ديني، وبناء حملة إعلانية وإعلامية واضحة لمواجهة الفكر المتطرف تتضمن (رسائل نصية على الهواتف المتنقلة، ومضات توجيهية على وسائل الإعلام المرئي والمسموع، وملصقات في الجامعات، والاهتمام بالملاحق الدينية في الصحف من حيث المحتوى والكتّاب والقائمين عليها، وإعطاء الطلبة مساحة للتعبير عن رأيهم في الجامعات وعبر وسائل الإعلام الجامعي المختلفة دون تمييز، وتحقيق العدالة في النهج العام والممارسات التي تعزز الثقة بين الشباب و مؤسسات الدولة، وبخاصة فيما يتعلق بفرص العمل والتعيينات، وإعادة النظر في محتوى مادة التربية الوطنية ودراسة تاريخ الأردن من منطلق الأحداث التي مرت به وسياسة الانفتاح و التسامح لدى القيادة في مواجهتها.

إن الأردن وهو يواجه تحديات كثيرة على المستوى الخارجي والداخلي متعلقة بظهور التطرف والتعصب والارهاب باشكاله المتعدده لجدير أن يتخطى هذه التحديات بقدرات أبنائه وسواعد شبابه وأن يطور مناهجه وان يشيع فيها قواعد الحوار وتقبل الآخر ويكرس قواعد الحرية والديمقراطية في عالم متعدد الثقافات والقيم , وأن يرفد مجتمعه بطاقات شابة مبدعة تعمل على التغيير والتطوير والإبداع القائم على التخطيط والتنفيذ بكل إخلاص وتغليب مصلحة الأردن الذي يستحق أن يضحي في سبيله وأن ينهض به.

وهذا ما عززته الورقة النقاشية السابعة لجلالة الملك عبدالله الثاني ابن الحسين بعنوان: بناء قدراتنا البشرية وتطوير العملية التعليمية جوهر نهضة الأمة . يقول جلالته “كما لا يمكن أن يتحقق ذلك، إلا بمناهج دراسية تفتح أَمام أبنائنا وبناتنا أبواب التفكير العميق والناقد؛ تشجعهم على طرح الأسئلة، وموازنة الآراء؛ تعلمهم أَدب الاختلاف، وثقافة التنوع والحوار؛ تقرّب منهم أساليب التعبير، وتنمّي فيهم ملكة النظر والتدبر والتحليل، وكذلك بمعلمين يمتلكون القدرة والمهارات التي تمكنهم من إعداد أجيال الغد “.

وهنا يتطلب منا ضرورة ربط التعليم بين الفرصة والتحدي والمحتوى بالاعلام ، لان تأسيس جيل واعي فاهم قادر على موزانة الاشياء والتفريق بينها ،وتعزيز الثقافة التنوع قبول الآخر والحوار ، تسهم في خلق حراك أعلامي واعي يؤسس لمرحلة جديده ، يكون القادة الرأي والتفكير من جيل الشباب عندها يتغير شكل ومضمون المادة الاعلامية ، التي للاسف مازالت لهذا اليوم قاصرة عن تقديم محتوى يرتقي بالانسان لمستوى يعزز الانسانية ويميز بل يظهر الشكل الحقيقي والواقعي لمنهاج الدين ليكون منهاج حياة .