التصنيف: طلاب وجامعات

إنجاز – وافق البنك الدولي على تقديم منحة بقيمة 3.5 مليون دولار، بهدف إعداد مشروع للتحول الرقمي في التعليم الحكومي في الأردن، يشمل تقييما شاملا لجاهزية المدارس من حيث الاتصال والبنية التحتية الرقمية، وتحديد المواصفات الفنية والكلف اللازمة للتوسع على المستوى الوطني.

ووفق وثائق اتفاقية المنحة التي اطلعت عليها “المملكة”، فإن المنحة تخص التحضير لتمويل إضافي للتحول الرقمي ضمن برنامج “مسار الأردن: تحديث التعليم، المهارات، والإصلاحات الإدارية”، الذي أطلق بتمويل من البنك الدولي بقيمة 400 مليون دولار، فيما تشمل الأنشطة الجديدة تجربة أجهزة تعليمية ودراسة كلفتها وإمكان تطبيق برنامج وطني لها، إلى جانب بحث فرص للتجميع المحلي للأجهزة.

ويشمل التقييم جميع المدارس الحكومية في الأردن، والمقدرة بقرابة 3500 مدرسة، لرصد واقع البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، بما في ذلك الكهرباء والتمديدات الداخلية ومساحات تخزين الأجهزة وشحنها والاتصال بالإنترنت، وتحديد الفجوات مقارنة بمعايير الجاهزية للتعلم الرقمي.

كما سيختبر المشروع في عينة ممثلة من المدارس سعات مختلفة للإنترنت وشبكات “واي فاي” ونقاط الوصول والاستخدام المتزامن للأجهزة، للوصول إلى مواصفات فنية وتقديرات للكلفة، بالتوازي مع تجربة حلول للاتصال والأجهزة في مدارس حضرية وشبه حضرية وريفية قبل أي توسع على المستوى الوطني.

وتكشف الوثائق عن تجربة أجهزة “كروم بوك” أو أجهزة مكافئة في مجموعة مختارة من المدارس، لاختبار جدوى تطبيق برنامج وطني للأجهزة، بدءا من الشراء والتوزيع وإدارة الأصول ودمج الأجهزة في الغرف الصفية، وصولا إلى قياس متانتها ومتطلبات صيانتها واحتياجات دعم المعلمين.

وتتضمن المنحة أيضا التحضير لمركز للابتكار في تكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعي بالشراكة مع الجامعات الأردنية والقطاع الخاص، ليعمل في تطوير المحتوى التعليمي المدعوم بالذكاء الاصطناعي، والتطوير المهني للمعلمين، والبحث في التعليم الرقمي.

وتشمل التحضيرات تطوير محتوى رقمي باللغة العربية متوافق مع المناهج ويستعين بالذكاء الاصطناعي، وبناء شراكات مع الجامعات وشركات التكنولوجيا ومطوري المحتوى، إلى جانب إعداد إطار للتعليم الرقمي يغطي حوكمة الذكاء الاصطناعي وخصوصية البيانات والأمن السيبراني وحماية المتعلمين.

وعلى المستوى التنفيذي، ستنشأ وحدة لتنفيذ المشروع داخل وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، بقدرات في إدارة البرنامج والمشتريات والإدارة المالية والمتابعة والتقييم وتكنولوجيا التعليم، بالتوازي مع بناء قدرات موظفين من وزارات التربية والتعليم والاقتصاد الرقمي والريادة والمالية.

وتوضح الوثائق أن مبلغ 3.5 مليون دولار مخصص لمرحلة الإعداد وليس لتنفيذ التحول الرقمي في المدارس الـ3500 بكامل نطاقه، كما لا يمثل تقديم المنحة التزاما من البنك الدولي بتمويل المشروع اللاحق الذي يجري التحضير له.

المملكة

د. عون الخصاونة يرعى حفل تخريج فوج النشامى للكلية الجامعية الوطنية للتكنولوجيا

في أجواء احتفالية مميزة عبّرت عن فرحة الخريجين وذويهم بهذه المناسبة، التي تمثل ثمرة سنوات من الجد والاجتهاد والتحصيل العلمي، وانطلاقة جديدة للخريجين نحو الحياة العملية ، اقامت الكلية الجامعية الوطنية للتكولوجيا حفل تخريجها الاول ( فوج النشامى ) في الجامعة الاردنية واقيم برعاية دولة الدكتور عون الخصاونة رئيس مجلس الامناء للكلية الاسبق رئيس مجلس الامناء لجامعة العقبة للتكنولوجيا وبحضور الدكتور رئيس اسامة ماضي رئيس هيئة المديرين الكلية واعضاء هيئة المديرين والدكتور عميد الكلية واعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية، وأهالي الخريجين وذويهم، إلى جانب حشد من المدعوين .

د. مقابلة يهنئ ويبارك ويشيد

والقى الدكتور ايمن المقابلة عميد الكلية كلمة قال فيها :

أهلا وسهلاَ بكم جميعاً في هذا المساء الأردني الذي يفيض فرحاً واحتفاءً بهذا الملتقى البهي. ويسرني أن التقي بكم اليوم ونحن نحتفل بتخريج فوج النشامى من طلبة الكلية الجامعية الوطنية للتكنولوجيا

وأقف أمامكم ، وكليتنا قد اتخذت على عاتقها، وهيأت كل السبل لاستقبالكم ومشاركتكم فرحتكم بتخرّيج أبنائنا، بعد أن قضوا معنا وقضينا معهم بضع سنين في تحصيل، وما بخلت عليهم كليتنا بشيء، بل وفّرت لهم كل السبل لتحقيق ما يصبون إليه.

أيها الضيوف الكرام،

أقدم بين أيديكم نبذة عن الكلية الجامعية الوطنية للتكنولوجيا، ذلك الصرح العلمي الذي انطلق لإعداد الشباب الأردني في مجال التعليم التقني من خلال تقديم برامج نوعية عملية وتطبيقية، سعياً منا لمنح أبنائنا وبناتنا تعليماً رفيع المستوى،

ولا يخفى على أحد أن كليتنا أصبحت من ابرز مؤسسات التعليم العالي في مجال التعليم التقني، حيث أنها من اولى الجامعات والكليات في الأردن التي تدرس البرامج الدولية التقنية مثل برامج الدبلوم البريطاني BTEC والمعتمدة في جميع دول العالم.

بالاضافة الى طرح اكثر من 25 تخصص تقني يشمل درجة البكالوريوس والدبلوم البريطاني والدبلوم المحلي.

أيها الأهل الافاضل،

نهنئكم بتخريج أبنائكم الذين هم أحب الخلق إليكم،

واعلموا أنكم الرابحون وأنهم الأوفياء كما تأملون ان شاء اللة.

 

وفي الختام اهنىء طلبتنا الخريجين وأتمنى لهم مستقبلا زاهرا.

واتقدم بالشكر الجزيل لدولة الدكتور عون الخصاونة لرعايته الكريمة لحفلنا هذا.

وحفظ الله الأردن وطناً للخير والعطاء والحضارة والبناء في ظل مولاي حضرة صاحب الجلالة الهاشمية الملك عبدالله الثاني بن الحسين المعظم.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

د. ماضي بكرم د. الخصاونة ويستذكر عبد الوهاب الحنيطي

وفي ختام الاحتفال وجه الدكتور اسامة ماضي رئيس هيئة المديرين الكلية الشكر والتقدير الى الدكتور عون الخصاونة اول رئيس مجلس الامناء الكلية وبارك له في توليه منصب رئيسا لمجلس امناء جامعة العقبة للتكنولوجيا ، وقدم له درع تكريمي على جهوده التي بذلها في مسيرة الكلية .

واستذكر الدكتور ماضي المرحوم الشيخ عبد الوهاب ابراهيم راشد الحنيطي بهذه المناسبة لدوره الرائد في تاسيس الكلية .

جَودي الهيموني وسيدين الحنيطي

وكان الطالب جَودي الهيموني تلا آيات عطرة من القران القران الكريم في بداية الحفل ، بينما القت الطالبة سيدين الحنيطي كلمة الخريجين في الاحتفال حيث وجهت الشكر الى عميد الكلية واعضاء الهيئة التدريسية واولياء الامور الطالبة

إنجاز-استقبل الأستاذ الدكتور فراس الهناندة، رئيس جامعة عجلون الوطنية,في مكتبه صباح اليوم، عددًا من الطلبة العرب من الداخل الفلسطيني، وذلك في إطار حرص الجامعة على تعزيز التواصل المباشر مع طلبتها والاستماع إلى احتياجاتهم وملاحظاتهم، وتأكيد نهجها في توفير بيئة جامعية جاذبة للطلبة.

انجاز-في ختام أعمال اتحاد طلبة جامعة إربد الأهلية، عقد رئيس الاتحاد لكلية العلوم وتكنولوجيا المعلومات عماد محمد عقله الزعبي الاجتماع الأخير مع رئيس القسم وأعضاء الاتحاد، حيث جرى خلال اللقاء استعراض ومناقشة أبرز الأفكار والمقترحات، إلى جانب التطلعات المستقبلية الهادفة إلى مواصلة تطوير العمل الطلابي وتعزيز دوره داخل الجامعة.

كما تناول الاجتماع أبرز إنجازات الاتحاد خلال العام الدراسي كاملًا، وما تم تحقيقه من مبادرات وأنشطة وفعاليات أسهمت في خدمة الطلبة وتعزيز مشاركتهم في الحياة الجامعية، إلى جانب الوقوف على التجارب والتحديات التي رافقت مسيرة الاتحاد خلال العام.

وأكد رئيس الاتحاد خلال اللقاء أهمية العمل بروح الفريق الواحد، والاستمرار في التواصل مع الطلبة والاستماع إلى آرائهم واحتياجاتهم، مشيدًا بالجهود التي بذلها أعضاء الاتحاد ودورهم في إنجاح مختلف الفعاليات والمبادرات الطلابية.

ويأتي هذا الاجتماع كختام لمسيرة حافلة بالعمل والعطاء، حمل خلالها الاتحاد مسؤولية تمثيل الطلبة والعمل على إيصال صوتهم، متطلعين إلى أن تكون المرحلة المقبلة امتدادًا لما تحقق من إنجازات، وبدايةً لأفكار ومبادرات جديدة تخدم طلبة جامعة إربد الأهلية وترتقي بالعمل الطلاب

إنجاز علي فريحات –  تفقد رئيس هيئة المديرين والمدير العام لجامعة جدارا الدكتور شكري المراشدة، اليوم الاثنين، عددًا من مدارس منطقة سوم، وقدم للطلبة حقائب ومستلزمات مدرسية، تزامنًا مع بداية العام الدراسي الجديد، في إطار المسؤولية المجتمعية للجامعة وحرصها على دعم الطلبة وتعزيز شراكتها مع المجتمع المحلي.

وشملت الزيارات مدرسة سوم الثانوية للبنات، ومدرسة سوم الأساسية للبنات، ومدرسة سوم الأساسية للبنين، ومدرسة سوم الثانوية للبنين، ومدرسة الوصفية، حيث التقى المراشدة إدارات المدارس والهيئات التدريسية والطلبة، واطلع على واقع العملية التعليمية واحتياجات المدارس.

وأكد المراشدة أهمية مساندة المدارس والطلبة وتوفير أشكال الدعم الممكنة التي تسهم في إيجاد بيئة تعليمية محفزة، مشيرًا إلى أن دعم طلبة المدارس يأتي انطلاقًا من إيمان جامعة جدارا بأن مسؤوليتها لا تقتصر على التعليم الجامعي، وإنما تمتد إلى خدمة المجتمع المحلي ومؤسساته.

وقال إن الاستثمار الحقيقي يبدأ من الإنسان، وإن دعم الطلبة وتحفيزهم على التعلم والتميز يمثل استثمارًا في مستقبل الوطن، مؤكدًا أن الجامعة ستواصل تنفيذ المبادرات المجتمعية والتعليمية التي تستهدف مختلف فئات المجتمع، وتعزز قيم التكافل والتعاون والشراكة بين الجامعة والمدارس والمؤسسات المحلية.

من جانبها، أعربت إدارات المدارس عن تقديرها للمبادرة، مثمنة اهتمام المراشدة وجامعة جدارا بالطلبة واحتياجاتهم، وما تسهم به مثل هذه المبادرات في تعزيز روح التكافل والانتماء وترك أثر إيجابي في نفوس الطلبة.

ورافق المراشدة خلال الزيارات عميد كلية القانون الدكتور معين الشناق، ومديرة مكتب رئيس هيئة المديرين الدكتورة أسيل أبو سليم، ومديرة دائرة العلاقات العامة والإعلام الدكتورة سخاء الروابدة.

واختُتمت الزيارات بتوزيع الحقائب والمستلزمات المدرسية على الطلبة، وسط أجواء من الفرح والتفاعل، في مبادرة تعكس حرص جامعة جدارا على دعم التعليم وخدمة أبناء المجتمع المحلي.

إنجاز رؤى ابو زيتون –  كرّمت جامعة جدارا عددًا من المشاركين في مشروع «اصنع» ضمن برنامج «عزم للتمكين الاقتصادي والتشغيل الذاتي»، الذي نفذه مركز تطوير الأعمال (BDC)، بدعم من اليونيسف وبالشراكة مع مؤسسة التدريب المهني، وذلك في معهد تدريب مهني جدارا بمحافظة إربد.

وجاء التكريم تحت رعاية رئيس جامعة جدارا الأستاذ الدكتور حابس الزبون، تقديرًا لجهود المشاركين واستكمالهم البرنامج التدريبي الذي استمر 10 أيام، وتناول محاور الريادة المجتمعية، والإدارة المالية، وتوليد الأفكار وتطويرها، بهدف تمكينهم من تأسيس مشاريعهم الخاصة وتعزيز فرص التشغيل الذاتي.

وشهد الحفل اختيار الريادية نوران زواهره للحديث عن تجربتها ومشروعها «أكله وفتلة»، وتقديمه كقصة نجاح وتجربة ملهمة للشباب المبدعين، مؤكدة أن مشاركتها في البرنامج أسهمت في اكتسابها خبرات جديدة في مجال ريادة الأعمال وتطوير مشروعها.

وثمّن المشاركون جهود مركز تطوير الأعمال وشركائه في دعم أفكار الشباب الابتكارية، وتوفير برامج تدريبية تسهم في تعزيز قدراتهم وتحويل أفكارهم إلى مشاريع قابلة للنمو والاستدامة.

ويواصل مركز تطوير الأعمال وشركاؤه تنفيذ البرامج الهادفة إلى دعم الشباب في مختلف محافظات المملكة، وتعزيز توجههم نحو ريادة الأعمال والتشغيل الذاتي، بما يسهم في توفير فرص اقتصادية مستدامة.

إنجاز – تسلمت مديرية التربية والتعليم لمحافظة عجلون، اليوم، مشروع عطاء الأعمال الإنشائية لمشاغل برنامج التعليم المهني والتقني (BTEC) في مدرسة عجلون الثانوية الشاملة للبنات، ضمن خطة تطوير منظومة التعليم المهني والتقني وتهيئة البيئة التعليمية الملائمة للطلبة.

واطلعت مدير الشؤون الإدارية والمالية في المديرية، صُبحه المومني، بحضور رئيس قسم الأبنية المهندسة لبنى القضاة وعدد من مهندسي القسم، على جاهزية المشروع وأعمال البنية التحتية والتجهيزات اللازمة لبدء العملية التعليمية وفق الخطة الزمنية المحددة.

ويهدف المشروع إلى تجهيز المدرسة لاعتماد تخصصي الرعاية الصحية والطفولة المبكرة ضمن برنامج (BTEC)، حيث شملت الأعمال تجهيز مشغل للرعاية الصحية وثلاث غرف صفية ومختبر حاسوب، إضافة إلى مشغل لتخصص الطفولة المبكرة وثلاث غرف صفية ومختبر حاسوب وغرفة محاكاة لرياض الأطفال، إلى جانب وحدة صحية مهيأة للطلبة ذوي الإعاقة.

كما تضمن العطاء، البالغة كلفته نحو 79,739 دينارًا، تنفيذ أعمال صيانة شاملة للمدرسة، شملت صيانة 8 وحدات صحية، وأعمالًا كهربائية ودهانًا وتركيب أبواب، إلى جانب تهيئة البنية التحتية بما يتناسب مع احتياجات الطلبة ذوي الإعاقة.

وأكدت المومني أهمية استحداث التخصصات المهنية في مدارس المحافظة، باعتبارها خطوة تنسجم مع توجهات وزارة التربية والتعليم في تطوير منظومة التعليم المهني والتقني، وتوفير تخصصات تتوافق مع ميول الطلبة واحتياجات سوق العمل.

وأشادت بجهود قسم الأبنية والكوادر الهندسية وإدارة المدرسة في إنجاز المشروع وفق المواصفات والخطة الزمنية المحددة، مؤكدة أهمية التعاون والتشاركية في تنفيذ المشاريع التي تسهم في تحسين البيئة التعليمية وخدمة الطلبة.

إنجاز – أكد عطوفة مدير التربية والتعليم لمحافظة عجلون الأستاذ خلدون جويعد إن اختيار الطالب لحقله الدراسي يأتي في مرحلة مفصلية هامة تنتقل به لتحديد مسار مستقبله الدراسي والعملي.

جاء ذلك خلال لقائه طالبات الثانوية العامة أثناء زيارته التفقدية لمدرسة حي صبايا الثانوية المختلطة، وضح فيها آلية تصنيفات الحقول الدراسية لطلبة الصف الحادي عشر مشيرًا إلى ضرورة التأني في اختيار الحقل بما يتناسب وميولهن وقدراتهن، داعيا الكوادر التربوية في المدرسة لتوجيه الطالبات وتقديم الدعم ومساعدتهن في اختيار الحقل المناسب.

كما أكد جويعد أهمية هذه المرحلة الدراسية ودورها الرئيسي في بناء المعرفة وتخطي الفجوات التعليمية، في إشارة واضحة لضرورة الالتزام بالدوام المدرسي و أهمية الانضباط وعدم تكرار الغياب الذي ينعكس سلبًا على تحصيلهن الدراسي و الذي يحدث فجوات تعليمية ومعرفية متفاوتة.

واستكمل جويعد زيارته بتفقد المدرسة مطلعًا على جاهزيتها واستكمال كافة الترتيبات الفنية واللوجستية اللازمة لتسيير العملية التدريسية دون أي معيقات، حيث تجول في ساحات المدرسة ومرافقها والغرف الصفية.

وفي ختام الجولة أشاد جويعد بجهود مديرة المدرسة ريتا درابكة وكافة الكوادر التربوية في خدمة العملية التعليمية ومتابعة الطلبة مؤكدًا متابعة الحضور و الغياب ورصده يوميًّا وتوعية الطالبات بتبعات وسلبيات الغياب المتكرر، و تعزيز أُطر التعاون والتشاركية في العمل بين كافة الأطراف لتطوير العملية التعليمية.

وبدورها شكرت مديرة المدرسة متابعة مديرية التربية والتعليم للميدان التربوي واهتمامها بتطوير العملية التعليمية، والارتقاء بها بكافة أركانها وتحسين جودة مخرجاتها .

 

 

 

إنجاز – أطلقت مديرة التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية، الدكتورة بسمة فريحات، مبادرة «من الطابور تبدأ الحكاية» في مدرسة الساخنة الأساسية المختلطة، ضمن جهود المدرسة والمديرية لتعزيز البيئة التعليمية الإيجابية وترسيخ القيم التربوية والوطنية لدى الطلبة.

وتأتي المبادرة انطلاقًا من أهمية الطابور الصباحي بوصفه محطة تربوية فاعلة يستهل بها الطلبة يومهم الدراسي، وفرصة لغرس قيم الانضباط والالتزام والانتماء، إلى جانب تعزيز مشاركتهم وإبراز مواهبهم وقدراتهم.

وتشتمل المبادرة على مجموعة من الفعاليات والفقرات الهادفة التي تسهم في بناء شخصية الطالب، وتنمية روح المبادرة والعطاء لديه، بما ينسجم مع التوجهات التربوية الرامية إلى توفير بيئة مدرسية محفزة على التعلم والإبداع.

وأكدت فريحات أن مبادرة «من الطابور تبدأ الحكاية» تتجاوز كونها فعالية عابرة، لتشكل بداية يوم دراسي يحمل رسالة وقيمة وهدفًا، مشيرةً إلى أهمية تكامل جهود الهيئتين الإدارية والتعليمية والطلبة وأولياء الأمور في إنجاح المبادرات التربوية وتحقيق أهدافها.

من الطابور تبدأ الحكاية… ومن المدرسة تبدأ صناعة المستقبل.

رئيس جامعة عجلون الوطنية يتفقد سير الامتحانات النهائية للفصل الصيفي
انجاز -تفقد عطوفة رئيس جامعة عجلون الوطنية الأستاذ الدكتور فراس الهناندة اليوم السبت سير الامتحانات النهائية للفصل الدراسي الصيفي من العام الجامعي 2025/2026 في عدد من القاعات الامتحانية بمختلف كليات الجامعة يرافقة عمداء الكليات.
واطلع الدكتور الهناندة خلال الجولة على جاهزية القاعات ومستوى التنظيم ومدى الالتزام بالتعليمات والإجراءات الناظمة للعملية الامتحانية مؤكدًا أهمية توفير البيئة الأكاديمية المناسبة التي تمكن الطلبة من أداء امتحاناتهم في أجواء هادئة ومنظمة.
كما استمع إلى ملاحظات الطلبة واطمأن على توفير التسهيلات اللازمة لهم مشددًا على حرص الجامعة على ضمان سير الامتحانات وفق أعلى درجات العدالة والنزاهة والشفافية وبما يحقق مصلحة الطلبة ويحافظ على جودة العملية التعليمية.
وأكد الدكتور الهناندة أن الجامعة تواصل متابعة سير العملية الامتحانية بمختلف مراحلها بما يضمن توفير الأجواء الأكاديمية الملائمة للطلبة ويعزز من جودة الأداء والتنظيم مشيدًا بجهود عمداء الكليات وأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية والكوادر المشرفة على الامتحانات ودورهم في تنظيم العملية الامتحانية وإنجاحها ومتمنيًا للطلبة التوفيق والنجاح في مسيرتهم الأكاديمية.