التصنيف: طلاب وجامعات

إنجاز-التقى وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عزمي محافظة ، وبحضور أمين عام الوزارة الدكتور مأمون الدبعي في قاعة مجلس التعليم العالي رؤساء الجامعات الأردنية الرسمية، حيث تم خلال اللقاء بحث ومناقشة عدد من القضايا الهامة وعلى رأسها تطوير الخطط الدراسية في مختلف التخصصات الجامعية وتضمينها ما يكسب الطلبة المهارات اللازمة، والتي تساعدهم في الالتحاق بأسواق العمل المحلية، والإقليمية والعالمية، إضافةً إلى ضرورة تضمينها مساقات تتعلق بالدراية الإعلامية والمعلوماتية، ومنهاج مادة التربية الوطنية الجديد، والذي تم إعداده مؤخراً من قبل لجنة متخصصة، كما تم أيضاً مناقشة ضرورة قيام الجامعات الرسمية باستحداث تخصصات جديدة تلبي حاجة سوق العمل، وتتوافق مع تطوير نظام الثانوية العامة الأردنية الجديد خاصةً ما يتعلق بالتخصصات المهنية والتقنية التي ستستقبل طلبة المسار المهني، كما تم مناقشة أهمية مواكبة عمليات الرقمنة التي تتم على مختلف الخدمات الحكومية، وضرورة عكس ذلك على الخدمات التي تقدمها الجامعات لطلبتها من خلال التعاون والتنسيق مع وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة، كما تم أيضاً مناقشة آلية القبول التي تم تنفيذها هذا العام لقبول الطلبة الوافدين (غير الأردنيين) والتأكيد على ضرورة الالتزام بقرارات مجلس التعليم العالي بحصر عملية القبول من خلال نظام القبول الموحد الإلكتروني للطلبة الوافدين، والذي تم إطلاقه هذا العام علماً بأن عدد الطلبة (الوافدين) غير الأردنيين الذين تقدموا بطلبات للالتحاق ببرامج وتخصصات الجامعات الرسمية بداية العام الجامعي الحالي 2024-2025 وسددوا رسم تقديم الطلب بلغ (3807) طالباً وطالبة، في حين تم ترشيح (3605) طالباً وطالبة للقبول من (122) دولة حول العالم، إضافةً إلى مناقشة مديونيات الجامعات الرسمية والآليات المقترحة لمعالجة هذه المديونيات وتخفيضها وضمان عدم تضخمها مستقبلاً.

إنجاز-قال وزير التربية والتعليم والتعليم العالي الدكتور عزمي محافظة، إن الأردن أول دولة عربية رائدة تتبنى خطة متكاملة رسمية في مجال التربية الإعلامية والمعلوماتية، ترتكز على إدخال مفاهيم التربية والإعلامية والمعلوماتية ونشرها عن طريق المؤسسات التعليمية والشبابية والثقافية ومنظمات المجتمع المدني.
جاء ذلك خلال الجلسة الوزارية في مؤتمر أسبوع الدراية الإعلامية والمعلوماتية الـ13، الذي عقد اليوم الأربعاء، برعاية جلالة الملك عبد الله الثاني، وتنظيم منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة “اليونيسكو”، وبالشراكة مع وزارة الاتصال الحكومي، ومعهد الإعلام الأردني.
وأضاف محافظة، أن عقود القرن الـ21 شهدت تحولات كبيرة وغير مسبوقة في عالم الاتصال والإعلام، إذ أدت إلى تغير جذري في عملية الاتصال وتلقي المحتوى الإعلامي والاستهلاك والإنتاج، مبينا أن النظم التعليمية والثقافية للمجتمعات واجهت تحديات متعددة في البيئة الإعلامية والمعلوماتية المعاصرة، تتمثل في الحاجة إلى غرس التعامل الرشيد مع وسائل الإعلام ومصادر المعلومات لمواجهة الاستخدامات الضارة لها والمحتوى غير الملائم الذي تقدمه.
وبين أنه في الوقت ذاته وفرت هذه البيئة فرصة جيدة للتعلم وتمكين الأجيال الناشئة من خلال استغلالها بشكل إيجابي، موضحا أنه لتحقيق هذه الغاية أُعدت كفايات التربية الإعلامية والمعلوماتية التي تعد أحد أهم المجالات الأساسية ضمن مهارات القرن الـ21.
وأكد، ضرورة الانتباه للاستخدام غير الحكيم لوسائل التواصل والإعلام الرقمي وما يتضمنه من نشر الإشاعات والأخبار الكاذبة، مما يستدعي حاجة ملحة لتعامل المجتمع مع تكنولوجيا الاتصال والمعلومات، مشيرا إلى أن الأردن خطا منذ عام 2016 أولى خطواته نحو نشر الدراية الإعلامية والمعلوماتية، وأصبحت مفاهيمها مطروقة وسط النخب ودوائر صنع القرار، مع بدء سلسله من المشاريع التي نفذت في مناطق متعدده في المملكة.

وفي هذا الصدد، أشار محافظة إلى تدريب ما يقارب 3000 معلم ومعلمة في مجال الدراية الإعلامية والمعلوماتية، مما زاد من إدراك المجتمع لأهمية هذا المجال، حيث تبنت الحكومة عام 2019 نشر الدراية الإعلامية والمعلوماتية في المدارس والجامعات ضمن قائمة أولوياتها، وأقرت من خلال مجلس الوزراء عام 2020 الخطة الوطنية لنشر الدراية الإعلامية والمعلوماتية، والتي شكلت خطوة متقدمة في هذا المجال.

وبين أنه انطلاقا من مسؤولية المركز الوطني للمناهج واستجابة للخطة الوطنية التنفيذية للتربية الإعلامية والمعلوماتية، أصدر المركز عام 2022 الإطار الخاص لإدماج كفايات التربية الإعلامية والمعلوماتية في المناهج الأردنية، وتم عرضها على المجالس المختصة في المركز وفي وزارة التربية والتعليم، حيث أُقرّ هذا الإطار كخطوة أولى بعد تحكيمه، بهدف تضمين مفاهيم التربية الإعلامية والمعلوماتية ومهاراتها في كتب المراحل الدراسية المختلفة، ابتداء من الروضة وحتى الثانوية العامة.

وأوضح أن هذا الإطار يعتمد مبدأ دمج المفاهيم والمهارات والقيم ذات الصلة بالتربية الإعلامية والمعلوماتية في الكتب الدراسية دون استحداث مبحث خاص فيها، مبينا أن ذلك يتفق مع فلسفة التربية الإعلامية التي تتكامل مع مجالات الحياة كافة.

وأضاف أن هذا الإطار أصبح مرشدا للمعلمين في مختلف المراحل الدراسية على شكل مفاهيم ومعارف وقيم ومهارات واتجاهات، ومكنهم من تحقيق كفايات تساعدهم على التعامل مع الظواهر المرتبطة بالإعلام والمعلومات والعالم الرقمي المعاصر بفاعلية.

من جهته، قال وزير الإعلام اللبناني زياد المكاري، إن لبنان تتمسك بحرية التعبير، لكنها تعاني في الوقت ذاته من الحروب والأزمات السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي تجعل المعلومات المغلوطة جزءا لا تجزأ من أسلوب الحياة اليومية، سواء من قبل العدو الإسرائيلي أو من الداخل اللبناني، مما استدعى وزارة الإعلام لقلب أولوياتها وأخذ إجراءات سريعة، من خلال ايجاد خلية أزمة تعمل على دحض الأفكار الكاذبة المنتشرة.

وأضاف أنه تم تقديم تدريبات لفريق متخصص في وزارة الإعلام ليعمل على مدار اليوم على تكذيب الأخبار الزائفة المنتشرة وتوضيح الأخبار الصحيحة، حيث تذهب هذه الأخبار مباشرة إلى الوكالة الوطنية للإعلام التابع لوزارة الإعلام التي تعد المنصة الرسمية للدولة اللبنانية، والمرجع الصالح الوحيد لكل الأخبار الدبلوماسية في بيروت.

من جانبه، قال نائب وزير خارجية جمهورية أرمينيا فاهان كوستانيان: “لقد طورنا أسلوب التعامل مع المعلومات المغلوطة على مدار أربع سنوات من خلال مجال الدراية الإعلامية والمعلوماتية، بداية من المدارس ومناهج التعليم، كون الطلبة هم أكثر الأشخاص الذين يعلمون بعضهم ويتناقلون المعلومات فيما بينهم، وهم قادرون على رفع وعي زملائهم”.

وأضاف أن لديهم برامج تلفزيونية متخصصة تستهدف الأجيال الأكبر، مؤكدا أن التربية الإعلامية ليست مسؤولية الدولة وحدها، بل المجتمع ككل، و أنه في كثير من الأحيان تكون جذور المعلومات المغلوطة والمضللة هي عدم شفافية الحكومات المسؤولة عن تقديم المعلومات للجميع وخاصة الصحفيين بشكل واضح وديمقراطي، لأن قمع الإعلام يعكس آثارا سلبية تخلق المعلومات المضللة والمغلوطة في الدول.

بدوره، قال مساعد وزير الإعلام والتوجيه الوطني في نيجيريا ساندي بابا: “لقد عقدنا عام 2022 أسبوعا عالميا للصحافة والإعلام والدراية الإعلامية، وتمكنا من إطلاق كثير من المبادرات من خلال المدارس والجامعات في هذا المجال، ونحن في نيجيريا نستقدم الراديو المحلي والراديو الوطني والمزارعين والقادة الدينيين في مؤتمرات الدراية الإعلامية لتلمس حاجاتهم واستنهاض أفكارهم”.

وأضاف، أن الوزارة متهمة بتعليم المواطنين بكيفية محاربة المعلومات المضللة وخطاب الكراهية، والتحقق من المعلومات وعدم تناقلها قبل التأكد من صحتها، مؤكدا أن شفافية التعامل مع الإعلام هي الأساس في محاربة الشائعات.

من جهتها، قالت عميدة معهد الإعلام الأردني الدكتورة ميرنا أبو زيد، خلال إدارتها للجلسة إن التطرف الرقمي يتطلب استجابة تضم التعليمات الرسمية وغير الرسمية لتمكين المواطنين من التفاعل بشكل نقدي وآمن وفعال مع بيئة الإعلام اليومية، مشيرة إلى أن التكنولوجيا المعاصرة تمنح في الوقت نفسه فرصا غير مسبوقة للتعلم وتعزيز التنمية الدامجة والمستدامة.

مجلس جامعة البلقاء التطبيقية ينسب بالموافقة على إنشاء صندوق دعم الطالبات في كليات الجامعة الخارجية والتنسيب بتعديل إحدى مواد أنظمة الجامعة 

إنجاز ‘ أقر مجلس جامعة البلقاء التطبيقية اليوم تعليمات صندوق دعم الطالبات في كليات الجامعة الخارجية ، وذلك خلال جلسته الأولى من العام الجامعي 2024-2025، والذي عقد برئاسة رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني وحضور محافظ البلقاء عطوفة سلمان النجادا ورئيس بلدية السلط الكبرى عطوفة المهندس محمد الحياري وأعضاء المجلس . 

وقال الدكتور العجلوني أنه وبعد نجاح تجربة إنشاء صندوق الطالبات في مركز الجامعة وذلك من خلال تقديمه لمساعدات مالية لعدد من الطالبات المحتاجات بقيمة مقدارها (60) دينار شهريا لكل طالبة ممن تنطبق عليهن الشروط والتعليمات، فقد درست لجنة إدارة الصندوق الاقتراح المقدم من معالي الدكتور محمد أبو حمور عضو مجلس الصندوق بإنشاء صندوق لدعم الطالبات في كل كلية من كليات الجامعة الخارجية، حيث تم وضع التعليمات التي تنظم عمل هذا الصندوق وعرضها على المجلس الذي وافق عليها بالإجماع .

وحث الدكتور العجلوني الزملاء في الكليات الخارجية بالعمل على استقطاب الدعم لهذا الصندوق في كلياتهم؛ الأمر الذي من شأنه تخفيف العبء المالي على الأهالي من ذوي الدخل المحدود، مشيرا إلى الفتوى التي صدرت عن دائرة الإفتاء العام بجواز دفع زكاة الأموال لهذا الصندوق . 

كما أقر المجلس إجراء بعض التعديلات على تعليمات التأمين الطبي في الجامعة، حيث سيتم شمول مرضى غسيل الكلى (المشتركين والمنتفعين ) بالتأمين الطبي. حيث أنه لم تكن هذه الفئة من مرضى غسيل الكلى مغطاة بالتأمين الطبي، فوجدنا أنه ومن منطلق المسؤولية الاجتماعية في الجامعة اتجاه موظفيها شمولهم بالتأمين الطبي، سائلين الله أن يمن على كل مريض بالشفاء العاجل. 

 وأكد الدكتور العجلوني بما يخص هذا التعديل على تعليمات التأمين الطبي في الجامعة، اننا نقدر ونثمن الدور الذي يقوم موظفي الجامعة سواء المدرسين أو الإداريين في خدمة الجامعة، 

كما نسب المجلس بالموافقة على تعديل إحدى مواد نظام أعضاء الهيئة التدريسية، بحيث تسمح باحتساب المؤهلات العلمية لأعضاء الهيئة التدريسية والمحاضرين المتفرغين في الجامعة ممن حصلوا على شهاداتهم العلمية بعد التعيين، وتحويل عضو هيئة التدريس الحاصل على شهادة الدكتوراة من جامعة تعترف بها جامعة البلقاء التطبيقية “من رتبة مدرس إلى رتبة أستاذ مساعد” بعد تنسيب مجلس القسم والكلية ولجنة التعيين والترقية ومجلس العمداء بذلك ، ووفق حاجة الكلية ومتطلبات الاعتماد العام.

وأشار الدكتور العجلوني إلى أنه سيتم رفع هذا التعديل إلى مجلس الأمناء في الجامعة للسير فيه وفق القنوات الرسمية في الأردن وحتى صدور الإرادة الملكية بالموافقة على تعديل النظام.

إطلاق النسخة الثانية من مسابقة ومعرض المشاريع الطلابية مسابقة Project2Market2 في البلقاء التطبيقية

انجاز : تحت رعاية رئيس جامعة البلقاء التطبيقية الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني أطلق مركز الإبتكار والإبداع وريادة الأعمال النسخة الثانية من مسابقة ومعرض المشاريع الطلابية Project2Market2 بحضور مندوب رئيس الجامعة نائب الرئيس لشؤون الكليات الطبية الأستاذ الدكتور شادي الحموري ومدير مركز الإبتكار والإبداع وريادة الأعمال الأستاذ الدكتور البراء عوجان .

وأكد مندوب رئيس الجامعة، نائب الرئيس لشؤون الكليات الطبية الاستاذ الدكتور شادي الحموري على دور جامعة البلقاء التطبيقية في تأهيل الطلبة وتزويدهم بالمعرفة والمهارات التقنية الحديثة والتي يحتاجونها في سوق العمل، مشيرًا إلى أهمية تشجيع الطلبة لتطبيق المعرفة النظرية في بيئة عمل حقيقية وتبني ابتكاراتهم ودخولها حيز التنفيذ العملي، والإستفادة من الطاقات والعقول الخلاقة والأفكار الرائعة للشباب الأردني . 

بدوره قال مدير مركز الإبتكار والإبداع وريادة الأعمال الأستاذ الدكتور البراء عوجان نجتمع اليوم لعرض حصاد معرض ومسابقة المشاريع الطلابية Project to Market بنسخته الثانية لتعزيز وتسليط الضوء على مشاريع وأفكار طلبتنا الواعدين، وتحفيزهم على التميز والإبتكار عبر بيئة تنافسية صحية ، والتي شهدت مشاركة خمسين مشروعًا من مختلف كليات الجامعة، مصنّفة إلى ثلاث مجموعات، المجموعة الأولى: مشاريع الذكاء الإصطناعي وإنترنت الأشياء ، المجموعة الثانية: المشاريع الهندسية والزراعية ، المجموعة الثالثة: مشاريع تطوير البرمجيات .

وأضاف الدكتور عوجان أنه وفي إطار دعم المشاريع المتميزة، وبتوجيهات مباشرة من رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني سيقدم مركز الإبتكار والإبداع وريادة الأعمال ورشات تدريبية خاصة لأصحاب المشاريع البارزة، لدعمهم واحتضان أفكارهم سواء داخل الجامعة أو من خلال الشركاء في الخارج ، مثمنًا جهود جميع المساهمين والداعمين لإطلاق النسخة الثانية وتحقيق الهدف في نقل المشاريع الطلابية إلى السوق كمنتجات مبتكرة وشركات ريادية قادرة على مواجهة تحديات المجتمع وإضافة قيمة حقيقية إليه.

في نهاية الحفل تم تكريم المشاريع الفائزة والجهات والشركات الداعمة للمشاريع .

يذكر أن المشاريع المشاركة بالنسخة الثانية من Project2Market2:

المشاريع الهندسية والزراعية 

1- Basket of life

2- VIRTUAL REALITY For Custom Drone Design.

3- Solar Solutions to Mitigate the Impact of EV Charging Stations on the national Grid.

AI/IOT: مشاريع الذكاء الاصطناعي وانترنت الاشياء 

 ١-Gharsa   

٢-mento game 

٣_facetrack

مشاريع هندسة البرمجيات (برمجه) 

1-Tree enemies

2- Methaq

3- scanning injection vulnerable code using Ai

واسماء الشركات الداعمة لمشاريع الطلبة :

1.Prime Academy

2.Quil

3.INJO4.0

4.SHAI

5.The Hope International

6.Abella ELectronics

7.DotJO

8.Venture X

9.Jadara Electronics

10.Hubot

11.Electro RI

12.Dinark

13.Pioneers

14. تك عربي

15.نقابة المهندسين / السلط

16. الفداء 

17. منظمة اثار السلط 

18.هواوي 

19. انكل اوساكا

20.مياه بيري Berry

21. شركة جبال الوسط / انكل بطاطس

22.Kanqaroo

23.Careem

24.Sinalco Cola

25.Between The Lines

26.Caffino

27.Tea time

28.Kitco

29.Good Day

يوم بحثي لطب الأسنان في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية

انجاز / انطلقت في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، اليوم الأربعاء، فعاليات اليوم البحثي لطب الأسنان، بالتزامن مع اجتماع القسم الأردني للجمعية الدولية لأبحاث طب الأسنان IADR.
رعى فعاليات اليوم البحثي مندوبًا عن رئيس الجامعة، نائب الرئيس الأستاذ الدكتور بشير خصاونة، بحضور عميد كلية طب الأسنان الأستاذ الدكتورة رولا حباشنة، وعدد من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية والطلبة، إلى جانب أكاديميين في مجال أبحاث طب الأسنان، وممثلين من قطاعات طب الأسنان في المملكة.
ويهدف اليوم البحثي إلى تسليط الضوء على آخر ما توصلت إليه الأبحاث العلمية في مجالات طب الأسنان المختلفة، بالإضافة إلى تعزيز التعاون بين الباحثين ودعم التواصل العلمي.
وقال خصاونة إن البحث العلمي ركيزة أساسية في تطوير القطاع الصحي، مشيرًا إلى أن هذه اللقاءات العلمية تتيح الفرصة لتبادل الخبرات والأفكار بين الباحثين وتعزز التعاون الأكاديمي، كما أشاد بدور كلية طب الأسنان في إنتاج أبحاث نوعية تساهم في تحسين صحة الفم والأسنان على المستوى الوطني.
وأكدت حباشنة، أن الابتكار في البحث العلمي هو السبيل لتطوير طب الأسنان وتقديم خدمات صحية عالية الجودة للمجتمع، مشددةً على أهمية توسيع نطاق التعاون العلمي بين الجامعات والمؤسسات البحثية داخل الأردن وخارجه.
وتضمن البرنامج جلسات علمية متخصصة قدم خلالها الباحثون أوراقًا بحثية تتناول التقنيات الحديثة في علاج الأسنان، وتطورات طب زراعة الأسنان، وابتكارات في مجالات الوقاية والصحة الفموية، بالإضافة إلى معرض شمل مشاريع تخرج الطلبة وعرض بوسترات وملصقات بحثية، وتم اختيار أفضل تقديم بحثي، ضمن مسابقة بحثية محكمة، ليمثل الأردن في الاجتماع السنوي للرابطة العالمية لأبحاث طب الاسنان والذي سيعقد في مدينة برشلونة الإسبانية في حزيران 2025.
يأتي هذا اليوم ليؤكد التزام كلية طب الأسنان والجمعية الدولية بدعم مسيرة البحث العلمي وتشجيع التميز والابتكار، بما يسهم في تحسين جودة الرعاية الصحية الفموية على المستويين المحلي والدولي.

التعليم العالي : يعلن بدء التقديم للمنح والقروض الداخلية

انجاز -تعلن مديرية البعثات في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للطلبة الأردنيين الملتحقين في الجامعات الأردنية الرسمية ضمن البرنامج العادي لمستوى درجتي البكالوريوس والدبلوم المتوسط عن بدء تقديم الطلبات الإلكترونية للاستفادة من البعثات والمنح والقروض الداخلية للعام الجامعي  2024-2025،  والتي يتم تنفيذها من خلال الوزارة اعتباراً من يوم الأحد الموافق  3-11-2024،   وحتى الساعة الثالثة والنصف عصراً من يوم الخميس الموافق 14-11-2024.

وعلى جميع الطلبة الراغبين بالاستفادة من هذه البعثات والمنح والقروض الدخول إلى الموقع الإلكتروني  لمديرية البعثات على الرابط الآتي: www.dsamohe.gov.jo  وتعبئة نموذج الطلب الإلكتروني خلال المدة المحددة أعلاه، وتؤكد الوزارة على ضرورة إطلاع الطالب على النشرة الإرشادية التي تتضمن أهم الإرشادات والنصائح، والموجودة أيضاً على موقع مديرية البعثات المشار إليه أعلاه.

كما تؤكد الوزارة بأن كامل عملية التقديم لطلب الاستفادة هي إلكترونية ولا تحتاج إلى تقديم الطالب أي وثائق باستثناء (وثيقة إثبات طالب للأخ/ الأخت الذي يدرس في جامعة غير أردنية، أو كلية مجتمع أردنية خاصة الموضحة في النشرة الإرشادية)، كما تهيب الوزارة بجميع الطلبة وذويهم ضرورة الالتزام بعدم الحضور نهائياً إلى حرم الوزارة تسهيلاً عليهم حيث لا يوجد أي ضرورة لذلك ويمكن للطالب الاستفسار من خلال منصات التواصل الإجتماعي الرسمية الخاصة بالوزارة على الفيس بوك وتويتر، والإطلاع على جميع الإعلانات التي يتم نشرها تباعاً،علماً بأن  الوزارة ستقوم بإعلان نقاط الطلبة التي سيتم احتسابها بناءً على بياناتهم الأكاديمية والاقتصادية، ثم فتح باب الاعتراضات على هذه النقاط وتحميل الوثائق المعززة لهذه الاعتراضات، وأخيراً ترشيح الطلبة للاستفادة من البعثات والمنح  والقروض المختلفة لمرة واحدة فقط وبصورة نهائية، حيث ستعلن النتائج بكل شفافية بما في ذلك أسماء الطلبة المرشحين للاستفادة في كل لواء ونقاط كل منهم.

ملاحظة هامة: بعد إنتهاء الطالب من تقديم الطلب الإلكتروني عليه التأكد من ظهور عبارة تم تخزين طلبك بنجاح.

 إنجاز – تفقدت مدير التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية السيدة فاطمة المومني مدرسة مخيزن الثانوية الخامسة للبنات، في إطار جهودها لتعزيز جودة التعليم لدى مدارس مخيمات اللاجئين السوريين في الأزرق. ويرافقها مدير الشؤون الإدارية والمالية الدكتورة عفاف العدينات، ورئيس قسم شؤون الموظفين الدكتور عاطف الزواهرة، ورئيس قسم التخطيط محمود حرب.
وقد أكدت المومني خلال زيارتها على ضرورة انتظام الكادر الإداري والتعليمي بالدوام الرسمي، مع التركيز على أهمية الحضور اليومي والانضباط المدرسي للطالبات وضرورة عدم الغياب لتأثيره على مستوى التحصيل الدراسي.
كما تضمنت زيارة المومني جولة في أرجاء المدرسة حيث اطلعت على الموارد والبنية التحتية المتاحة، لضمان توفير بيئة تعليمية مناسبة. وشملت أيضا الصفوف الدراسية، والتقت بالطالبات لغاية التفاعل المباشر للاطلاع على واقع العملية التدريسية، وتعزيز التواصل المستمر من أجل دعم العملية التعليمية بشكل فعّال.

إنجاز-أدرج المركز الوطني لتطوير المناهج البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن منهاج المهارات الرقميّة المُطوَّر للصفوف السابع و التاسع والحادي عشر، في إطار مسعاه لتحديث المناهج الدراسية وبما يواكب التطوّرات التكنولوجية والمعرفة العالمية.

إنجاز–قال الدكتور مهند الخطيب، المستشار الإعلامي لوزير التعليم العالي ومدير وحدة تنسيق القبول الموحد والناطق الإعلامي لوزارة التعليم العالي، إنه بعد اتاحة وزارة التربية والتعليم فرصة أخيرة للطلبة للتسجيل في الدورة التكميلية للثانوية العامة لعام 2025، فإن هنالك شروطا وآليات للمنافسة على القبول الجامعي “قد حُددت بوضوح في ضوء هذه الفرصة”.

وذكر الخطيب أن الطلبة المؤهلين للتقدم بطلبات للقبول الموحد للفصل الثاني من العام الجامعي 2024-2025 هم فقط خريجو الدورة التكميلية لعام 2025، سواء كانوا ناجحين لأول مرة أو معيدين لبعض المواد بهدف رفع المعدل.

وأوضح أن الطلبة الذين يحققون متطلبات النجاح في الدورة التكميلية 2025، لأول مرة، ويودون الالتحاق بالجامعات الرسمية، سيتمكنون من المنافسة بنسبة 100% على جميع التخصصات المطروحة ضمن الدورة التكميلية 2025، بما في ذلك التخصصات الطبية.

كما يمكنهم المنافسة على جميع التخصصات في الدورة الصيفية القادمة 2025-2026 بنسبة 100%.

أما الطلبة الذين يقومون بإعادة مواد لأغراض رفع المعدل في الدورة الصيفية 2025-2026 فيمكنهم التنافس بالمعدل الجديد على جميع التخصصات، بما فيها التخصصات الطبية، ولكن بنسبة 5% فقط.

وللطلبة الذين يعيدون مواد في الدورة التكميلية 2025 بغرض رفع المعدل، يسمح لهم بالمنافسة بنسبة 5% على التخصصات المتاحة في الدورة التكميلية، وبالنسبة ذاتها في الدورة الصيفية القادمة 2025-2026، بما في ذلك التخصصات الطبية.

وأشار إلى أن أي طالب يعيد مواد في الدورة الصيفية القادمة بهدف رفع المعدل، بغض النظر عن سنة تخرجه من الثانوية العامة، سيتنافس على التخصصات المطروحة، بما في ذلك التخصصات الطبية، بنسبة 5%.