الوسم: صندوق طلاب وجامعات

إنجاز-أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج عن إطلاق منصة إلكترونية جديدة عبر موقعه الرسمي، مخصصة لاستقبال الملاحظات والاقتراحات بشأن الكتب والمناهج الدراسية من مرحلة رياض الأطفال التطوري وصولا إلى الصف الثاني عشر، وذلك مع بداية العام الدراسي الجديد.

ويهدف المركز من خلال هذه الخطوة إلى إشراك مختلف أطراف العملية التربوية والتعليمية من معلمين ومعلمات، وأولياء أمور، وطلبة، وخبراء تربويين، في رحلة التطوير المستمرة للمناهج، بما يضمن مواءمتها للاحتياجات الوطنية واحتياجات الطلبة ومواكبتها للتطورات العلمية والتربوية الحديثة.

وأكد المركز أن جميع الآراء والمقترحات التي ترد عبر المنصة سيتم دراستها من قبل فرق التأليف المتخصصة بعد التحقق منها، لضمان أخذ التغذية الراجعة من الواقع التربوي، والعمل على معالجة الملاحظات وتطوير المحتوى التعليمي بما يسهم في تعزيز جودة التعليم، ورفع كفاءة مخرجاته، وإعداد جيل قادر على مواكبة التغيرات والتحديات المستقبلية..

ودعا المركز جميع المعنيين بالعملية التربوية والتعليمية إلى الدخول إلى المنصة عبر موقعه الإلكتروني والمشاركة بفاعلية في هذا الجهد الوطني لتعزيز جودة المناهج والارتقاء بمخرجات التعليم. (رابط المنصة)

جامعة العلوم والتكنولوجيا والمركز الأردني للتصميم والتطوير يوقعان مذكرة تفاهم للتعاون البحثي والعلمي
إنجاز / وقّعت جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية والمركز الأردني للتصميم والتطوير، مذكرة تفاهم تهدف إلى تعزيز التعاون المشترك في مجالات البحث العلمي والهندسة والتكنولوجيا والتصنيع المتقدم.
ووقّع المذكرة رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور خالد السالم، ومدير عام المركز اللواء (م) المهندس أيمن البطران، حيث شملت مجالات البحوث التطبيقية ونقل وتوطين التكنولوجيا والتأهيل والتدريب، إضافة إلى إتاحة مرافق المركز أمام طلبة الجامعة لإجراء مشاريع التخرج والبحوث العلمية التطبيقية.
وأكد الدكتور السالم أن هذه المذكرة تأتي انسجامًا مع رسالة الجامعة في خدمة المجتمع وتعزيز الشراكات مع المؤسسات الوطنية الرائدة، موضحًا أن التعاون مع المركز من شأنه دعم منظومة البحث العلمي والابتكار وفتح فرص نوعية أمام الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية للمشاركة في مشاريع تطبيقية ذات أثر وطني.
من جهته، أعرب مدير المركز عن اعتزازه بالشراكة مع جامعة العلوم والتكنولوجيا، مشددًا على أن المركز سيضع خبراته وإمكاناته البحثية والتصنيعية في خدمة المشاريع المشتركة، بما يسهم في تطوير التكنولوجيا الوطنية ويدعم الصناعات المتقدمة في المملكة.
وتضمنت المذكرة التعاون في مجالات متطورة مثل أنظمة الطيران المسيّر، الروبوتات، الذكاء الاصطناعي، الطباعة ثلاثية الأبعاد، المواد النانوية، معالجة المعادن النادرة، الأمن السيبراني، الأتمتة الصناعية، التوائم الرقمية، المواد المركبة، إنترنت الأشياء، وتطوير البرمجيات والخوارزميات المتقدمة.

إنجاز-أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة، في رسالة بمناسبة اليوم العالمي لمحو الأمية الذي يصادف الثامن من أيلول، أن الأردن أدرك مبكرًا خطورة الأمية كعائق أمام التنمية المستدامة، فبادر إلى إنشاء مراكز لمحو الأمية وتعليم الكبار في مختلف أنحاء المملكة، وحرص على توفير بيئة تعليمية مناسبة ودعم مجاني للدارسين.

وقال محافظة، في رسالة له الاثنين، إن المملكة تؤكد التزامها الراسخ بحق الإنسان في التعلم مدى الحياة، وإيمانها العميق بأهمية التعليم كأداة أساسية للارتقاء بجودة حياة الأفراد، وتعزيز مشاركتهم في سوق العمل، ورفع كفاءتهم وإنتاجيتهم، بما يسهم في دفع عجلة التنمية الاقتصادية والاجتماعية. وأشار إلى أن الإحصاءات الرسمية تظهر انخفاض نسبة الأمية من 88% عام 1952 إلى أقل من 5% بنهاية 2024.

وبيّن الوزير أن الوزارة افتتحت خلال العام الدراسي 2024/2025 ما مجموعه 174 مركزًا لمحو الأمية، التحق بها 2060 دارسًا ودارسة، إضافة إلى 205 مراكز لتعليم المتسربين ضمّت نحو 3888 طالبًا وطالبة.

وأوضح أن هذه الجهود تستهدف الحد من التسرب المدرسي وتوسيع مفهوم محو الأمية ليشمل الجوانب الثقافية والتكنولوجية والمهنية.

وأضاف أن رؤية الوزارة المستقبلية تركز على تزويد الدارسين بمهارات حياتية وعملية وتنمية التفكير النقدي والإبداعي، بما يعزز فرص اندماجهم في سوق العمل، مؤكدًا تقدير الوزارة للدارسين وإصرارهم على طلب العلم، وشكرها للمنظمات الداعمة لمسيرة مكافحة الأمية في الأردن.

وبهذه المناسبة، تتوجه وزارة التربية والتعليم بالتحية والتقدير لجميع الدارسين والدارسات في برامج محو الأمية وما بعدها، الذين اختاروا طريق العلم بإرادتهم وإصرارهم على تطوير ذواتهم وخدمة مجتمعهم. كما تُعرب الوزارة عن خالص شكرها للمنظمات الدولية والإقليمية الداعمة لمسيرة التعليم ومحاربة الأمية في الأردن.

وتجدد الوزارة دعوتها لكل من لم تُتح له فرصة الالتحاق بالتعليم النظامي إلى الاستفادة من البرامج التعليمية المتاحة، سواء من خلال مراكز محو الأمية وتعليم الكبار، أو برامج تعليم المتسربين، أو التعليم الاستدراكي، أو الدراسات المنزلية والمسائية، تأكيدًا على أن التعليم في الأردن حق مكفول للجميع، ومواصلة لتحقيق الرؤية الملكية السامية لجلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين (حفظه الله)، التي تضع تنمية الإنسان في مقدمة أولويات الدولة، باعتبارها الركيزة الأساسية لبناء مستقبل مزدهر في عصر المعرفة.

إنجاز-أكدت مديرة التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية، الدكتورة بسمة فريحات، أن الاستثمار في التعليم المهني والتقني يشكّل الطريق لبناء جيل مبدع واثق بقدراته، قادر على المنافسة والتميّز في مختلف المجالات.

جاء ذلك خلال زيارتها إلى مدرسة حليمة السعدية الثانوية للبنات، بحضور رئيس قسم الرقابة الداخلية جمال بكار، ورئيس قسم الإعلام خالد العمري، حيث اطلعت على مشاغل التجميل ومختبرات الحاسوب، وتابعت أعمال طالبات فرع (BTEC) الذي يسهم في تنمية مهارات الريادة والإبداع.

وبيّنت فريحات أن البرامج النوعية مثل (BTEC) ليست مجرد مساقات دراسية، بل هي جواز سفر نحو المستقبل ومفتاح لآفاق جديدة في سوق العمل والحياة، مشيرة إلى أن كل طالبة تحمل في داخلها بذرة تميّز تستحق الرعاية والتشجيع.

كما حضرت عدداً من الحصص الصفية وتفاعلت مع الطالبات، مثمنة ما لمسته من انضباط وحماس، ومؤكدة أن الطالبات يشكّلن ركيزة أساسية في مسيرة التغيير والإبداع.

وفي ختام الزيارة، عبّرت فريحات عن اعتزازها بجهود مديرة المدرسة آمنة غانم والكادر الإداري والتدريسي، مشيدة بدورهم في توفير بيئة تعليمية حاضنة للتميّز والابتكار.

إنجاز – تنتهي مساء اليوم الأحد، عملية تقديم طلبات الاستفادة من المنح الخارجية للطلبة الحاصلين على شهادة الثانوية العامة الأردنية، التي بدأت الأربعاء الماضي، وذلك بحسب مديرية البعثات في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وبينت وزارة التعليم العالي أن هذه المنح تشمل الطلبة الذين حققوا متطلبات النجاح للالتحاق بالجامعات لأول مرة في الدورتين الصيفية (العامة) للعام 2025 والتكميلية للعام 2024 في الفرع العلمي والفرع العلمي/الحقل الطبي، أو ما يعادلها (شهادات الثانوية العامة العربية أو الأجنبية) من داخل المملكة أو خارجها للعام الدراسي 2025 فقط، بمعدل لا يقل عن 90%، والراغبين بالاستفادة من المنح الخارجية المقدمة للمملكة ضمن إطار التبادل الثقافي مع الدول العربية الشقيقة والأجنبية الصديقة.

تفاصيل مهمة للطلبة المتقدمين:

أشارت الوزارة إلى أن عملية تقديم الطلبات الإلكترونية للاستفادة من المنح الخارجية للعام الجامعي 2025-2026 ما زالت جارية حتى مساء الأحد، داعية الطلبة إلى الانتباه للنقاط التالية:

ضرورة الاطلاع على التفاصيل والإرشادات الخاصة بالمنح الخارجية للعام الجامعي 2025-2026، والموجودة على موقع مديرية البعثات عبر الرابط التالي:
www.dsamohe.gov.jo، والتي تتضمن شروط الوزارة والدول المانحة، وعدد المنح، وتوزيعها على التخصصات والدول، وتشمل كلًا من: مصر، المغرب، تونس، وأرمينيا، إضافة إلى الامتيازات المقدمة والتكاليف المترتبة على الطالب.

يُعتمد معدل الثانوية العامة، والألوية الجغرافية وعددها (55) لواء، والألوية الاعتبارية وعددها (3) (التعليم الخاص – الشهادات الأجنبية من داخل المملكة – الشهادات الأجنبية من خارج المملكة) كأساس لعملية التنافس.

تم توزيع وتحديد أعداد المنح لكل لواء عبر احتساب الأهمية النسبية لعدد الطلبة الحاصلين على معدل 90% فأعلى في كل لواء، بالمقارنة مع إجمالي عدد الطلبة في جميع الألوية، حيث يمكن للطالب عند الدخول إلى برمجية تقديم الطلب التعرف على الدول والتخصصات التي يحق له المنافسة عليها في لوائه.

جميع الوثائق المطلوبة من الطالب (وثائق الملف الشخصي/وثائق الدولة) تُقدَّم من الطالب المرشح بشكل نهائي، ولا يُطلب من الطالب تحضير أية وثيقة قبل الترشيح النهائي، باستثناء وثيقة المعادلة للشهادات غير الأردنية.

ستقوم الوزارة بإعلان أسماء الطلبة المرشحين لهذه المنح بعد إعلان قائمة القبول الموحد، وسيتم استثناء أي طالب يتم ترشيحه للقبول في التخصص نفسه بإحدى الجامعات الأردنية من قائمة الترشيح للمنح الخارجية.

سواء كان قرار الطالب القبول أو الرفض للمنحة المرشح لها، فلن يتم ترشيحه لأي منحة خارجية أخرى، حتى في حال استنكاف طالب من اللواء نفسه.

يجب على الطالب المرشح للمنح المقدمة من الحكومة المصرية تعبئة طلب على منصة “ادرس في مصر” ضمن بوابة “تقديم طلب منحة – جامعي”.

تؤكد الوزارة أن عملية الترشيح وإعلان أسماء الطلبة المرشحين تتم وفقًا لأعلى معايير الشفافية، من خلال نظام إلكتروني دون أي تدخل بشري، حيث يمكن لكل طالب الاطلاع على أسماء ومعدلات الطلبة المرشحين في لوائه.

يتحمل الطالب مسؤولية صحة بيانات الاتصال المدخلة (رقم الهاتف/البريد الإلكتروني).

يجب على الطالب التقدم بالطلب من خلال جهاز الحاسوب فقط، حيث لا يمكن التقدم عبر الهاتف.