التصنيف: طلاب وجامعات

جامعة عجلون الوطنية تنظّم ورشة عمل حول الإرشاد المهني

إنجاز – دائرة الاتصال المؤسسي والعلاقات الدولية

– نظّم مكتب الإرشاد الوظيفي في عمادة شؤون الطلبة بجامعة عجلون الوطنية ورشة عمل بعنوان “جلسات الإرشاد المهني”، قدّمها المهندس شاهر الجراح، وذلك بحضور عميد شؤون الطلبة، الدكتورة ريم الكناني ومدير دائرة الاتصال المؤسسي والعلاقات الدولية الدكتور احمد الجبالي، إلى جانب عدد من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، وجمع من طلبة الجامعة.

وتهدف الورشة إلى تزويد الطلبة بالمعرفة والمهارات اللازمة لمساعدتهم في اختيار المسار المهني المناسب، إضافة إلى تمكينهم من التخطيط الناجح لمستقبلهم الوظيفي، بما يعزز من جاهزيتهم لدخول سوق العمل بكفاءة وثقة.

يأتي تنظيم هذه الورشة في إطار حرص جامعة عجلون الوطنية على تطوير مهارات طلبتها وتأهيلهم لمواكبة متطلبات سوق العمل، انسجاماً مع رؤيتها الهادفة إلى إعداد كوادر شبابية مؤهلة وقادرة على المساهمة الفاعلة في مسيرة التنمية المستدامة.

إنجاز-تستأنف وزارة التربية والتعليم السبت، الرحلات المدرسية بعد إيقافها في تشرين الثاني الماضي.
وكانت وزارة التربية، قد قررت استناداً لأحكام الفقرة ( أ/1) من المادة الرابعة من تعليمات الرحلات والزيارات المدرسية رقم (7) لسنة 2008 وتعديلاتها، إيقاف الرحلات المدرسية اعتبارا من 14 تشرين الثاني 2024 حتى 15 آذار الحالي.
وتشير المادة الرابعة من تعليمات الرحلات والزيارات المدرسية، أن تبدأ الرحلات المدرسية خلال العام الدراسي من 1 تشرين الأول إلى 15 تشرين الثاني، ومن 15 آذار حتى 15 حزيران، على أن تكون رحلات مدارس الذكور أيام الأحد والثلاثاء والخميس من كل أسبوع، فيما تكون رحلات مدارس الأناث والمدارس المختلطة السبت والاثنين والأربعاء من كل أسبوع.
وبحسب التعليمات، تكون رحلات المدارس الأساسية والخاصة المختلطة خلال أيام الأسبوع، وتكون رحلات طلبة المرحلة الأساسية (من الصف الأول إلى السادس) داخل حدود الأقليم.
واشترطت التعليمات بضرورة توفير وسيلة نقل مرخصة تقل الطلبة في الرحلات أو الزيارات المدرسية، وتتوافر فيها شروط السلامة العامة بموجب تقرير الفحص الفني الدوري الصادر من إدارة ترخيص السواقين والمركبات.

إنجاز-زهير الطاهات 

حققت جامعة اليرموك، نتائج متقدمة في تصنيف QS العالميّ للموضوعات والتّخصّصات لعام 2025، بما يُجسد رؤية الجامعة في التطوير والتمييز الأكاديمي.
ووفق نتائج التصنيف، فقد صُنفت الجامعة ولأول مرة في المحوريين العامين، العلوم الاجتماعية والإدارة، محققة المرتبة 501-550، فيما احتلت المرتبة 451-500 في الهندسة والتكنولوجية.
كما وحققت الجامعة في الموضوعات العامة التي تشمل الفنون والإنسانيات، تقدما ملحوظا لتحتل المرتبة 401-450 على مستوى العالم، فيما حافظت على تصنيفها في تخصص الآثار في المرتبة 201-260 على مستوى العالم.
وعلى مستوى التخصصات، تمكنت الجامعة من الدخول في هذا التصنيف لأول مرة لمجموعة من التخصصات الفرعية، ففي تخصص اللغات، صُنفت في المرتبة 301-350، كما وصنفت في تخصص الرياضيات في المرتبة 501-600 عالميا.
وكان لافتا أيضا، وفق نتائج هذا التصنيف، ما حققته الجامعة في تخصص الطب، الذي دخلته لأول مرة، بوصولها إلى المرتبة 701-750 عالميا.
في ذات السياق، سجلت جامعة اليرموك تقدما أكاديميا مميزا، في تخصص علم الحاسوب والمعلومات، بوصولها إلى المرتبة 401-450 عالميا.
كما وشهدت نتائج التصنيف أيضا، تقدم الجامعة في تخصص الإدارة والأعمال، بوصولها إلى المرتبة 501-550 عالميا.
وقال رئيس الجامعة الدكتور إسلام مسّاد، إن “اليرموك” تسير بخطى متسارعة في طريق التميز والابداع من خلال اهتمامها بتجسيد مبادئ الجودة في خططها الدراسية والبحثية والأكاديمية، وهذا ما يمثله التقدم الملحوظ في التصنيفات العالمية الذي يُعد من المؤشرات الهامة بالنسبة لأسواق العمل من خلال سعي جهات التوظيف العالمية لاستقطاب الكفاءات من خريجي الجامعات ذات التصنيف العالمي المتقدم.
وأشار مسّاد إلى أن متابعة وتطوير ملفات الجودة والاعتماد والتصنيفات العالمية باتت ضرورة ملحة لزيادة التنافسية بين الجامعات، من خلال السعي المتواصل والاهتمام المتزايد الذي توليه جامعة اليرموك بالبحث والنشر العلمي الرصين، واعتماد أساليب حديثة ومتطورة في التدريس الجامعي تقوم الريادة والإبداع وتحفيز الطاقات والابتكار، وتطوير الخطط الدراسية بما يواكب التطورات التكنولوجية المتسارعة.
يُذكر أن تصنيفُ QS العالميّ للتخصّصات يعتمد على خمسة معايير رئيسيّة، هي السمعةَ الأكاديميّةَ، والسمعةَ البحثيّةَ لأعضاء هيئة التدريس، والسمعةَ التوظيفيّةَ للخريجين، ومعدل الاستشهاد لكلّ بحث منشور عالميًّا في التخصّص، والتعاون البحثي العالميّ ومعامل الاستشهاد العلمي.

رئيس جامعة عجلون الوطنية يشارك في لقاء وزير التعليم العالي لبحث قضايا التعليم الجامعي

إنجاز : دائرة الاتصال المؤسسي والعلاقات الدولية

– شارك رئيس جامعة عجلون الوطنية الأستاذ الدكتور فراس الهناندة في الاجتماع الذي عقده معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الأستاذ الدكتور عزمي محافظة مع رؤساء الجامعات الأردنية الخاصة، والذي نُظِّم في قاعة مجلس التعليم العالي اليوم الخميس الموافق 13 آذار 2025.

وخلال اللقاء، أكد معالي الوزير محافظة أهمية تعزيز التحول الرقمي داخل الجامعات الأردنية، مشدداً على ضرورة إدخال تقنيات الذكاء الاصطناعي في مختلف التخصصات الأكاديمية، وليس فقط في كليات تكنولوجيا المعلومات، وذلك بهدف تحسين مخرجات التعليم العالي وتأهيل الطلبة بمهارات حديثة تلبي متطلبات سوق العمل. كما دعا معاليه الجامعات إلى التعاون مع المجلس الوطني لتكنولوجيا المستقبل بما يعزز جهود التطوير والابتكار في قطاع التعليم.

وأشار معالي الوزير إلى أهمية التزام الجامعات بتطبيق توصيات مجلس التعليم العالي المتعلقة بمكافحة التبغ والتدخين داخل الحرم الجامعي، مؤكداً أن هذه الخطوة تأتي في إطار تعزيز بيئة جامعية صحية وآمنة للطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية، وبما يتماشى مع السياسات الوطنية الرامية إلى الحد من ظاهرة التدخين في الأماكن العامة.

كما تطرق معاليه إلى مشروع الربط الإلكتروني مع الجامعات الخاصة، مشدداً على أهمية هذا المشروع في توفير بيانات أكاديمية ومالية دقيقة وفورية، بما يسهم في تسهيل عملية اتخاذ القرار لدى الجهات المعنية، ودعم جهود الوزارة في تحسين إدارة شؤون الطلبة بشكل إلكتروني متكامل.

وأشاد الدكتور الهناندة بالجهود الكبيرة التي تبذلها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في سبيل تطوير قطاع التعليم الجامعي، مؤكداً دعم جامعة عجلون الوطنية الكامل لتوجهات الوزارة في تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع الربط الإلكتروني مع الجامعات الخاصة، لما لهذا المشروع من أهمية كبيرة في تعزيز الشفافية والدقة في البيانات الأكاديمية والمالية.

كما رحب الدكتور الهناندة بقرار شمول الجامعات الخاصة بنظام القبول الإلكتروني الموحد للطلبة الوافدين، مشيداً بأهمية هذه الخطوة في تعزيز استقطاب الطلبة الدوليين وتحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية لاستقطاب الطلبة الوافدين للأعوام (2023-2027)، والتي تسهم في تعزيز مكانة الأردن كوجهة تعليمية متميزة في المنطقة.

وفي إطار استعدادات الجامعة لإنجاح معرض الجامعات الأردنية المقرر إقامته في مدينتي الرياض وتبوك خلال شهر نيسان المقبل، أكد الدكتور الهناندة أن جامعة عجلون الوطنية ستشارك بفعالية في هذا الحدث المهم، انطلاقاً من حرصها على الترويج لبرامجها الأكاديمية المتميزة وخدماتها التعليمية والبحثية المتطورة.

وتؤكد جامعة عجلون الوطنية التزامها الدائم بتنفيذ توجيهات مجلس التعليم العالي، وسعيها المستمر لتطوير البيئة الأكاديمية، بما يسهم في الارتقاء بمستوى التعليم الجامعي في الأردن وتحقيق رؤية الدولة في بناء جيل واعٍ ومتميز علمياً وعملياً.

الهنانده يرعى احتفال جمعية كفرنجه لتكريم مرضى الشلل الدماغي

إنجاز-أسامة القضاة /مريم الصمادي

نظمت جمعية كفرنجة الخيرية بالتعاون مع الصندوق الأردني الهاشمي للتنمية البشرية، اليوم احتفالًا لتكريم عددمن مرضى الشلل الدماغي الذين يتلقون العلاج والتدريبات في مقر الجمعية .

وأشاد رئيس جامعة عجلون الوطنية الدكتور فراس الهناندة الذي رعى التكريم في كلمته خلال الحفل بجهودالجمعية ونشاطاتها المتعددة مؤكدًا أن جامعة عجلون الوطنية ستبقى أبوابها مفتوحة لأبناء المجتمع المحلي داعيًاإلى تعزيز التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والجمعيات الخيرية لخدمة المجتمع.

وقدم رئيس جمعية كفرنجة الخيرية محمد العنانزة شرحًا عن نشاطات الجمعية وبرامجها المختلفة موضحًا أنالجمعية تعمل وفق خطط مدروسة للوصول إلى الأسر الأكثر فقرًا واحتياجًا في المنطقة، وتقديم الدعم اللازم لهمبما في ذلك خدمات علاج الشلل الدماغي.

وأشار المعالج الطبيعي عبدالله العسولي الذي يشرف على وحدة الشلل الدماغي في الجمعية أن الوحدة تقدّمخدمات العلاج والتأهيل للأطفال مجانًا ومن مختلف الجنسيات بهدف تحسين قدراتهم الحركية ومساعدتهم علىالاندماج في المجتمع.

وفي ختام الحفل، قام الهناندة، بتوزيع المساعدات على مستحقيها من مرضى الشلل الدماغي، وسط أجواء إنسانيةمؤثرة عكست روح التكافل الاجتماعي والتعاون المجتمعي.

وعقب الحفل، التقى الهناندة بعدد من وجهاء مدينة كفرنجة، حيث أكد خلال اللقاء استعداد جامعة عجلون الوطنيةلتعزيز التعاون مع المجتمع المحلي ودعم المشاريع التنموية والتعليمية بما يحقق التنمية المستدامة ويخدم أبناءالمنطقة.

وأعرب وجهاء كفرنجة عن تقديرهم لجامعة عجلون الوطنية ولرئيسها الأستاذ الدكتور فراس الهناندة على جهودهمالمستمرة في دعم المجتمع المحلي وتعزيز القيم الإنسانية النبيلة وأشادوا بالجهود الكبيرة التي تبذلها الجامعة فيخدمة المجتمع المحلي، مشيرين إلى أنهم لمسوا تغيرًا ملموسًا في أداء الجامعة منذ تسلم الدكتور فراس الهناندةرئاستها، حيث شهدت الجامعة تقدمًا واضحًا في تفاعلها مع المجتمع المحلي وانخراطها في المبادرات الإنسانيةوالتنموية.

رئيس جامعة عجلون الوطنية يدعو الطلبة وأسرة الجامعة إلى التميز والعمل بروح الفريق

إنجاز – دائرة الاتصال المؤسسي والعلاقات الدولية – أكد عطوفة الأستاذ الدكتور فراس الهناندة، رئيس الجامعة، خلال لقاء أجرته معه دائرة الاتصال المؤسسي والعلاقات الدولية، على أهمية العمل الجاد والإصرار في تحقيق النجاح والتميز، مشددًا على أن النجاح هو ثمرة الاجتهاد والمثابرة، وليس مجرد صدفة.

وخلال حديثه، وجه الدكتور الهناندة رسالة تحفيزية إلى طلبة الجامعة، داعيًا إياهم إلى استثمار وقتهم وجهودهم في اكتساب المعرفة وتنمية المهارات، مشيرًا إلى أن جامعة عجلون الوطنية تُعد منارة علمية تسعى باستمرار إلى إعداد جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل بثقة وكفاءة.

وأشاد عطوفته بجهود أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية، مثمنًا تفانيهم في تأدية رسالتهم التعليمية والتربوية، وداعيًا الجميع إلى العمل بروح الفريق الواحد لتحقيق رؤية الجامعة وأهدافها السامية.

وأضاف الدكتور الهناندة أن جامعة عجلون الوطنية تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير البيئة التعليمية وتوفير الأدوات التي تساعد الطلبة على الإبداع والابتكار، مشيرًا إلى أن الجامعة تعمل باستمرار على تحديث مناهجها وبرامجها الأكاديمية بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.

كما أكد عطوفته أن الجامعة تُشجع الطلبة على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية، باعتبارها عنصرًا مهمًا في بناء الشخصية وتعزيز مهارات القيادة والعمل الجماعي، مشددًا على أن هذه الأنشطة تُسهم في إعداد الطلبة ليكونوا أفرادًا فاعلين في مجتمعاتهم.

وختم الدكتور الهناندة حديثه قائلاً: “أنتم أمل المستقبل، وسفراء العلم والمعرفة، وأدعوكم جميعًا إلى الاستمرار في السعي نحو التميز، لأنكم بصدقكم واجتهادكم تصنعون مستقبلًا مشرقًا لنا جميعًا”.

ويأتي هذا اللقاء ضمن سلسلة من الفعاليات التي تنظمها دائرة الاتصال المؤسسي والعلاقات الدولية لتعزيز التواصل بين إدارة الجامعة وأسرتها الأكاديمية والإدارية والطلابية.

إنجاز-قررت لجنة التحقيق المشكلة من قبل وزارة التربية والتعليم بخصوص حادثة بقاء عدد من الطلبة في المدرسة بعد انتهاء الدوام المدرسي، في مدرسة زيد بن حارثة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء ماركا، توجيه عقوبة الإنذار لمدير المدرسة والمستخدم في المدرسة، بسبب الإهمال والتقصير بالأعمال الموكولة إليهما.
كما قررت اللجنة توجيه عقوبة التنبيه لمساعد مدير المدرسة، والمعلم المناوب بسبب عدم المتابعة.
وتؤكد الوزارة أنها لن تتهاون في تطبيق الأنظمة والتشريعات التربوية التي تضمن سلامة أبنائها الطلبة، والبيئة المدرسية الأمنة في مدارسها.

إنجاز-افتتح مدير التربية والتعليم لمحافظة عجلون خلدون جويعد ورشة توعوية في مدرسة حطين الأساسية المختلطة للمرشدين التربويين حول الخطة التنفيذية لحملة التوجيه المهني لمسار  التعليم المهنيBTEC في مرحلتها الثالثة ،بحضور مدير الشؤون التعليمية الدكتور أويس الصمادي ورئيس قسم الرقابة أمجد القضاة ورئيس قسم الإرشاد التربوي الأستاذ عمار الخطاطبة وعضو قسم الإرشاد أماني المومني وعضو قسم التعليم المهني الدكتورة سحر الخطاطبة.
وأكد جويعد على دور المرشدين المحوري في العملية التعليمية، و تقديم المعلومات التوضيحية لطلبة الصف التاسع وأولياء أمورهم حول برنامج التعليم المهني والتقني #BTEC، والسعي دوما لمواكبة أي تعليمات جديدة بشكل مستمر موضحا أن المرشد التربوي مرجعية الطالب.
وأشار في حديثه إلى أن المرشدين يتمتعون بقدرات مميزة تمكنهم من التأثير إيجاباً على الطلبة وأولياء أمورهم، وبناء على ذلك لا بد من الاستفادة من قصص النجاح السابقة وعرضها للطلبة واتخاذها مثالا يحتذى به.
وقام كل من رئيس قسم الإرشاد عمار الخطاطبة وأماني المومني والدكتورة سحر الخطاطبة بتوضيح أهمية التوجيه المهني ومسار  التعليم المهني التقني للطلبة والمجتمع، وضرورة تفعيل عمل المرشد في هذا المجال من خلال حصص التوجيه الجمعي المهني والنشرات التربوية والاجتماعات مع أولياء الأمور وتنفيذ مبادرة لنرسم مستقبلنا.

إنجاز-تفقد مدير التربية والتعليم في محافظة عجلون، الدكتور خلدون جويعد، اليوم، مدرسة حطين الأساسية المختلطة أسوار المدرسة  الخارجية للاطلاع على أوضاعها والتأكد من سلامتها.

وأكد خلال الجولة حرص مديرية التربية والتعليم على توفير بيئة مدرسية آمنة للطلبة، مشيرًا إلى أن “سلامة الطلبة أولوية قصوى، ونحن نتابع عن كثب أي ملاحظات تتعلق بالبنية التحتية للمدارس لضمان توفير بيئة تعليمية مناسبة تحفز على التعلم والإبداع .

وأعربت مديرة المدرسة ربيعة المومني عن شكرها لمديرية التربية على اهتمامها بالمدرسة وحرصها على متابعة أوضاعها مؤكدة أن “العمل التشاركي بين الإدارة المدرسية والتربية ينعكس إيجابيًا على الطلبة ويعزز من جودة العملية التعليمية”.