الكاتب: Enjaznews Admin

انجاز-افتتحت مديرة مركز إعداد القيادات الشبابية في وزارة الشباب، الدكتورة شروق الهاشم، الدورة الثانية للإنقاذ المائي، والتي تُعقد في مدينة الأمير حمزة بمحافظة العقبة، وبمشاركة ٢١ مشاركًا.

ورحّبت الهاشم بالمشاركين، مؤكدةً حرص وزارة الشباب، ممثلةً بمركز إعداد القيادات الشبابية، على الاستمرار في تنفيذ دورات الإنقاذ المائي في مختلف أقاليم المملكة، بما يسهم في سد احتياجات سوق العمل، ورفع كفاءة المنقذين، وتأهيلهم بالمهارات الفنية والعملية اللازمة.

وأشارت إلى أهمية إقامة هذه الدورات في محافظة العقبة، نظرًا لطبيعتها السياحية، وكثرة الفنادق والمنشآت السياحية، وما تشهده من إقبال سياحي، الأمر الذي يتطلب توفير كوادر مؤهلة في مجال الإنقاذ المائي وفق المعايير المعتمدة، مؤكدةً أن هذه الدورات تفتح أمام الشباب فرص عمل حقيقية، وتسهم في الحد من معدلات البطالة.

وعلى هامش الدورة، عُقد اجتماع مع مدير البرامج التدريبية السيد أيمن أبو غليون في المعهد الأول للتدريب والتعليم في محافظة العقبة، تم خلاله بحث سبل تعزيز التعاون المستقبلي بين الجانبين، بما يخدم الشباب ويسهم في تطوير البرامج التدريبية ورفع كفاءتها، وبما يتواءم مع احتياجات سوق العمل.

وتهدف الدورة إلى تأهيل كوادر شابة قادرة على العمل في مجال الإنقاذ المائي بكفاءة ومسؤولية، ومنح رخص إنقاذ مائي معتمدة وفق المعايير المعمول بها محليًا ودوليًا.

وتتضمن الدورة جوانب نظرية وعملية، حيث يشمل التدريب النظري محاضرات حول مفهوم الإنقاذ، والشروط الواجب توافرها في المنقذ، ووسائل الأمن والسلامة في المسابح، والغرق وأسبابه ومراحله، إضافة إلى الإسعافات الأولية، فيما يشمل الجانب العملي تدريبات ميدانية تتعلق بآلية النزول إلى المسبح، والاقتراب من الغريق، وطرق السحب، وإخراجه بشكل آمن.

#مركز_إعداد_القيادات_الشبابية
#وزارة_الشباب
#دورة_الإنقاذ_المائي
#قراراتنا_مستقبلنا

انجاز-تمارا السرحان هي شابة أردنية طموحة وناشطة اجتماعية، برز اسمها من خلال مشاركتها الفاعلة في العمل المجتمعي والشبابي، حيث استطاعت أن تكون نموذجًا إيجابيًا للشباب الأردني الساعي إلى التغيير والبناء.
آمنت السرحان منذ وقت مبكر بأهمية دور الشباب في تنمية المجتمع، فحرصت على الانخراط في المبادرات والبرامج التي تعزز الوعي المجتمعي، وتمكين الشباب والنساء، ونشر ثقافة المشاركة والمسؤولية. وقد انعكس هذا الإيمان على مسيرتها التي شهدت عدة إنجازات ومشاركات مؤثرة في مجالات التدريب، التوعية، والعمل التطوعي.
وتتميّز تمارا بروحها القيادية وقدرتها على العمل ضمن الفريق، إضافة إلى سعيها الدائم لتطوير مهاراتها وبناء خبراتها، إيمانًا منها بأن الطموح الحقيقي يقترن بالعمل الجاد والاستمرارية. كما تؤكد في مختلف مشاركاتها أن خدمة الوطن مسؤولية مشتركة، وأن الإنجاز لا يُقاس بالمنصب، بل بالأثر الذي يتركه الإنسان في محيطه.
وتسعى السرحان إلى الاستمرار في مسيرتها المجتمعية، واضعة نصب عينيها المساهمة في بناء مجتمع أكثر وعيًا وعدالة، مؤكدة أن الشباب الأردني يمتلك الطاقات والقدرات التي تمكّنه من صناعة مستقبل أفضل.
تمارا السرحان تمثّل اليوم مثالًا للشابة الأردنية التي جمعت بين الطموح، الإنجاز، والانتماء الوطني، وتسير بخطى ثابتة نحو تحقيق أهدافها وخدمة مجتمعها.

طلبة الشامل يشكون صعوبة الورقتين الأولى و الثانية: أسئلة من خارج الخطة

انجاز -نحن طلاب الشامل 2026 – جامعة البلقاء التطبيقية، نضع بين أيديكم قضيتنا التي أصبحت قضية رأي عام تهم شريحة كبيرة من الطلبة وأهاليهم.

في الورقة الأولى والورقة الثانية من الامتحان واجهنا أسئلة خارج الخطة الدراسية المقررة، الأمر الذي سبب شعوراً واسعاً بالظلم والضغط النفسي، رغم اجتهادنا والتزامنا بالمنهاج الرسمي. إن ما حدث لم يؤثر على طالب أو طالبة فقط، بل على الغالبية من المتقدمين للامتحان.

نحن لا نطلب إلا العدالة والإنصاف، وإيجاد حل منصف يراعي مصلحة الطلبة وجهودهم، ويحفظ حقهم في التقييم العادل وفق الخطة الدراسية المعلنة.

قضيتنا صوت طلاب… ونأمل أن تصل لمن يهمه الأمر.

#طلاب_الشامل_2026
#جامعة_البلقاء_التطبيقه

إنجاز-نظمت وزارة الاتصال الحكومي، اليوم الأحد، ندوة بعنوان “التربية الإعلامية والمعلوماتية” لموظفين حكوميين من هيئة تنظيم قطاع الاتصالات، وهيئة الأوراق المالية، ودائرة المكتبة الوطنية، ومتحف الأردن.

وأكد أمين عام الوزارة الدكتور زيد النوايسة، أن التربية الإعلامية والمعلوماتية باتت ضرورة وطنية لا غنى عنها في ظل التدفق غير المسبوق للمحتوى الإعلامي، مشددا على أن امتلاك مهارات التحليل والتحقق والتفاعل الواعي مع المعلومات يشكل خط الدفاع الأول في مواجهة التضليل وحماية الوعي العام.

وقال خلال الندوة، إن الوزارة تواصل تنفيذ برامج تدريبية وندوات متخصصة تستهدف موظفي الوزارات والمؤسسات الحكومية، بهدف تعزيز الممارسات الإعلامية المسؤولة.

وأشار إلى أن مفاهيم الدراية الإعلامية أصبحت جزءا من المنظومة التعليمية، وبرامج المؤسسات الشبابية والمجتمع المدني، بما يضمن سهولة الوصول إليها وتوسيع دائرة الاستفادة منها.

وأوضح النوايسة أن التربية الإعلامية لم تعد مجرد مهارة إضافية، وإنما أداة أساسية لبناء التفكير النقدي وتعزيز المناعة المجتمعية وترسيخ مجتمع أكثر وعيا وقدرة على التعامل المسؤول مع الإعلام والمعلومات.

من جهتها، قالت رئيس قسم الصحافة والإعلام في جامعة الشرق الأوسط الدكتورة صباح الحراحشة، إن دور وزارة الاتصال الحكومي محوري في تمكين الجمهور من التمييز بين الإعلام المهني والتضليل، مؤكدة أهمية ممارسة الوعي الإعلامي وعدم تداول الأخبار المشكوك بمصداقيتها.

وأضافت أن الأسرة تواجه تحديات متزايدة في ظل الانتشار الواسع لوسائل التواصل الاجتماعي، ما يستدعي ترسيخ ضوابط تربوية وتعزيز ثقافة التفكير النقدي لدى الأبناء.

وتطرقت الحراحشة خلال الندوة إلى قوة اللغة في تشكيل الوعي العام، وأهمية استخدام المصطلحات بدقة، موضحة مفاهيم مثل “وضع الأجندة” و”تأطير الخبر”، ودورهما في توجيه الرسائل الإعلامية، كما استعرضت الفرق بين النقد البناء وخطاب الكراهية، وأبرز المغالطات المنطقية الشائعة في المحتوى الرقمي، مؤكدة ضرورة دعم أي طرح بالبيانات والحجج الموضوعية.

إنجاز – استجابة لرؤية سمو الأمير الحسين بن عبدالله الثاني ولي العهد، أطلقت وزارة الثقافة اليوم الأحد مشروع توثيق السردية الأردنية “الأردن: الأرض والإنسان”.

ويهدف المشروع الذي يتزامن إطلاقه مع الذكرى الثمانين لاستقلال المملكة إلى حفظ الموروث التاريخي والثقافي للأردن وتوثيقه، بمشاركة أبناء الوطن وبناته ومؤسساته؛ ليكون مرجعية للأجيال المقبلة.

وقامت الوزارة بتشكيل لجان علمية متخصصة تضم نخبة من الأساتذة والباحثين في مجالات الآثار والتاريخ والجغرافيا والجيولوجيا، لتقديم قراءة علمية شاملة لمسار الأردن الطبيعي والإنساني من عصور ما قبل التاريخ وحتى الوقت الحاضر، بما يضمن توثيقاً علمياً دقيقاً للسردية الأردنية.

وبحسب وزارة الثقافة؛ فإنها ستطلق منصة ” قصص من الأردن www.jordanianstories.jo، بالتعاون مع إدارة التراث الملكي الأردني في الديوان الملكي الهاشمي؛ لتعزيز مشاركة الأردنيين في توثيق هذه السردية والمساهمة في إثرائها من خلال مشاركة قصص وتجارب من التاريخ والتراث في المجتمع الأردني.

وستُستكمل جهود توثيق السردية بإطلاق حوارات على مستوى المحافظات، بما يضمن مشاركة مجتمعية واسعة في توثيق الذاكرة الأردنية.

بترا

إنجاز-الحمد لله رب العالمين  بفضل الله وتوفيقه ، أبارك لابن اخوي الغالي قيس حازم العمران الحواتمة نجاحه في الثانوية العامة.
فرحة لا توصف، وإنجاز مشرف يرفع الرأس، وبداية طريق مليء بالتفوق والنجاح بإذن الله. ألف ألف مبارك … وعقبال أعلى المراتب والدرجات… ومنها للأعلى دائما حبيب قلبي يا قيس

إنجاز – افتتح وزير العمل الدكتور خالد البكار اليوم الأحد، فرعا إنتاجيا جديدا في لواء بلعما بالمفرق لصناعة الألبسة الجاهزة لتشغيل 60 أردنيا وأردنية من أبناء اللواء في المرحلة الأولى وصولا إلى 150 مع نهاية العام الحالي، ليرتفع عدد الفروع الإنتاجية في المملكة إلى 36 فرعا إنتاجيا.
وقال البكار خلال حفل الافتتاح الذي حضره محافظ المفرق فراس أبو الغنم، ورئيس هيئة المديرين في الشركة المشغلة للفرع “جرش لصناعة الألبسة” شوي لنغ هانغ، ورئيس لجنة بلدية بلعما المهندس ينال حؤبش ومساعد أمين عام الوزارة إبراهيم الساكت ومدير عام مؤسسة التدريب المهني بالوكالة المهندس رأفت الصوافين وعدد من وجهاء اللواء، إن إنشاء وتشغيل الفروع الإنتاجية مبادرة ملكية سامية تنفذها الوزارة منذ 2008 وتقدم دعما تشغيليا للمستثمرين من خلال صندوق دعم أنشطة التعليم والتدريب المهني والتقني وتطوير المهارات الذي يتمثل بدفع 50 بالمئة من الحد الأدنى للأجور لكل عامل/عاملة وتخصيص 25 دينارا بدل مواصلات ومساهمة في اشتراكات الضمان الاجتماعي لكل عامل/عاملة بمقدار 25 دينارا شهريا.
وبين أن إنشاء الفروع الإنتاجية يأتي بهدف توطين التنمية في البوادي والأرياف والمخيمات في أقضية وألوية محافظات المملكة، ولتمكين الشباب الأردني من الذكور والإناث من الحصول على فرص عمل قريبة من أماكن سكنهم وتمكينهم بالمهارات المطلوبة من خلال مؤسسة التدريب المهني.
وأكد الوزير أن الشريك الأساسي في إنشاء الفروع الإنتاجية والتوسع بها هو القطاع الخاص الذي تعمل الحكومة على تمكينه، ليوفر المزيد من فرص العمل للشباب الأردني، مثمنا دور بلدية بلعما في تهيئة المكان لإقامة الفرع الإنتاجي ضمن حدودها.
وثمن المهندس حؤبش، دور وزارة العمل في تمكين القطاع الخاص لتوفير فرص عمل للأردنيين في المحافظات، مشيرا إلى أن البلديات تلعب دورا تنمويا مهما.
يشار إلى أن اتفاقية تشغيل الفرع الإنتاجي لصناعة الألبسة في اللواء، وقعت في وزارة العمل الشهر الماضي.
–(بترا)