التصنيف: طلاب وجامعات

طلبة كلية الذكاء الاصطناعي في البلقاء التطبيقية يحصدون خمسة مراكز متقدمة في الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي
انجاز – حقق طلبة كلية الذكاء الاصطناعي في جامعة البلقاء التطبيقية خمسة مراكز متقدمة في منافسات الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي، ضمن عدد من المسارات المتخصصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة، في إنجاز يعكس المستوى العلمي والتقني المتقدم الذي يتمتع به طلبة الجامعة وقدرتهم على المنافسة في المحافل العلمية والتكنولوجية على المستوى العربي.
وأشاد رئيس جامعة البلقاء التطبيقية الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني بهذا الإنجاز، مؤكدًا أن تميز طلبة كلية الذكاء الاصطناعي في الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي يجسد المستوى المتقدم الذي وصلت إليه الجامعة في مجالات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الحديثة، ويعكس ما يمتلكه طلبتها من معارف ومهارات وقدرات إبداعية تؤهلهم للمنافسة في المحافل العلمية العربية والدولية.
وقال العجلوني إن حصول طلبة الجامعة على خمسة مراكز متقدمة يؤكد نجاح نهج الجامعة في المواءمة بين المعرفة الأكاديمية والتطبيق العملي، وتعزيز ثقافة الابتكار والإبداع وحل المشكلات لدى الطلبة، مشيدًا بجهود كلية الذكاء الاصطناعي وأعضاء الهيئة التدريسية في إعداد الطلبة وتأهيلهم للمشاركة الفاعلة في المسابقات والمنافسات العلمية والتكنولوجية.
وأكد أن الجامعة تولي الطلبة المتميزين عناية خاصة، وتحرص على توفير البيئة التعليمية والتطبيقية المحفزة للإبداع والابتكار، وتمكينهم من تطوير قدراتهم وتحويل معارفهم وأفكارهم إلى إنجازات ومشاريع نوعية، بما ينسجم مع توجهات الجامعة في إعداد خريجين يمتلكون المعرفة والمهارة والقدرة على مواكبة التطورات المتسارعة في مجالات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي.
من جانبه، أعرب عميد كلية الذكاء الاصطناعي الأستاذ الدكتور عمر الزعبي عن فخره واعتزازه بهذا الإنجاز، مؤكدًا أنه يعكس المستوى العلمي والتقني المتميز الذي وصل إليه طلبة الكلية، وقدرتهم على توظيف معارفهم الأكاديمية ومهاراتهم العملية في منافسات تتطلب الإبداع والتفكير المنطقي وحل المشكلات والعمل الجماعي.
وقال الزعبي إن الطلبة يمثلون محور العملية التعليمية وأساس نجاحها، مبينًا أن الكلية ستواصل دعم الطلبة المتميزين وتحفيزهم على المشاركة في المسابقات والمحافل العلمية والتكنولوجية، وتوفير بيئة تعليمية وتطبيقية تسهم في تطوير قدراتهم وصقل مهاراتهم، وتمكينهم من تحويل المعرفة إلى تطبيقات وإنجازات ملموسة.
وجاءت نتائج طلبة كلية الذكاء الاصطناعي في منافسات الأولمبياد على النحو الآتي:
•المركز الثاني في مسار الأنظمة المضمنة (Embedded Systems): محمد عامر فهد اشرق لبن، سعيد الحمصي، حمزة الوحيدي، معتز أبو عمارة.
•المركز الثالث في مسار الأنظمة المضمنة (Embedded Systems): محمد عامر فهد اشرق لبن، حمزة الوحيدي، معتز أبو عمارة.
•المركز الثالث في مسار الرؤية الحاسوبية (Computer Vision): محمد عامر اشرق لبن، سعيد الحمصي، حمزة الوحيدي، معتز أبو عمارة.
•المركز الثالث في مسار تعلم الآلة (Machine Learning): شهد فتحي الفواعير.
•المركز الثاني في مسار تعلم الآلة (Machine Learning): عبدالله جبر، إبراهيم ملحم.
ورافقت مساعد العميد للشؤون الطلابية في الكلية الدكتورة وفاء المعايطة طلبة الكلية خلال مشاركتهم في المنافسات، وقدمت لهم الدعم والمتابعة والتوجيه في مختلف مراحل المسابقة، بما أسهم في تعزيز جاهزيتهم وتحفيزهم على تقديم أفضل ما لديهم وإبراز قدراتهم العلمية والتقنية.
ويعكس هذا الإنجاز تنوع المهارات العلمية والتقنية التي يمتلكها طلبة كلية الذكاء الاصطناعي، ولا سيما في مجالات الأنظمة المضمنة، والرؤية الحاسوبية، وتعلم الآلة، إلى جانب مهارات البرمجة والتحليل والتفكير المنطقي والابتكار والعمل الجماعي.
ويأتي هذا التميز في إطار نهج جامعة البلقاء التطبيقية في دعم الطاقات الشبابية وتمكين طلبتها من المشاركة في المسابقات والمحافل العلمية والتكنولوجية محليًا وعربيًا ودوليًا، انطلاقًا من إيمانها بأهمية الاستثمار في المعرفة والابتكار والمهارات التقنية، ودورها في بناء جيل قادر على مواكبة التحولات المتسارعة في سوق العمل والتطورات المتقدمة في قطاع التكنولوجيا.
ويضاف هذا الإنجاز إلى سلسلة النجاحات التي يحققها طلبة جامعة البلقاء التطبيقية في مختلف المجالات العلمية والتكنولوجية، ويؤكد دور الجامعة وكلية الذكاء الاصطناعي في إعداد كوادر شابة مؤهلة تمتلك المعرفة والمهارة والقدرة على الابتكار والمنافسة، بما يسهم في تعزيز حضور الجامعة ومكانتها في المحافل العلمية والتقنية.

إنجاز – أعلنت مديرية البعثات والمكاتب الثقافية في وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية عن توفر عدد من المنح الدراسية ضمن إطار التبادل الثقافي للعام الجامعي 2026/2027 في برنامج البكالوريوس بعدد من التخصصات غير الطبية في كل من جمهورية مصر العربية والمملكة المغربية.

وبينت الوزراة أن المنح في جمهورية مصر العربية تشمل تخصصات الهندسة و الذكاء الاصطناعي ، الطب البيطري و القانون .

وبينت أن المنح الدراسية في مصر تشمل تغطية الرسوم الدراسية فقط و تابعت أن تخصص الطالب يحدد المقبول في كلية الهندسة بعد السنة الدراسية الأولى بناء على نتائجه الاكاديمية.

وأضافت أن الجامعة من الجانب المصري تحدد ولا يحق للطالب طلب تغيير الجامعة او التخصص لاحقاً , أن لطالب يحق له اختيار تخصص واحد فقط في طلب الحصول على المنحة، وفي حال تكرار أكثر من طلب سيتم الغاء كافة الطلبات و لن يتم اعتماد طلبات الطلبة الحاصلين على الثانوية العامة ما قبل العام 2026.

وتابعت أن الطالب يتحمل مسؤولية البيانات والمعلومات المدخلة على رابط التقديم وفي حال عدم تطابقها مع الوثائق الرسمية سيتم الغاء الطلب.

لتعبئة الطلب عبر الرابط التالي: https://forms.gle/am2g95zgjQwHaJG26

وكما بينت أن منح المملكة المغربية تشترط حصول الطالب على شهادة الثانوية العامة الأردنية او ما يعادلها للعام 2026 فقط. في الحقل الهندسي او حقل العلوم والتكنولوجيا وبمعدل لا يقل عن (75%)

وبينت أن المنح تقتصر على التخصصات التقنية فقط (التخصصات مبينة دخل رابط التقديم).

تعبئة الطلب عبر الرابط التالي: https://forms.gle/kUcKFiJ1X7oeLqUB6

وبينت أن المنح المغربية تشمل تغطية الرسوم الدراسية وتأمين السكن الجامعي ومخصص شهري حسب تعليمات السلطات المعنية في المملكة المغربية.

وتابعت أن الدراسة باللغة الفرنسية، بحيث يخضع الطالب لدراسة سنة تحضيرية باللغة الفرنسية قبل بداية الدراسة و تحدد الجامعة من الجانب المغربي ولا يحق للطالب طلب تغيير الجامعة أو التخصص لاحقاً.

وأضافت أن الطالب يحق له اختيار تخصص واحد فقط في طلب الحصول على المنحة، وفي حال تكرار أكثر من طلب سيتم الغاء كافة الطلبات.

وبينت أنه لن يتم اعتماد طلبات الطلبة الحاصلين على الثانوية العامة ما قبل العام 2025 و أن الطالب يتحمل مسؤولية البيانات والمعلومات المدخلة على رابط التقديم وفي حال عدم تطابقها مع الوثائق الرسمية سيتم الغاء الطلب.

إنجاز – لم تعد الثانوية العامة “التوجيهي” في الأردن مجرد محطة فاصلة ينتظرها الطلبة والأسر لتحديد مستقبلهم الجامعي، بل تحولت، بفعل التعديلات المتلاحقة، إلى منظومة متغيرة تفرض أعباء جديدة على الميدان التربوي والعائلات، وسط جدل حول سرعة تطبيق الإصلاحات ومدى انسجامها مع احتياجات التعليم وسوق العمل.

فمع كل تغيير في هيكلة الثانوية العامة، يجد الطلبة وأولياء الأمور أنفسهم أمام مناهج ومسارات ومواد جديدة، في وقت تتزايد فيه المخاوف من أن تكون سرعة تطبيق القرارات أكبر من قدرة المدارس والطلبة على استيعابها.

وتقول عضو مجلس النواب الأردني ولجنة التربية والتعليم هدى العتوم إن الثانوية العامة أصبحت، بحسب توصيفها، عرضة لإعادة الهيكلة المتكررة مع قدوم كل وزير جديد، مشيرة إلى أن النظام الحالي يبدأ بتحديد مسار الطالب منذ الصف التاسع، ثم يوجهه في الصف العاشر نحو المسار الأكاديمي، الذي يتوزع على 4 حقول، أو المسار المهني “بيتك” الذي يضم 14 مسارا.

لكن التغيير لم يقتصر على تعدد الخيارات، إذ امتدت امتحانات الثانوية العامة على مدار عامين، وهو ما ترى هدى العتوم أنه أدى إلى مضاعفة الأعباء على الأسر الأردنية، بدلا من تخفيف الضغوط التي كانت الإصلاحات التعليمية تستهدف الحد منها.

وتنتقد البرلمانية سرعة الانتقال إلى نظام “بيتك”، مشيرة إلى توقيع الاتفاقية نهاية مايو/أيار 2023، قبل البدء بتطبيق النظام في نهاية أغسطس/آب من العام نفسه. وترى أن هذا التسارع ترك الميدان التربوي والطلبة وأولياء الأمور أمام تغييرات متواصلة في الحقول والمواد، وصلت أحيانا إلى إدخال مواد أو حذفها مع بداية كل عام دراسي.

إنجاز – عقد مجلس أمناء جامعة عجلون الوطنية، بتشكيلته الجديدة، أولى جلساته برئاسة رئيس المجلس الدكتور حسين سعيد سعيفان، وبحضور أعضاء المجلس ورئيس الجامعة الأستاذ الدكتور فراس الهناندة، حيث ناقش المجلس عددًا من الموضوعات والقضايا المرتبطة بمسيرة الجامعة وتوجهاتها المستقبلية.

وفي مستهل الجلسة، رحب الدكتور سعيفان بأعضاء المجلس، مؤكدًا أهمية دور مجلس الأمناء في دعم مسيرة الجامعة، وتعزيز خططها الأكاديمية والبحثية والإدارية، ومواصلة جهود التطوير والارتقاء بمستوى الأداء والإنجاز.

وجرى خلال الجلسة استعراض عدد من الملفات المتعلقة بالبرامج والتخصصات الأكاديمية، والبحث العلمي، والتعاون والشراكات مع الجامعات والمؤسسات الأكاديمية والبحثية، إلى جانب الخطط والتوجهات المستقبلية للجامعة، بما يعزز قدرتها على مواكبة متطلبات التعليم العالي وسوق العمل.

كما قدم رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور فراس الهناندة عرضًا موجزًا حول أبرز التطورات التي شهدتها الجامعة في المجالات الأكاديمية والبحثية، والبرامج والتخصصات التي تم تطويرها واستحداثها، إضافة إلى علاقات الجامعة وشراكاتها الأكاديمية، والفعاليات والمؤتمرات العلمية التي تنظمها وتستضيفها.

وأكد رئيس وأعضاء مجلس الأمناء أهمية مواصلة دعم مسيرة الجامعة، وتطوير برامجها الأكاديمية والبحثية، وتعزيز حضورها العلمي وشراكاتها الوطنية والدولية، بما يسهم في ترسيخ مكانتها وتحقيق مزيد من التقدم والتميز.

كما جرى التأكيد على أهمية تعزيز التكامل بين مجلس الأمناء ورئاسة الجامعة ومختلف مكونات الجامعة، والعمل بروح الفريق الواحد، بما يخدم مسيرة الجامعة ويعزز جودة مخرجاتها ويحقق أهدافها المستقبلية.

وعقب الجلسة، قام رئيس مجلس الأمناء وأعضاء المجلس، برفقة رئيس الجامعة، بتفقد مشروع الصالة الرياضية في الجامعة والاطلاع على سير العمل فيه، والذي وصل إلى مراحله النهائية.

مجلس أمناء جامعة عجلون الوطنية يعقد أولى جلساته بتشكيلته الجديدة

انجاز- عقد مجلس أمناء جامعة عجلون الوطنية، بتشكيلته الجديدة، أولى جلساته برئاسة رئيس المجلس الدكتور حسين سعيد سعيفان، وبحضور أعضاء المجلس ورئيس الجامعة الدكتور فراس الهناندة، حيث ناقش المجلس عددًا من الموضوعات والقضايا المرتبطة بمسيرة الجامعة وتوجهاتها المستقبلية.

وفي مستهل الجلسة، رحب الدكتور سعيفان بأعضاء المجلس، مؤكدًا أهمية دور مجلس الأمناء في دعم مسيرة الجامعة، وتعزيز خططها الأكاديمية والبحثية والإدارية، ومواصلة جهود التطوير والارتقاء بمستوى الأداء والإنجاز.

وجرى خلال الجلسة استعراض عدد من الملفات المتعلقة بالبرامج والتخصصات الأكاديمية، والبحث العلمي، والتعاون والشراكات مع الجامعات والمؤسسات الأكاديمية والبحثية، إلى جانب الخطط والتوجهات المستقبلية للجامعة، بما يعزز قدرتها على مواكبة متطلبات التعليم العالي وسوق العمل.

كما قدم رئيس الجامعة الدكتور فراس الهناندة عرضًا موجزًا حول أبرز التطورات التي شهدتها الجامعة في المجالات الأكاديمية والبحثية، والبرامج والتخصصات التي تم تطويرها واستحداثها، إضافة إلى علاقات الجامعة وشراكاتها الأكاديمية، والفعاليات والمؤتمرات العلمية التي تنظمها وتستضيفها.

وأكد رئيس وأعضاء مجلس الأمناء أهمية مواصلة دعم مسيرة الجامعة، وتطوير برامجها الأكاديمية والبحثية، وتعزيز حضورها العلمي وشراكاتها الوطنية والدولية، بما يسهم في ترسيخ مكانتها وتحقيق مزيد من التقدم والتميز.

كما جرى التأكيد على أهمية تعزيز التكامل بين مجلس الأمناء ورئاسة الجامعة ومختلف مكونات الجامعة، والعمل بروح الفريق الواحد، بما يخدم مسيرة الجامعة ويعزز جودة مخرجاتها ويحقق أهدافها المستقبلية.

وعقب الجلسة، قام رئيس مجلس الأمناء وأعضاء المجلس، برفقة رئيس الجامعة، بتفقد مشروع الصالة الرياضية في الجامعة والاطلاع على سير العمل فيه، والذي وصل إلى مراحله النهائية.

إربد – إنجاز رؤى زيتون 

تحت رعاية نائب رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور أمجد الناصر، وبحضور عميد كلية الإعلام الأستاذ الدكتور زهير الطاهات، كرّمت كلية الإعلام في جامعة اليرموك، عدداً من طلبة الكلية والعاملين فيها، تقديراً لجهودهم المتميزة في تغطية فعاليات تخريج الفوج السابع والأربعين «فوج اليوبيل الذهبي»، وما بذلوه من جهود إعلامية وفنية أسهمت في إنجاح التغطية الإعلامية لمختلف حفلات التخريج التي امتدت على مدار أربعة عشر يوماً.

وأشاد الأستاذ الدكتور الناصر بالجهود التي بذلها طلبة كلية الإعلام والعاملون فيها خلال فترة حفلات التخريج، مؤكداً أهمية الدور الذي تضطلع به الكلية في إعداد طلبة يمتلكون المهارات العملية والمهنية القادرة على مواكبة مختلف متطلبات العمل الإعلامي، لافتاً إلى أن إشراك الطلبة في التغطيات الميدانية والبث المباشر يمثل نموذجاً عملياً مهماً يربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيق المهني.

من جانبه، أكد الأستاذ الدكتور الطاهات أن هذا التكريم يأتي تقديراً للجهود الكبيرة التي بذلها الطلبة والعاملون في الكلية، الذين عملوا بروح الفريق الواحد وعلى مدار أربعة عشر يوماً، في واحدة من أبرز المناسبات التي شهدتها جامعة اليرموك خلال عام اليوبيل الذهبي.
وأشار إلى أن طلبة كلية الإعلام شاركوا في مختلف مراحل العمل الإعلامي، بدءاً من التغطية الميدانية وتصوير الفعاليات وإعداد المواد والتقارير الإعلامية، وصولاً إلى المشاركة في عمليات البث المباشر والتنسيق الفني والإعلامي، بما أتاح لهم تجربة مهنية حقيقية في بيئة عمل إعلامية متكاملة.

وثمّن الطاهات بشكل خاص الجهود التي بذلها العاملون في إذاعة يرموك FM، الذين واصلوا العمل طوال أيام حفلات التخريج من خلال إقامة الاستديو المفتوح ومواكبة فعاليات التخريج أولاً بأول، إلى جانب تنفيذ عمليات البث المباشر والتغطية الإذاعية للفعاليات، وإجراء اللقاءات مع الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية والشخصيات المشاركة في الاحتفالات.

وأكد أن هذه الجهود عكست المستوى المهني الذي تتمتع به كوادر كلية الإعلام وإذاعة يرموك FM، وقدرتها على التعامل مع الفعاليات الكبرى التي تتطلب جاهزية فنية وإعلامية عالية، والعمل لساعات طويلة وبروح الفريق الواحد.

وعرض رئيس قسم الإذاعة والتلفزيون الدكتور محمد حابس
احصائيات تتعلق بحجم التعرض للتغطية الإعلامية التي وصلت الى مئات الملايين للمشاهدات والتعرض لمحتوى البث الإعلامي خلال أيام التخريج

بدورهم، عبّر الطلبة والعاملون المكرّمون عن اعتزازهم بهذا التكريم، مؤكدين أن مشاركتهم في تغطية حفلات تخريج الفوج السابع والأربعين «فوج اليوبيل الذهبي» شكّلت تجربة عملية ثرية، وأسهمت في تطوير مهاراتهم في مجالات التقديم الإذاعي والتلفزيوني، والتغطية الصحفية، والتصوير، والإخراج، والبث المباشر والعمل الميداني.

ويأتي هذا التكريم تقديراً للجهود الإعلامية والفنية التي رافقت احتفالات جامعة اليرموك بتخريج الفوج السابع والأربعين، بما ينسجم مع خصوصية هذه المناسبة التي تتزامن مع احتفالات الجامعة بيوبيلها الذهبي ومرور خمسين عاماً على تأسيسها.

إنجاز – صدرت الإرادة الملكية السامية بتعيين رئيس وأعضاء مجلس أمناء جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية لمدة أربع سنوات، اعتبارًا من تاريخ صدور الإرادة الملكية السامية، برئاسة معالي الأستاذ الدكتور رضا عبد الله الخوالدة.

وتضمّن التشكيل عضوية كل من: الأستاذ الدكتور سميح شاكر خوري قاقيش، والأستاذ الدكتور عدنان ميخائيل عبد الله مقطش، والأستاذ الدكتورة حنان ملكاوي، والأستاذ الدكتور سامي حسين علي محمود، والدكتور معاوية خالد الردايدة، والدكتور ماهر حسن حمد المحروق، والمهندس عبد الله عاصم عبد الله غوشة، وعمر إبراهيم عمر أبو وشاح، وهاني موسى عيسى العبد الله، بالإضافة إلى رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور خالد السالم.

وأكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور خالد السالم أن الإرادة الملكية السامية بتعيين مجلس أمناء الجامعة تجسد الاهتمام الملكي الموصول بمسيرة جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية ودورها الريادي في التعليم العالي والبحث العلمي، وتشكل دافعًا لمواصلة مسيرة الإنجاز والتطوير والارتقاء بمستوى الأداء الأكاديمي والبحثي.

وقال السالم إن مجلس الأمناء الجديد، بما يضمّه من قامات أكاديمية وخبرات وطنية متميزة، سيشكل إضافة نوعية لمسيرة الجامعة، مؤكدًا أن الجامعة ستواصل العمل بروح الفريق الواحد لتنفيذ خططها الاستراتيجية، وتعزيز تنافسيتها ومكانتها محليًا وإقليميًا ودوليًا.

وأضاف أن الجامعة ستواصل تطوير برامجها الأكاديمية، وتعزيز منظومة البحث العلمي والابتكار، وتوسيع شراكاتها المحلية والدولية، بما يواكب التطورات العالمية في التعليم والتكنولوجيا، ويسهم في خدمة الوطن والمجتمع وتحقيق تطلعات الجامعة ورسالتها.

وتواصل جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية حضورها المتقدم في التصنيفات العالمية، إلى جانب دورها في التعليم والبحث العلمي والابتكار وخدمة المجتمع، بما يعكس مكانتها بوصفها إحدى الجامعات الأردنية الرائدة في المجالات العلمية والطبية والتكنولوجية

إنجاز – أكد عطوفة مدير التربية والتعليم لمحافظة عجلون الأستاذ خلدون جويعد أهمية تخصص الرعاية الصحية والاجتماعية ضمن برنامج #التعليم_المهني_والتقني ودوره المحوري في إعداد الطلاب للانخراط في سوق العمل بكفاءة ومهنية، وإكسابهم مهارات عملية لتقديم الرعاية الشاملة للأفراد والمجتمع في بيئة تعليمية تطبيقية تحاكي بيئة عمل حقيقية تساهم في صقل مهارات الطلبة وتطويرها؛ لافتا إلى أن برنامج #BTEC يطبق في ١٤ مدرسة على مستوى المحافظة؛ مطورة و مزودةً بأحدث المشاغل والمعدات التدريبية اللازمة.

جاء ذلك خلال زيارته مدرسة عبين الثانوية الشاملة المختلطة؛ لمتابعة سير العملية التعليمية والتدريبية ضمن مسار #الرعاية_الصحية_والاجتماعية المستحدث ومدى جاهزية المشاغل وتوفر المعدات ومختلف التجهيزات الخاصة بالتخصص لضمان بيئة تعليمية متكاملة و منظمة وداعمة، معربا عن ارتياحه وتقديره لمستوى الجاهزية والاستعداد التام للبدء بتدريس التخصص حسب الخطة الموضوعة.

كما وضح جويعد خلال لقائه الطالبات أهمية التخصص في إعداد كوادر مهنية مؤهلة لمواجهة التحديات في هذا القطاع الحيوي، داعيًا إلى استثمار هذه الفرصة لاكتساب مختلف المهارات النظرية والخبرات العملية المتعلقة بالتخصص استنادًا إلى وجود كوادر تربوية مؤهلة على قدر من الكفاءة والخبرة.

ومن جانب آخر استكمل جويعد زيارته بتفقد سير العملية التعليمية والالتزام بالدوام المدرسي مؤكدًا ضرورة متابعة الحضور والغياب ورصده يوميًّا على المنصة الإلكترونية المعتمدة وتطبيق أسس النجاح والرسوب وعدم التهاون بكل من يتجاوز نسبة الغياب المسموح بها والتي تعادل ١٠% من إجمالي أيام الدوام الكلي.

وتجول في ساحات ومرافق المدرسة وغرفها الصفية وحضر جانبا من الحصص، مشيرا إلى مواصلة العمل في تنفيذ فعاليات وأنشطة مبادرة لمدرستي أنتمي نظرًا لأهميتها في إيجاد بيئة تعليمية صحية آمنة وجاذبة تنعكس إيجابًا على أداء الطلبة وما تغرسه فيهم من قيم إيجابية ينتهجونها في مسار حياتهم المجتمعية.

وفي الختام شكر جويعد مديرة المدرسة رنا المومني وكافة الكوادر التربوية في المدرسة على جهودهم المبذولة و تعاونهم في تسيير العملية التعليمية ودعم الطلبة وتحفيزهم بما ينعكس إيجابا على العملية التعليمية و تحسين جودة مخرجاتها.

إنجاز-افتتحت الجامعة الهاشمية بالشراكة مع جامعة مانشستر متروبوليتان وبلدية الزرقاء وبرنامج الأمم المتحدة للمستوطنات البشرية UN-Habitat ومجلس الأبحاث البريطاني في بلاد الشام CBRL، إضافة إلى ليوان وسنابل، مساحة “التعليلة” العامة للتفاعل الاجتماعي في حديقة القاعة الهاشمية بمدينة الزرقاء، وصممت ونفذت بمشاركة من شباب الزرقاء وطلبة الجامعة في حديقة القاعة الهاشمية في الزرقاء، لتكون حاضنة لأنشطتهم، وملتقى مجتمعيا يجمع بين الإبداع والتفاعل الإيجابي.

وافتتح مساحة “التعليلة” مندوبا عن رئيس الجامعة الهاشمية، عميد كلية الهندسة الأستاذ الدكتور عدنان مقطش، بحضور أمين عام وزارة الإدارة المحلية السيد محمد العموش وممثل بلدية الزرقاء الدكتور شبيب الفقهاء والمنسقة المقيمة للأمم المتحدة بالأردن شيري ريتسيما- أندرسون، ونائب عميد التطوير الأكاديمي والتواصل الدولي ورئيس قسم هندسة العمارة، إضافة إلى ممثلين عن وزارة التخطيط والتعاون الدولي ومؤسسة ولي العهد والصندوق الأردني الهاشمي والمعهد الفرنسي للشرق الأدنى وشركاء وفريق المشروع وعدد من المؤسسات الشبابية والمجتمعية وطلبة الجامعة وأبناء المجتمع.

ويأتي هذا الافتتاح ضمن مشروع “ضوء على مدينة الزرقاء: التراث والمكان العام والشباب في القلب الصناعي للأردن” الممول من الأكاديمية البريطانية بحوالي 300 ألف جنيه إسترليني، لتعزيز علاقة الشباب بالمدينة وذاكرتها الحضرية وتراثها من خلال البحث في التاريخ الشفوي والمشاركة المجتمعية والتصميم المعماري المتوافق مع الاحتياجات المجتمعية.

وتضم المساحة معرضا إلكترونيا تفاعليا متعدد الوسائط عبر الموقع surfacingzarqa.com يوثق التاريخ الشفوي والمكاني الاجتماعي للمدينة، ويقدم قصصا وتجارب مرتبطة بها وبأهلها، إضافة إلى استضافتها فعاليات اجتماعية وشبابية متنوعة، كما تتضمن المساحة تركيبا معماريا مستلهما من هوية المشروع، مزودا برمز QR يتيح للزوار الوصول إلى ذكريات السكان وتجاربهم.

وقال الدكتور مقطش، إن افتتاح فضاء التعليلة العام يمثل أنموذجا حيا لما تصنعه الشراكة بين الجامعة والمجتمع والمؤسسات الوطنية والدولية، آملا أن يصبح هذا الفضاء أنموذجا لتطوير المساحات العامة في الزرقاء وسائر المدن الأردنية لاحتضان الشباب، وتعزيز التواصل المجتمعي، والمحافظة على الذاكرة المحلية بحيث يضيف فصلا جديدا إلى السردية الوطنية الأردنية التي نعتز ونفخر بها.

وأوضح أن “التعليلة” في وجداننا الأردني جزء من السردية الاجتماعية الأردنية لما تحمله من معاني اللقاء، والحوار، والتواصل، وتبادل الحكايات والخبرات، مؤكدا أهمية اختيار الاسم لما يحمله من دلالة عميقة، وأهمية الموقع بالقرب من الأحياء ذات الكثافة السكانية بحيث يمنح أبناءها مساحة للالتقاء والتفاعل.

ولفت إلى دور تخصص هندسة العمارة باعتباره قراءة للمكان والإنسان والذاكرة، وتحويل احتياجات المجتمع إلى بيئة عمرانية نابضة بالحياة، وتوظيف العمارة في خدمة الإنسان والمجتمع وربط المكان بهويته وذاكرته المحلية.

من جهته، أكد أمين عام وزارة الإدارة المحلية السيد محمد العموش، حاجة مدينة الزرقاء ذات الكثافة السكانية العالية والنمو الحضري إلى فضاءات مفتوحة ومساحات عامة آمنة وجاذبة تلبي احتياجات الشباب وتوفر بيئة مناسبة للتواصل والتفاعل والمشاركة، مشيدا بالمشروع ودور الجامعة في تطوير أفكار ومبادرات تستجيب لاحتياجات المدينة ومجتمعها.

وأشار إلى قانون الإدارة المحلية الجديد للعام الحالي، مؤكدا ضرورة إشراك المجتمعات المحلية في صياغة الحلول التي تمس حياتهم اليومية وتسهم في تطوير مدنهم وبلداتهم.

بدوره، بين نائب رئيس لجنة بلدية الزرقاء الدكتور أيوب المشاقبة، أهمية الشراكة مع الجامعة، مثمنا دورها في خدمة المدينة والمساهمة في تطوير فضاءاتها العامة وما قدمه المشروع من أفكار وممارسات يمكن أن تسهم في تعزيز جودة الحياة الحضرية.

من جانبها، قالت المنسقة أندرسون، إن مشروع “التعليلة” وفر مساحة عامة لمناقشة القضايا الاجتماعية وسيثمر في إطلاق مبادرات مستمرة ومستدامة من خلال أبناء المجتمع المحلي.

وأوضحت المشرفة على المشروع الدكتورة حلا غانم من قسم هندسة العمارة في الجامعة الهاشمية، أن مشروع “ضوء على مدينة الزرقاء” بحثي تشاركي امتد على مدار عامين يهدف إلى استكشاف المدينة ذات الإرث الوطني العسكري والثقل الصناعي والواقع التعليمي، وإحياء الأماكن العامة فيها، لجعل المكان العام نابضا بالحياة من خلال التواصل الاجتماعي.

وأكدت أهمية النظر إلى الأماكن العامة من منظور التصميم والتخطيط العمراني باعتبارها نسيج حي من التفاعلات اليومية التي تشكل هوية الأماكن وانتماء الناس إليها وكيفية استخدامهم لها وأهمية السياق الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للمكان وإشراك المجتمع في عملية التصميم والتطوير لضمان الاستدامة.

وقالت غانم، إن المشروع اعتمد على نهج شارك فيه الشباب والسكان والبلدية والباحثون والمصممون، لاستكشاف ذاكرة المدينة واحتياجات المجتمع، وتطوير معايير التصميم ومناقشة المقترحات، كما تم تدريب تسعة باحثين وباحثات من الزرقاء على البحث النوعي وإجراء المقابلات وأسهموا في توثيق ما يقارب 40 قصة من التاريخ الشفوي حول ذاكرة المدينة وتحولاتها وتعاون الباحثون مع طلبة قسم العمارة في ترجمة المعارف إلى تصورات مكانية وبصرية للموقع.

من ناحيتها، تحدثت الباحثة الرئيسية الدكتورة سارة لين من جامعة مانشستر متروبوليتان، حول أهمية المشروع الذي استخدم منهجيات نوعية وإبداعية لإنشاء أرشيف ثقافي ثري يحتفي بتراث المدينة، وتطوير فضاء عام يعزز انتماء الشباب ويشجع على المشاركة والحوار.

وتضمن حفل الافتتاح جولة تعريفية في فضاء التعليلة والتعرف إلى التركيبات المعمارية والتجارب الرقمية والعمل الفني والمعرض التفاعلي ولقاء مع الباحثين الشباب وفريق المشروع الذين أسهموا في تطوير الأفكار والبحوث وتصميم المساحة العامة، كما تضمن جلسة للتواصل والتشبيك بين المشاركين والجهات والمؤسسات الشريكة لتبادل الخبرات وفتح آفاق جديدة للتعاون.