الكاتب: Enjaznews Admin

  • بدء التحضيرات للدورة الخامسة عشرة من “مشروع تطوير الخدمة المدنية”

    بدء التحضيرات للدورة الخامسة عشرة من “مشروع تطوير الخدمة المدنية”

    إنجاز-شرع صندوق الملك عبدالله الثاني للتنمية في التحضير لإطلاق الدورة الخامسة عشرة من مشروع تطوير الخدمة المدنية، عبر مخاطبة الوزارات والمؤسسات والجهات الحكومية لترشيح الكوادر المستهدفة وإجراء المقابلات اللازمة تمهيداً للإعلان عن النتائج.

    وقال مدير عام صندوق الملك عبدالله الثاني للتنمبة الدكتور سامر المفلح: بأن المشروع ينسجم مع مضامين خارطة طريق تحديث القطاع العام ويتكامل مع أهدافها، في خطوة تعكس دور الصندوق كمظلة مؤسسية داعمة للجهود الوطنية في تعزيز كفاءة الموارد البشرية في القطاع العام.
    وأضاف بأن المشروع يهدف إلى الاستثمار في تنمية الموارد البشرية وتعزيز المهارات القيادية، إلى جانب دعم استدامة تطوير المؤسسات الحكومية وتحسين بيئة العمل، بما ينعكس إيجاباً على جودة الخدمات المقدمة للمواطنين”.

    ويستهدف المشروع موظفي القطاع العام، بهدف رفع كفاءتهم وتعزيز قدراتهم القيادية والإدارية، بما يسهم في بناء قطاع عام أكثر فاعلية ومرونة، حيث سيتم اختيار 20 موظفًا وموظفة من مختلف الوزارات والمؤسسات الحكومية، بعد استكمال إجراءات التقييم واجتيازهم جميع مراحل الاختيار والمقابلات المعتمدة، بما يضمن استقطاب الكفاءات الأكثر تأهيلًا والاستثمار الأمثل في القدرات البشرية.

    وينفذ المشروع من خلال برامج تدريبية متخصصة تهدف إلى تطوير المهارات وتعزيز بيئة العمل المؤسسية، وترسيخ مفاهيم القيادة الحديثة والعمل المؤسسي القائم على الكفاءة والإنجاز، حيث يعتمد على برنامج تدريبي متكامل يُنفذ بالتعاون مع مؤسسة (Inspirational Group) البريطانية، ويتضمن ثلاث مراحل تدريبية، تعقد مرحلتان منها داخل الأردن وتركزان على المهارات الإدارية وصياغة السياسات وأدوات الذكاء الاصطناعي للقادة، فيما تُنفذ المرحلة الثالثة في أكاديمية ساندهيرست العسكرية الملكية، وتركز على تنمية المهارات القيادية عبر تطبيقات عملية تعزز القدرة على اتخاذ القرار والعمل ضمن فرق عالية الأداء.

    وتشمل شروط بأن يكون المترشح حاصلاً على درجة البكالوريوس كحد أدنى، إضافة إلى شغله موقعاً قيادياً في الإدارة الوسطى يشرف فيه على فريق عمل، مع إجادة اللغة الإنجليزية والقدرة على السفر خارج المملكة، بما يضمن جاهزية المشاركين للاستفادة من مختلف مراحل البرنامج. وتتم عملية الترشيح من خلال المؤسسات.

    وسجل المشروع منذ انطلاقه عقد 14 دورة تدريبية، استفاد منها 337 موظفاً وموظفة، فيما تمكن 147 مشاركاً من الوصول إلى مناصب قيادية، في مؤشر على أثر البرنامج في تطوير الكفاءات الحكومية وتعزيز مساراتها المهنية.

  • الإحصاءات: انخفاض معدل البطالة لإجمالي السكان في المملكة إلى 16.1%

    الإحصاءات: انخفاض معدل البطالة لإجمالي السكان في المملكة إلى 16.1%

     

    بلغ معدل البطالة بين الذكور الأردنيين 17.2% خلال الربع الرابع من عام 2025، بانخفاض مقداره 1.0 نقطة مئوية مقارنة بالربع الرابع من عام 2024، وبانخفاض مقدار 0.8 نقطة مئوية عن الربع الذي سبقه.

    وبحسب الإحصاءات العامة، انخفض معدل البطالة بين الأردنيين بواقع 1.7 نقطة مئوية خلال الأعوام الثلاثة الماضية مقارنة مع الربع ذاته من عام 2022، وانخفاض معدل بطالة الذكور الأردنيين 4.2 نقطة مئوية منذ عام 2021.

    وبلغ معدل البطالة بين الأردنيين (ذكوراً وإناثاً) خلال الربع الرابع من عام 2025 من الفئة العمرية 24 سنة فأكثر 17.7% منها 13.6% للذكور و31.3% للإناث، فيما بلغ معدل البطالة لغير الأردنيين من الفئة العمرية 24 سنة فأكثر 5.6% منها 6.2% للذكور و2.7% للإناث.

    كما بلغ معدل البطالة الكلي للسكان (أردنيين وغير أردنيين) 16.1% خلال الربع الرابع من عام 2025 بانخفاض مقداره 0.8 نقطة مئوية عن الربع الرابع من عام 2024، حيث بلغ آنذاك 16.9%، وبانخفاض مقداره 0.1 نقطة مئوية عن الربع الثالث من عام 2025، حيث بلغ معدل البطالة بين السكان الذكور (أردنيين وغير أردنيين) 13.8% خلال الربع الرابع من عام 2025، بانخفاض مقداره 1.4 نقطة مئوية مقارنة بنفس الربع من عام 2024، وبانخفاض مقداره 0.2 نقطة مئوية عن الربع الثالث من عام 2025، وبلغ معدل البطالة بين الأردنيين من الذكور والإناث ممن بلغت أعمارهم 15 سنة فأكثر 21.2% خلال الربع الرابع من عام 2025 بانخفاض مقداره 0.1 نقطة مئوية عن الربع الرابع من عام 2024 إذ بلغ حينها 21.3%، وبانخفاض مقداره 0.2 نقطة مئوية عن الربع الثالث من عام 2025 حيث كان 21.4%.

    وتشير الإحصاءات العامة، إلى أن معدل البطالة بين الإناث الأردنيات بلغ 34.8% خلال الربع الرابع من عام 2025، بارتفاع مقداره 2.6 نقطة مئوية مقارنة بالربع الرابع من عام 2024، وبارتفاع مقداره 0.9 نقطة مئوية عن الربع الذي سبقه.

    بينما بلغ معدل البطالة لغير الأردنيين للفئة العمرية 24 سنة فأكثر 5.6% منها 6.2% للذكور و 2.7% للإناث، كما بلغ معدل البطالة بين السكان غير الأردنيين 9.2% خلال الربع الرابع من عام 2025.

    البطالة بين جميع السكان

    • بلغ معدل البطالة 16.1% خلال الربع الرابع من عام 2025 بانخفاض مقداره 0.8 نقطة مئوية عن الربع الرابع من عام 2024 حيث بلغ آنذاك 16.9%، وبانخفاض مقداره 0.1 نقطة مئوية عن الربع الثالث من عام 2025.

    • انخفض معدل البطالة بمقدار 3.9 نقطة مئوية خلال الأربع أعوام الماضية (مقارنة مع عام 2021).

    • بلغ معدل البطالة بين الذكور 13.8% خلال الربع الرابع من عام 2025، بانخفاض مقداره 1.4 نقطة مئوية مقارنة بنفس الربع من عام 2024، وبارتفاع مقداره 0.2 نقطة مئوية عن الربع الثالث من عام 2025.

    • بلغ معدل البطالة بين الإناث 25.0% خلال الربع الرابع من عام 2025، بارتفاع مقداره 1.6 نقطة مئوية مقارنة بالربع الرابع من عام 2024، وبانخفاض مقداره 2.0 نقطة مئوية عن الربع الذي سبقه.

    • انخفض معدل البطالة بين الإناث بمقدار 2.0 نقطة مئوية في حين ارتفع بين الذكور بمقدار 0.2 نقطة مئوية بالمقارنة مع الربع الثالث عام 2025.

    خصائص المتعطلين لجميع السكان:

    توزع المتعطلون حسب المستوى التعليمي فكان 54.4% من إجمالي المتعطلين من حملة الشهادة الثانوية فأعلى، و 44.8% كانت مؤهلاتهم أقل من الثانوي.

    أما على مستوى المحافظات فقد سُجل أعلى معدل للبطالة في محافظة المفرق بنسبة بلغت 28.6%، وأدنى معدل للبطالة في محافظة العقبة بنسبة بلغت 6.7%.

    بلغ معدل البطالة بين السكان (أردنيين وغير أردنيين) للفئة العمرية 24 سنه فأكثر 12.5%، منها للذكور 10.2% وللاناث 21.4%.

    خصائص المشتغلين لجميع السكان:

    بلغ معدل التشغيل (نسبة المشتغلين إلى قوة العمل) 83.9% خلال الربع الرابع من عام 2025 منها (86.2% للذكور مقابل 75.0% للإناث).

    بلغت نسبة المشتغلين من مجموع السكان 23 سنة فأكثر 41.5% خلال الربع الرابع من عام 2025.

    تركز 55.5% من المشتغلين الذكور في الفئة العمرية 20-39 سنة، في حين بلغت نسبة للإناث في نفس الفئة العمرية 72.8%.

    بلغت نسبة المشتغلين الذين يحملون مؤهلات أقل من الثانوية 48.9%، في حين بلغت نسبة الحاصلين على مؤهل ثانوي 20.4%، أما المشتغلون الحاصلون على مؤهلات أعلى من الثانوية فبلغت نسبتهم 27.3%.

    بلغت نسبة المشتغلين بأجر 89.5% منها (87.8% للذكور مقابل 97.2% للإناث).

    أظهرت بيانات الربع الرابع من عام 2025 ارتفاع نسبة العمالة الوافدة إلى 45.8% من إجمالي المشتغلين، مقارنة بـ 43.4% خلال الفترة نفسها من عام 2024، مسجلة زيادة قدرها 2.4 نقطة مئوية.

    بلغت نسبة العاملين الذكور في القطاع الحكومي إلى إجمالي العاملين في هذا القطاع 78.6%، و بلغت نسبة العاملات في القطاع الحكومي إلى إجمالي العاملين في هذا القطاع 21.4%.

    ارتفع معدل التشغيل بمقدار 2.6 نقطة مئوية خلال ثلاث أعوام (بالمقارنة مع نفس الربع عام (2022).

    قوة العمل لجميع السكان (المشتغلون والمتعطلون):

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للسكان (قوة العمل منسوبة إلى السكان 15 سنة فأكثر) 41.6% في الربع الرابع من عام 2025، مقارنة مع 39.8% في الربع الرابع من عام 2024.

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للذكور 62.5% في الربع الرابع من عام 2025 مقارنة مع 59.9% للربع الرابع من عام 2024.

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للإناث 18.1% وذلك في الربع الرابع من عام 2025 مقارنة مع 17.5% في الربع الرابع من عام 2024، حيث يلاحظ ارتفاع نسبة المشاركة الاقتصادية للمرأة بمقدار 0.6 نقطة مئوية بين الفترتين، علما بأن معدل المشاركة الاقتصادية للإناث في الدول العربية يبلغ 19.6%.

    كما أظهرت النتائج تفاوتاً واضحاً في توزيع قوة العمل حسب المستوى التعليمي والجنس، حيث أن 50.6% من مجموع قوة العمل من الإناث كان مستواهنّ التعليمي بكالوريوس فأعلى مقارنة مع 16.6% بين الذكور.

    أشارت النتائج إلى أن 53.2% من مجموع قوة العمل الذكور كانت مستوياتهم التعليمية دون الثانوية مقابل 29.0% بين الإناث.

    البطالة بين الأردنيين :

    تشمل البطالة بين الأردنيين (السكان الأردنيين فقط) وكانت النتائج المتعلقة بهم كالتالي:

    بطالة الأردنيين:

    بلغ معدل البطالة للأردنيين 21.2% خلال الربع الرابع من عام 2025 بانخفاض مقداره 0.1 نقطة مئوية عن الربع الرابع من عام 2024 حيث بلغ آنذاك 21.3%، وبانخفاض مقداره 0.2 نقطة مئوية عن الربع الثالث من عام 2025 حيث كان 21.4%، حيث انخفض معدل البطالة للاردنيين 1.7 نقطة مئوية خلال الثلاث أعوام الماضية (مقارنة مع نفس الربع عام 2022).

    بلغ معدل البطالة بين الذكور 17.2% خلال الربع الرابع من عام 2025، بانخفاض مقداره 1.0 نقطة مئوية مقارنة بالربع الرابع من عام 2024، وبانخفاض مقداره 0.8 نقطة مئوية عن الربع الذي سبقه.

    انخفضت بطالة الذكور الأردنيين 4.2 نقطه مئوية منذ العام 2021.

    بلغ معدل البطالة بين الإناث 34.8% خلال الربع الرابع من عام 2025، بارتفاع مقداره 2.6 نقطة مئوية مقارنة بالربع الرابع من عام 2024، وبارتفاع مقداره 0.9نقطة مئوية عن الربع الذي سبقه.

    خصائص المتعطلين الأردنيين

    أشارت النتائج إلى أن 63.8% من إجمالي المتعطلين الأردنيين هم من حملة الشهادة الثانوية فأعلى، و 36.1% كانت مؤهلاتهم أقل من الثانوي.

    أما على مستوى المحافظات فقد سُجل أعلى معدل للبطالة بين الأردنيين في محافظة عجلون بنسبة بلغت 29.3%، وأدنى معدل للبطالة في محافظة العقبة بنسبة بلغت 11.3%.

    بلغ معدل البطالة للأردنيين للفئة العمرية 24 سنة فأكثر 17.7% منها 13.6% للذكور و 31.3% للإناث.

    خصائص المشتغلين الأردنيين :

    بلغ معدل التشغيل للاردنيين (نسبة المشتغلين إلى قوة العمل) 78.8% خلال الربع الرابع من عام 2025 منهم (82.8% للذكور مقابل 65.2% للإناث).

    ارتفع معدل التشغيل بمقدار 1.2 نقطة مئوية خلال ثلاث أعوام (بالمقارنة مع نفس الربع عام (2022.

    بلغت نسبة المشتغلين من مجموع السكان 23 سنة فأكثر 32.5% خلال الربع الرابع من عام 2025.

    بلغت نسبة المشتغلين الذين يحملون مؤهلات أقل من الثانوية 46.9%، في حين بلغت نسبة الحاصلين على مؤهل ثانوي 9.6%، أما المشتغلون الحاصلون على مؤهلات أعلى من الثانوية فبلغت نسبتهم 43.2%

    بلغت نسبة المشتغلين بأجر 86.3% منها (84.1% للذكور مقابل 96.0% للإناث).

    قوة العمل بين الاردنيين (المشتغلون والمتعطلون):

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح (قوة العمل منسوبة إلى السكان 15 سنة فأكثر) 34.5% في الربع الرابع من عام 2025، مقارنة مع 34.0% في الربع الرابع من عام 2024.

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للذكور 53.3% في الربع الرابع من عام 2025 مقارنة مع 52.6% للربع الرابع من عام 2024.

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للإناث 15.7% وذلك في الربع الرابع من عام 2025 مقارنة مع 15.2% في الربع الرابع من عام 2024، حيث يلاحظ ارتفاع نسبة المشاركة الاقتصادية للمرأة بمقدار 0.5 نقطة مئوية بين الفترتين، علما بأن معدل المشاركة الاقتصادية للإناث في الدول العربية يبلغ 19.6%.

    أظهرت النتائج تفاوتاً واضحاً في توزيع قوة العمل حسب المستوى التعليمي والجنس، حيث أن 75.1% من مجموع قوة العمل من الإناث كان مستواهنّ التعليمي بكالوريوس فأعلى مقارنة مع 27.6% بين الذكور.

    أشارت النتائج إلى أن 55.3% من مجموع قوة العمل الذكور كانت مستوياتهم التعليمية دون الثانوية مقابل 8.2% بين الإناث.

    بلغت نسبة العاملين الذكور الأردنيين في القطاع الحكومي إلى إجمالي العاملين في هذا القطاع 78.5%، و 21.5% للإناث.

    البطالة بين غير الأردنيين:

    تشمل البطالة بين غير الأردنيين السكان غير الأردنيين فقط وكانت النتائج المتعلقة بهم كالتالي:

    بطالة غير الاردنيين:

    بلغ معدل البطالة بين السكان غير الأردنيين 9.2% خلال الربع الرابع من عام 2025 مسجلا نفس المعدل للربع الذي سبقه من عام 2025.

    بلغ معدل البطالة بين الذكور غير الأردنيين 9.6% خلال الربع الرابع من عام 2025، بارتفاع مقداره 1.5 نقطة مئوية عن الربع الذي سبقه.

    بلغ معدل البطالة لغير الأردنيين للفئة العمرية 24 سنة فأكثر 5.6% منها 6.2% للذكور و 2.7% للإناث.

    قوة العمل بين غير الأردنيين (المشتغلون والمتعطلون):

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للسكان غير الأردنيين (قوة العمل منسوبة إلى السكان 15 سنة فأكثر) 57.8% في الربع الرابع من عام 2025.

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للذكور غير الأردنيين 80.1% في الربع الرابع من عام 2025.

    بلغ معدل المشاركة الاقتصادية المنقح للإناث غير الأردنيات 24.9% وذلك في الربع الرابع من عام 2025.

  •   فريحات: دولة في مئويتها الثانية تعجز عن تعيين معلمي مدارس

      فريحات: دولة في مئويتها الثانية تعجز عن تعيين معلمي مدارس

      فريحات: دولة في مئويتها الثانية تعجز عن تعيين معلمي مدارس

    انجاز -انتقد النائب آية الله فريحات تعيين 12 معلما في وزارة التربية والتعليم على حساب التعليم الإضافي.
    وقال فريحات خلال جلسة نيابية رقابية أمس الاربعاء، “لا يجوز ولا يصح أبدا أن دولة دخلت في مئويتها الثانية تعجز عن توفير المخصصات اللازمة لتعيين معلمين في مدارس ابنائنا”.
    وأضاف، أن معظم من هم تحت قبة البرلمان ابنائهم في مدارس خاصة وذلك لضمان تلقي تعليم مكتمل، وهو ما يزيد من العبء على الأهالي في المجتمع الأردني فيكون راتب الأسرة 500 دينار، وتتوجه لتعليم ابنائها بالمدارس الخاصة بسبب نقص الكوادر في المدارس الحكومية.
    وأوضح أن راتب المعلم في التعليم الإضافي 290 دينارا يقتطع منه اشتراك في الضمان الاجتماعي ويتبقى منه 260 دينارا.                                                      

  • جامعة عجلون الوطنية تحقق إنجازًا نوعيًا بمشروع “البيت البلاستيكي الذكي

    جامعة عجلون الوطنية تحقق إنجازًا نوعيًا بمشروع “البيت البلاستيكي الذكي

    جامعة عجلون الوطنية تحقق إنجازًا نوعيًا بمشروع “البيت البلاستيكي الذكي
    انجاز -راشد علي فريحات
    في إنجاز جديد يُضاف إلى سجل التميز والإبداع، حققت كلية تكنولوجيا المعلومات في جامعة عجلون الوطنية تقدمًا نوعيًا ضمن مشاريع التخرج للعام الأكاديمي 2024–2025، من خلال مشروع تقني مبتكر حمل عنوان “البيت البلاستيكي الذكي”، والذي نفذه الطالبان أحمد طوالبة وصهيب حجازي، بإشراف الدكتور محمد السواح.
    وأشاد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور فراس الهناندة بهذا الإنجاز المتميز، مؤكدًا أن هذا المشروع يُجسد الرؤية الحقيقية للجامعة في ربط الجانب النظري بالتطبيق العملي، وتعزيز ثقافة الابتكار وريادة الأعمال بين الطلبة. وأوضح أن الجامعة ماضية في دعم المشاريع النوعية التي تُسهم في خدمة القطاعات الحيوية، وعلى رأسها القطاع الزراعي، من خلال توظيف التكنولوجيا الحديثة، وبما ينسجم مع التوجهات الوطنية نحو الاقتصاد الرقمي والتنمية المستدامة.
    ويُعد المشروع نموذجًا متقدمًا يجمع بين تقنيات إنترنت الأشياء (IoT) والذكاء الاصطناعي، حيث تم تصميمه باستخدام متحكمات حديثة مثل Raspberry Pi وESP32، بهدف إنشاء بيئة زراعية ذكية قادرة على مراقبة الظروف البيئية وتحليل البيانات بشكل لحظي، بما يسهم في رفع كفاءة الإنتاج الزراعي وترشيد استهلاك الموارد، في انسجام مع التوجهات العالمية نحو الزراعة الذكية والمستدامة.
    وفي إطار تطوير المشروع وتعزيز جاهزيته للتطبيق العملي، واصل الطالب مجدي طوالبة العمل على توسيع نطاقه، من خلال دمج أدوات متقدمة في الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات، الأمر الذي أسهم في رفع كفاءة النظام وتحقيق قيمة تطبيقية مضافة، نقلت المشروع من مجرد فكرة أكاديمية إلى نموذج عملي قابل للتنفيذ والتطوير.
    وحظي المشروع بدعم مالي من مؤسسة نهر الأردن، ما أتاح للفريق توفير المعدات اللازمة لتنفيذ نموذج متكامل للبيت البلاستيكي الذكي على أرض الواقع، الأمر الذي شكّل نقطة تحول محورية في مسار المشروع، وأسهم في انتقاله إلى مرحلة التطبيق الفعلي.
    كما تُوّجت هذه الجهود بحصول المشروع على منحة داعمة، مكّنته من التحول إلى شركة ناشئة متخصصة في مجالي إنترنت الأشياء والذكاء الاصطناعي، في خطوة تعكس توجهًا حقيقيًا نحو الريادة التكنولوجية، وتعزز من فرص استثماره في القطاعين الزراعي والتقني.
    وفي سياق متصل، تم ترشيح الفريق للمشاركة في جائزة برنامج سمو الشيخة فاطمة في دولة الإمارات العربية المتحدة، في دلالة واضحة على مستوى التميز الذي بلغه المشروع وقدرته على المنافسة في المحافل الإقليمية والدولية.
    كما شارك الفريق في فعاليات افتتاح حاضنة الأعمال الخضراء في العاصمة عمّان، في خطوة تهدف إلى تعزيز حضورهم ضمن منظومة ريادة الأعمال الوطنية، والانفتاح على فرص التعاون والتشبيك مع الجهات الداعمة للمشاريع الابتكارية.
    وأكد عميد الكلية الدكتور باجس الجنيدي أن هذا الإنجاز يؤكد الدور الريادي الذي تضطلع به جامعة عجلون الوطنية في دعم الإبداع الطلابي، وتعزيز بيئة الابتكار، وتمكين الطلبة من تحويل أفكارهم إلى مشاريع إنتاجية تسهم في خدمة المجتمع، وتواكب متطلبات التنمية المستدامة والتحول الرقمي.

     

  • حزب مبادرة يطلق “رسائل وطن”: وعيك يحمي الأردن

    حزب مبادرة يطلق “رسائل وطن”: وعيك يحمي الأردن

    حزب مبادرة يطلق “رسائل وطن”: وعيك يحمي الأردن

    انجاز- في ظل تصاعد الأحداث الإقليمية والتحديات المستمرة التي تواجه المنطقة، أطلق حزب مبادرة حملة وطنية توعوية على وسائل التواصل الاجتماعي تحت شعار “رسائل وطن”، تهدف لتعزيز وعي الأردنيين نحو المواطنة الصالحة لدعم وتعزيز موقف الأردن والقيادة والأجهزة الأمنية مثل أهمية مواجهة الإشاعات، ورفع مستوى المسؤولية الوطنية على كافة الصاعدة.

    واكد الحزب أن كل تصرف مسؤول من كل مواطن يصنع فارقًا في حماية الوطن وتقوية تماسكه لاسيما في الظروف الحرجة

  • بقيمة 7 ملايين دينار..1464 مستفيدًا من “الإقراض الزراعي” منذ مطلع 2026

    بقيمة 7 ملايين دينار..1464 مستفيدًا من “الإقراض الزراعي” منذ مطلع 2026

     

    انجاز- موزه فريحات ..
    أعلنت مؤسسة الإقراض الزراعي أن 1464 مزارعًا استفادوا من خدمات المؤسسة منذ بدء تطبيق النظام الحاسوبي الجديد مطلع عام 2026، بقيمة إجمالية للقروض بلغت 7 ملايين دينار.
    وقال مدير عام المؤسسة المهندس محمد دوجان ان المؤسسة توقعت أن يستفيد من خدماتها أكثر من 10 آلاف مزارع، مشيرة إلى أن النظام الجديد يتميز بالكفاءة والفعالية، ويضمن العدالة في تقديم الخدمات، إلى جانب الشفافية والمرونة، وتبسيط إجراءات الحصول على الخدمات، وإزالة أي عقبات، بالإضافة إلى الربط بين المؤسسات والدوائر المعنية.
    واشار أن هذه الخطوة انعكست إيجابًا على جودة الخدمات المقدمة للعملاء، من خلال تسريع الإجراءات، وتقليل وقت الانتظار، وخفض التكاليف المالية عليهم.
    ويُعد هذا النظام الخطوة الأولى نحو إطلاق الخدمات الإلكترونية للمؤسسة، التي تتيح للمواطنين الاستفادة من الخدمات دون الحاجة إلى مراجعة المؤسسة، بما يتماشى مع رؤية التحديث الاقتصادي ومنظومة تطوير القطاع العام.

  • تكريم الطلبة الفائزين بمسابقة حفظ القرآن الكريم في المدرسة خلال رمضان

    تكريم الطلبة الفائزين بمسابقة حفظ القرآن الكريم في المدرسة خلال رمضان

    إنجاز-كرّمت مديرة مدرسة حطين، ربيعة المومني، الطلبة الفائزين في مسابقة حفظ سور من القرآن الكريم، والتي أُطلقت خلال شهر رمضان المبارك، واستهدفت طلبة الصفوف الثلاثة الأولى.

    ويأتي هذا التكريم تقديراً لجهود الطلبة وتشجيعاً لهم على التميز في حفظ كتاب الله، ضمن بيئة تعليمية داعمة ومحفّزة.

    وأعربت إدارة المدرسة عن شكرها وتقديرها لمديرة المدرسة ربيعة المومني، لحرصها الدائم على متابعة الأنشطة اللامنهجية ودعمها المستمر للطلبة.

    وثمّنت المومني جهود المعلمات المشرفات على المسابقة، آلاء القضاة وشيماء زياد الحصان، مثمّنةً دورهنّ الفاعل في إنجاح هذه المبادرة، ومتمنيةً لهنّ دوام التوفيق والعطاء.

  • ماذا لو صمت العالم؟ حين ينقطع الإنترنت… هل نصمد أم ننهار؟

    ماذا لو صمت العالم؟ حين ينقطع الإنترنت… هل نصمد أم ننهار؟

    ماذا لو صمت العالم؟ حين ينقطع الإنترنت… هل نصمد أم ننهار؟

     

    بقلم: الأستاذ الدكتور فراس الهناندة / رئيس جامعة عجلون الوطنية، ومدير مركز الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في اتحاد الجامعات العربية

     

    في عالم اعتاد أن يستيقظ على إشعارات لا تنتهي، وأن ينام على ضوء الشاشات، يبدو سؤال كهذا أقرب إلى الخيال: ماذا لو انقطع الإنترنت فجأة؟ فالمسألة هنا ليست مجرد انقطاع خدمة أو تعطّل تطبيق، بل نحن أمام سيناريو يختبر جوهر الحضارة الحديثة، ويطرح تساؤلًا عميقًا: هل بنينا عالمًا ذكيًا أم هشًّا؟

     

    اليوم، أصبح الإنترنت بمثابة “النظام العصبي” للحياة المعاصرة، إذ تعتمد المصارف عليه لإتمام مئات الملايين من المعاملات يوميًا، وتُدير المستشفيات بيانات المرضى من خلاله، بينما تبني الجامعات عليه منصاتها التعليمية، وحتى أبسط تفاصيل حياتنا اليومية—من شراء الخبز إلى إدارة الأعمال—مرتبطة به ارتباطًا عضويًا. وفي الأردن، تشير الإحصاءات إلى أن أكثر من 85% من المؤسسات التعليمية تعتمد على المنصات الرقمية في إدارة العملية التعليمية، ما يجعل أي انقطاع فجائي تحديًا حقيقيًا لا يمكن تجاهله.

     

    فلنتخيل للحظة أن تتوقف الشبكات، وتختفي السُحب الرقمية، وتُغلق الخوادم، ويستيقظ العالم على صمت غير مألوف. حينها لن يكون السؤال كيف نعود إلى الإنترنت، بل: هل نستطيع أن نعمل بدونه؟ وهنا يظهر أخطر ما كشفته الثورة الرقمية، وهو اعتمادنا المطلق على التكنولوجيا. لقد انتقلنا، دون أن نشعر، من استخدامها كأداة مساندة إلى بناء أنظمة كاملة لا يمكن أن تعمل بدونها، وهنا يكمن التحدي الحقيقي: هل نحن من نملك التكنولوجيا أم أنها باتت تملكنا؟

     

    وفي قطاع التعليم، قد يبدو الانقطاع كارثيًا من الظاهر، لكنه يحمل في جوهره فرصة لإعادة التفكير. فالتعليم الحقيقي، القائم على التحليل والتفكير والحوار، لا يمكن أن ينقطع، حتى لو تعطلت المنصات الرقمية، لأن جوهر التعلم يظل قائمًا على العقل، لا على الوسيط. ومن هنا، تصبح الجامعات مطالبة ببناء ما يمكن تسميته بـ”المرونة الرقمية”، أي القدرة على العمل في بيئات متصلة وغير متصلة على حد سواء. وبذلك يصبح اعتماد نماذج هجينة للتعليم ضرورة استراتيجية، بحيث تعزز التفكير النقدي، ومهارات حل المشكلات، والقدرة على التكيف، بعيدًا عن الاعتماد الكامل على الاتصال الرقمي.

     

    ومن الناحية التقنية، فإن احتمالات الانقطاع الواقعي موجودة بالفعل. فالهجمات السيبرانية المتقدمة قد تستهدف البنية التحتية، كما أن الكابلات البحرية التي تنقل معظم حركة البيانات العالمية تمثل نقاط ضعف حساسة، بالإضافة إلى أن التوترات الجيوسياسية يمكن أن تُستخدم لتعطيل الشبكات. وتجربة بعض الدول، مثل تعطل أنظمة البنوك في أوروبا خلال أعطال كبرى، أظهرت مدى هشاشة الأنظمة الرقمية المترابطة، ومدى تأثيرها الشامل على الحياة اليومية والاقتصاد.

     

    وعلى مستوى القيادة، يفرض هذا السيناريو تحولًا في عقلية صانع القرار، إذ لم يعد المطلوب منه إدارة الحاضر فحسب، بل استشراف سيناريوهات الانقطاع ووضع خطط استباقية تضمن استمرارية العمل في أصعب الظروف. وفي هذا السياق، تتضح حقيقة أن القيادة في العصر الرقمي لا تُقاس فقط بمدى التقدم التكنولوجي، بل بمدى الجاهزية للتعامل مع غيابه، والقدرة على توجيه المؤسسات نحو المرونة والاستدامة.

     

    وفي الأردن، حيث نسير بخطى واثقة نحو التحول الرقمي، يجب أن يكون هذا السؤال حاضرًا في صميم التخطيط الاستراتيجي: كيف نبني منظومات رقمية قوية دون أن نجعلها نقطة ضعفنا الوحيدة؟ فالتاريخ يعلمنا أن ما لا نتوقعه قد يحدث في أي لحظة، وأن الأزمات الكبرى تختبرنا دائمًا على حين غفلة، لتكشف هشاشتنا أو قوتنا الحقيقية.

     

    وفي نهاية المطاف، ربما يكون أخطر سيناريو ليس انقطاع الإنترنت نفسه، بل انقطاع قدرتنا على التفكير بدونه. فالمستقبل لا يُبنى على سرعة الاتصال وحدها، بل على عمق الوعي، وعلى القدرة على التكيّف مع اللا يقين. والمؤسسات التي تطرح اليوم هذا السؤال، وتستعد للتعامل مع الانقطاع، هي الأكثر قدرة على الصمود غدًا، لأنها تبني قوة حقيقية قائمة على المرونة، والتفكير المستقل، والاستعداد لأي طارئ. وعندما تختفي الشبكة، سيبقى الصوت الأقوى: صوت العقل الذي لم يتوقف عن التفكير.

  • انطلاق فعاليات البرامج التدريبية لوزارة الشباب في مراكز محافظة عجلون

    انطلاق فعاليات البرامج التدريبية لوزارة الشباب في مراكز محافظة عجلون

    انجاز-انطلقت اليوم الأربعاء ، في عدد من المراكز الشبابية بمحافظة عجلون البرامج التدريبية التي أطلقتها وزارة الشباب، بالتعاون مع شركاء من مختلف الوزارات والمؤسسات العامة والاتحاد الأردني والجامعات والمنظمات الدولية.
    وتتضمن الحزم التدريبية مجموعة متنوعة من البرامج، من أبرزها برنامج الرسم بالتعاون مع وزارة الثقافة، وبرنامج إثراء اللغة الإنجليزية بالتعاون مع جامعة البلقاء التطبيقية، وبرنامج اللغة الإنجليزية للباحثين عن عمل بالتعاون مع منظمة أمديست، وبرنامج التايكواندو بالتعاون مع الاتحاد الأردني للتايكواندو، والبرنامج الوطني لتأهيل القادة الشباب (صوتك) بالشراكة مع الهيئة المستقلة للانتخاب، وبرامج الآلات الشعبية بالتعاون مع وزارة الثقافة، وبرنامج الإرشاد والتدريب المهني بالتعاون مع مؤسسة التدريب المهني، وبرنامج المدارس الكروية (كرة القدم) بالتعاون مع الاتحاد الأردني لكرة القدم، وتأتي البرامج التدريبية ضمن مشروع تنمية الشباب والتي تهدف إلى تنمية مهارات الشباب والشابات، وصقل مواهبهم، وتعزيز قدراتهم في مجالات متعددة.
    ويجري تنفيذ هذه البرامج في عدد من المراكز الشبابية في المحافظة، تشمل: مركز شباب وشابات عجلون، مركز شباب وشابات كفرنجة ، مركز شباب وشابات صخرة ، مركز شابات عبين عبلين ، مركز شباب وشابات الهاشمية ، مركز شباب وشابات العيون ، مركز شباب عبين عبلين، وذلك بمشاركة واسعة من الشباب والشابات ضمن فئات عمرية مختلفة.

    وأكد مدير شباب عجلون عيسى الطوالبة أن البرامج التدريبية تهدف إلى تمكين الشباب وتعزيز مهاراتهم بما يتواءم مع متطلبات سوق العمل، ووظائف المستقبل ويواكب التطور التكنولوجي، وبما ينسجم مع محاور الاستراتيجية الوطنية للشباب المتمثلة في الشباب والتعليم والتكنولوجيا، والشباب والريادة والتمكين الاقتصادي.

  • “شومان” تغلق باب التقدم لجائزة أدب الأطفال بدورتها (20)

    “شومان” تغلق باب التقدم لجائزة أدب الأطفال بدورتها (20)

    إنجاز-أغلقت مؤسسة عبد الحميد شومان، باب التقدم لجائزة عبد الحميد شومان لأدب الأطفال للدورة 20، في مجال “القصة” وموضوعها: “الطفولة: عالم من التحديات”، والتي تم توجيهها للفئة العمرية ست سنوات فأكثر.

    وأعلنت المؤسسة، أنه تقدم للجائزة 2800 طلبا، منهم 1746 طلباً مكتملة، و1054 طلبا غير مكتمل، أي لم يتم إنهاء متطلبات التقديم من قبل أصحابها.

    وجاءت الطلبات من 20 دولة عربية و25 دولة غير عربية، فيما توزعت الدول الأكثر مشاركة على كل من: مصر26%، الأردن:18.6%، سورية:17.5%، الجزائر:8.9%، فلسطين: 8.4%، المغرب:5%، تونس: 3.5%، العراق: 2.7%، اليمن:2.6%، لبنان: 1.9%، السعودية:1.3%، ليبيا:0.8% سلطنة عُمان والسودان:0.7 % لكل منهما، البحرين: 0.5%، الكويت والإمارات: 0.3 % لكل منهما، بينما شكلت 0.1% كل من قطر، إرتيريا وجيبوتي.

    وجاءت عمان الأكثر مشاركة على مستوى محافظات المملكة بنسبة 65.5%، ثم الزرقاء: 9%، اربد: 8%، البلقاء:6%، مادبا، عجلون، الكرك والعقبة:2% لكل منهم. معان، الطفيلة والمفرق: 1% لكل منهم، وجرش: 0.5% لكل منهم.

    وقالت المؤسسة في بيان صحفي اليوم، إن الأعمال المتقدمة سوف تخضع إلى مرحلة الفرز الأولي للتأكد من مطابقتها الشروط الخاصة بالجائزة، ومن ثم سيتم تحويلها إلى لجنة مختصة لتحكيمها، مؤكدة أن إعلان أسماء الفائزين بالجائزة سيكون في الربع الثالث للعام الحالي.

    وتعمل “شومان” منذ العام 2006 على تنظيم هذه الجائزة السنوية للأدباء في الوطن العربي وحول العالم، بينما تستند معايير تقييم الأعمال إلى اللغة والأسلوب، المحتوى والأفكار، والتجديد والإبداع، وأصالة العمل الإبداعي.

    وتمنح الجائزة مرة كل عام في مجال أدب الأطفال في واحد من الفنون الأدبية الآتية: “القصة، الشعر، الرواية، النص المسرحي للأطفال”، وتتألف من شهادة باسم الفائز والموضوع الذي فاز به ودرع يحمل اسم وشعار الجائزة، إضافة لمبلغ مقداره (18) ألف دينار، موزعة على: المرتبة الأولى (10) آلاف دينار، المرتبة الثانية (5) آلاف دينار، والمرتبة الثالثة (3) آلاف دينار.